原创《基于职业胜任能力会计职考试框架体系设计》：这是一篇与胜任论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
纪海文（重庆理工大学会计学院 重庆 400054）
◆基金项目：财政部会计科研课题“会计职称考试框架体系研究”（项目编号：2015KJB041）；重庆市高等教育
教学改革研究一般项目“研究性学习和案例教学在管理类本科专业教学中的综合应用研究”
（项目编号：143093）；2015年重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目“会计专业硕士职业
胜任能力培养的研究和实践”（项目编号：yjg2015209）；重庆理工大学2014年高等教育教学改革
研究项目“建构主义和有效教学理论在本科毕业论文教学中的综合应用研究”（项目编号：2014YB21）
■中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2017）06-0013-04
摘 要：近日 、国务院 印发《关于深化职称制度改革的意见》,明确要健全职称制度体系,完善职称评价标准,重点考察专业技术人才的职业道德能力和创新能力.当前我国的会计职称考试仍然是基于应试环境下的考试模式,因此发展基于职业胜任能力的会计职称考试模式改革是当前会计领域顺应社会发展需求以及适应国家的重要方针.文章构建了基于职业胜任能力的会计职称考试框架体系,提出我国会计职称考试改革的流程方案.
关键词：职业胜任能力 会计职称考试 框架体系设计
一、引言
“十三五”规划建议提出：“推动人才结构战略性调整,突出‘高精尖缺’导向,实施重大人才工程,着力发现、培养、集聚战略科学家、科技领军人才、企业家人才、高技能人才队伍.”2016年6月、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》,指出“《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择,对于加快经济发展方式转变、实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大意义”.同年12月 、国务院 在《关于深化职称制度改革的意见》中明确提出“坚持党管人才原则,遵循人才成长规律,把握职业特点,以职业分类为基础,以科学评价为核心,以促进人才开发使用为目的,建立科学化、规范化、社会化的职称制度,为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障”.我国高级会计人才仍处于稀缺状态,为了推动我国社会经济的转型以及可持续发展,提高会计人才选拔效率、可信度以及促进会计人员能力自我提升,改进我国的会计职称考试框架体系势在必行.
本文通过职称考试背景以及问卷调查分析,根据不同层级的能力要素,从职业道德层面、职业知识层面、职业技能层面三个方面出发,并按照等级和具体职业进行点对点的考试测评,不仅打破现有我国偏重职业知识考核的桎梏,并充分考虑到具体职业不同等级的一些外界因素.
二、我国会计职称考试及会计人才发展存在的问题
当前我国会计职称考试分为初级、中级、高级三种考试阶段,其中,取得初级职称之前必须先取得会计从业资格证书,高级职称分为副高和正高.初级、中级会计职称考试主要以应试为主,高级会计职称考试在通过考试基础上,主要通过考察综合素质、工作业绩和科研能力来评定.我国现有的会计职称考试体系格局在选拔人才方面发挥了重要作用,但也存在许多亟待解决的问题.
（一）会计职称考试呈现“轻实践,重理论”现象
迄今为止,我国会计职称考试基本上表现为是一种封闭式、脱离实际操作的模式.重视理论知识的传授,轻视会计具体实践应用的现象仍然普遍存在,会计职称考试体系设置已经严重滞后于社会主义市场经济发展的需求.总体而言,我国会计职称考试教育培育出的执业人员并未达到理想标准.实践经验能力的培养需要引起实务界和理论界的全方位关注,重视实践方向的考核是当代会计职称考试改革的一大重心.和此同时,目前会计职称考试形式没有形成一套全面考核体系,考生只需要单从参考教材、后期考题训练两个层次即可通过职称考试,单纯的应试法则只能考察会计人员理论知识的掌握程度,而应试人员的职业胜任能力却无从考究.近几年,财务舞弊案例层出不穷,舞弊案例的增加和财会专业人员的职业道德观有不可分割的联系.眼下会计职称考试只是单纯地从会计从业考试中考察应试人员的职业道德规范等相关要素的内容,但在职称考试阶段中更多涉及到的只是执业人员专业技术能力的考核,因此会导致执业人员对职业道德观的偏差性理解.基于以上现象,当代会计职称考试体系改革的当务之急是构建会计执业人员的全方位、多层次考核体系,完善会计职称考试的框架升级,保证会计人员的职业态度、思想高度、研究深度、知识广度,确保会计职称考试和会计职业胜任能力有机融合.
(二)我国各阶段会计人才发展不平衡
参照世界银行的标准,我国已于2010年步入中等收入发展行列,因此在不久的将来我国将会达到高等收入的标准.目前我国的经济体制已逐步从传统要素投入的经济模式转入人才化推动型经济模式体系,21世纪的中国人才将成为决定国家综合国力的关键因素.会计人才是我国人才队伍中重要的构成部分,据财政部数据统计我国会计人员已接近2 000万人,然而面对如此众多的会计人员队伍,但真正能称的上会计人才的所占比率较低,会计人才属于会计人员,而会计人员并不都是会计人才.所谓的会计人才是指持有国家认证的资格考试证书,并掌握相關的会计专业知识和会计职业胜任能力的高素质、高标准的会计行业人员.我国会计职称人员主要分为初级、中级、高级这三种称谓,各称谓的会计人员需要具备和其职称相匹配的专业理论水平和职业胜任能力.例如,高级会计师应具备能够组织和实施企业内部控制的能力；公司综合财务管理能力；对管理层决策提供对策和建议的能力等等,但是部分高级会计师并没有具备以上能力以及对企业综合管理和财务领域创新能力远不及一些中级会计师,这凸显我国部分会计专业人员名不副实.针对此类现象,会计人员自身需要从知识、技能和职业道德三个方面综合培养自身人力资本价值,结合企业的战略目标以及所处部门,为自身创新发展设定结构框架,做到专业功底扎实、能够准确把握企业未来发展重心、培养综合协调能力、具备判断和控制企业价值风险的管理能力.同时,我国财政部通过组织会计职称考试重点考察会计人员的职业胜任能力是否属实,并对我国当前的持证人员进行科学合理的继续培训,确保国家会计人才队伍的壮大.
胜任论文参考资料：
结论：基于职业胜任能力会计职考试框架体系设计为关于胜任方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关胜任该岗位的理由500字论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
