原创《石家庄市幼儿园科学领域教育现状与》：本文关于幼儿园论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分,是《3-6岁儿童学习与发展指南》中明確指出的教学内容,通过对石家庄市辖范围内幼儿园的调查与研究,以了解石家庄市幼儿园科学领域教育的现状,并对我市幼儿园科学教育提出改进建议.
关键词：幼儿园 科学教育 现状 对策
一、石家庄市幼儿园科学领域教育现状
1.科学领域课程多样化
由于学前教育不属于义务教育,国家没有统一幼儿园课程标准,所以幼儿园可以按照《指南》的要求,自主选择课程,使得我市幼儿园课程多种多样,如分科课程、主题综合课程、领域课程、区域活动课程、高瞻课程、蒙氏课程,等等.课程形式虽然多种多样,但一般分为以下三类：
主题式（综合）课程是把五大领域教育相互渗透和融合,将教育内容以主题形式加以组织,采用这种类型的课程综合化程度较高,有利于幼儿经验的整合,但是科学教育只是其中的一部分,探究活动往往流于形式,不利于幼儿科学教育,幼儿接受程度相对较低.例如,华德福课程.
领域式的课程是将把学科综合为几大领域,把教学内容按照领域进行组织,系统性较强,贴近幼儿的生活实际,符合科学教育的基本规律,幼儿接受度较高,为幼儿园教师普遍接受,被幼儿园广泛采用.但是它也有一定的弊端：综合程度不高,领域间仍存在明显的割裂现象.例如,蒙氏数学,《幼儿园领域活动课程》等.
园本课程是按照《指南》的要求,结合本园的实际条件,具有本园特色,由本园教师设计编写的课程.其中包括自己的课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等,是一种带有探索色彩的课程实践研究.
2.科学领域教育园际差异明显
在所调查的幼儿园中,幼儿园在课程选择中有很大自主权.由于各幼儿园办园理念差异,幼儿园教育侧重点不同,造成科学教育在幼儿园之间的明显差异.比如,有的幼儿园中班一周有5次语言活动,而科学活动只有1～2次；但是科技特色幼儿园,科学活动则多达每周3～4次.
3.五大领域间教育差异明显
《纲要》规定幼儿园的教育内容是全面的,各领域教育内容相辅相成,互相补充,共同构成幼儿园教育内容的全部.幼儿学习活动设置,要平衡各领域的活动比例,不能过分突出某些领域或削弱某些领域.调查中大部分幼儿园都存在注重语言、艺术等领域的教育,视科学领域教育相对薄弱,甚至存在忽视科学探究活动的现象.
4.科学领域内教育差异明显
科学教育是以探究为中心的教育.教师应引导幼儿接触自然环境,注意身边常见的科学现象,鼓励幼儿大胆探索,从而激发幼儿的好奇心,萌发科学兴趣.可是在调查中,发现许多幼儿园存在园舍面积有限,科学材料欠缺,科学探究室配置不足等诸多困扰,尤其是师资水平制约,大部分教师从理论到实践上,对于注重过程的科学课程都存在较大困难.
二、石家庄市幼儿园科学领域教育存在的困难
1.幼儿教师科学教育水平亟待提高
经调查,我市幼儿教师在反映幼儿园科学领域教育中有困难,比较困难的比例高达65.3%,这与师资水平有很大的关系.由于现在的幼儿教师大多毕业于艺术,外语等文科专业,科学素质先天不足；就是幼师专业的毕业生,培养过程中也是过于注重艺术,语言等素质培养,忽视科学素质的培养,大部分教师从理论知识到实践技能,对于注重过程的科学课程都存在较大困难.所以,提高幼儿教师的科学素质,科学教育水平势在必行.
2.幼儿园设施的制约
我市幼儿园占地面积一般不大,室外活动场地局促,几乎无法安排饲养,种植场地,但是示范幼儿园和农村幼儿园情况有所好转；科学教育需要配套的科学探究室,活动室只有少数示范园配建,而一般幼儿园既无资金也无场地建设,甚至连科学区角也难以配建.幼儿科学教育所需的探究场地,探究教具、玩具配比严重不足,极大地制约了幼儿科学教育的实施.
3.幼儿科学课程的制约
科学教育是以探究为中心的教育,离开了科学探究,科学制作,科学教育就成了无源之水无本之木.有些科学课程只提供教科书,没有配套的探究器材和材料；有些课程确实有配套的实验操作材料,但是实验器材仪器化,脱离幼儿生活实际,幼儿感知困难.总之,幼儿园缺乏与幼儿生活相关的科学探究材料,让幼儿难以体会科学课的乐趣与神秘,也让有能力的教师对科学课难以驾驭.
三、石家庄市幼儿园科学领域教育改进建议
首先,要改进师资教育.现在我市的幼师教育存在中专、大专、本科等学历层次,学生在校学习期间应该加强科学素质教育,并有针对性进行幼儿科学教育实训,让幼师毕业生既懂科学知识,也懂科学教育,还要具备一定的教学经验.
其次,对于在职幼儿教师培训,可以利用岗位培训,科学评优课,科学教具玩具比赛等各种措施提升在职教师的科学教育水平,也可以在幼儿园设置科学专职教师,集体备课,带动在职教师提高科学教育水平.
科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分,也是实现幼儿全面发展教育的有效途径,幼儿园科学教育对幼儿个体发展具有重要的奠基作用.
幼儿园论文参考资料：
结论：石家庄市幼儿园科学领域教育现状与为关于幼儿园方面的论文题目、论文提纲、幼儿园论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
