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午后,瓜老师带领瓜孩子们来到了一片碧绿的草地上,他们畅想着未来.
瓜老師：孩子们,你们想过没有,假如你长大之后离开家乡,当某一天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景?
小西瓜：我想家乡一定发生了翻天覆地的变化.
小南瓜：亲人相见,泪汪汪.
等
瓜老师：这次我们就以“二十年后回故乡”为题写一篇习作（见人教版《语文》五年级上册“习作二”）.大家目前有什么思路呢?小冬瓜（想了想“二十年后回故乡”这个题目比较“开阔”,需要我们精心思考,选取其中一个或者有联系的几个画面写进文章中,让内容更加丰满.以人为主,可以写写家乡伙伴的变化；以事为主,可以着重写写好朋友久别重逢的场面,或者是和亲人团聚的幸福场面；以物为主,可以写写房屋道路变化；以景为主,可以写写家乡的某处景观等
瓜老师（频频点头）：一篇精彩感人的习作,内容必定是丰满的,情感应该是饱满的.“二十年后回故乡”,你内心里一定饱含了对故乡、对亲朋的思念.这份真挚的情感完全可以通过人、事、物、景展现出来,将这些人、事、物、景的变化自然地穿在一起,这份情会显得更为醇厚.
小丝瓜：我觉得这是一篇想象习作,想象的成功和否决定了这篇习作是否能成功.想象的重要之处,在于细节,在于变化.二十年前和二十年后的变化究竟在何处,要通过我们的描写展现出来.人物的外貌、神态、动作、语言,更是需要细细想象,既要符合人物身份,又要贴近当时的情境.
瓜老师：小丝瓜说得不错.别忘了,写完这篇习作,给你的同伴读一读.读后问一问：能否让人如临其境?如果能的话,说明习作完成得很成功.瓜老师的话,大家一定要记住哟！
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