原创《正本清源会南北发扬光大写春秋》：这篇正本清源论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】中国有着悠久的历史文化,到如今还有很多传统文化在流传.在文中分析了重视传统文化的重要性、紧迫性与必要性,探讨了当前传统文化传承中所存在的不足,并在此基础上探讨了传承传统文化措施.
【关键词】传统文化；传承；历史文化
【中图分类号】G124 【文献标识码】A
中国上下五千年,传统文化源远流长,博大精深,凝聚了中华民族智慧结晶,让世人惊叹.回顾几千年来所走过的历程,足以让我们感到骄傲与自豪,历史赋予了我们一个实现中国梦的机会,我们有理由相信,一个经济和时代的繁荣,必然带来文化的繁荣,我们期待和憧憬着这一刻的到来.
今天在这里就我国国内传统文化谈几点看法和体会：
一、重视传统文化的重要性、紧迫性和必要性
中国传统文化是中华民族身份象征和独具标志,是中华儿女传承与发扬的文化智慧.其基本精神表现在天人合一与人为本、刚健有力与自强不息、厚德载物中庸尚和,这些精神在群经之首的《易经》做到到体现,闪耀着传统文化根源的光芒.历史让我们无法忘记缺失弘扬、保护和传承文化给中国大家园带来的深重影响,给我们国家和民族带来了无法弥补的痛苦和伤害.当前,经济全球化发展潮流势不可当,它正积极影响着经济、政治、文化和社会发展.西方文化融入让世界文化或趋同或相合,其冲击之大出乎我们预期,在历史与现实、先进与落后、积极与颓废的激烈碰撞之余,我们聚吸纳、融合中充斥着抵触和斗争.如今,国内传统文化被西方文化包围并抢占了风头,追崇西方文化变成为一种高贵和社会时尚的象征,传统文化观念在淡漠和滞后中受困发展,受到强势挤压和侵蚀,市场经济和外来文化冲击,助长了拜金主义和虚无主义的蔓延,导致了、价值危机和道德危机,公民的道德素质严重滑坡,中国优秀文化传承与发扬受到极大挑战.
南怀瑾先生说过：“一个国家,一个民族,亡国都不怕,最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了,这就会沦为万劫不复,永远不会翻身.”全社会有责任感的精英已经清醒地认识到没有文化蕴含的民族等于没有精神和灵魂的民族,都在不约而同地发力,齐声呐喊和献计献策,迸发出了无限紧迫感和责任感,找到了传承中华文化、增强民族自尊心与自豪感的力量.此情此景,今天这项功在当代、利在千秋的历史使命和伟大事业之论坛恰合时宜.
二、当今传统文化传承中存在的不足
（一）国家对传统文化传承的长远规划不足
长期以来血与火历史洗礼和发展中,出现了语言文字流失,历史文物践踏,生命健康漠视、仁义道德丧失、权力膨胀、同业恶意诋毁等不良现象,究其原因还是对传统文化认识、重视和保护不够.主要表现在：一是历史的创伤破坏了营造传统文化的环境,文化侧重的偏离、淡忘和边缘化酿成了我们现实的悲剧；二是没有推出全面、历史和系统的政策体系作支撑,失去了对传统文化保护的强大保障力；三是没有将文化资源绝对优势转化为经济优势,价值和品牌作用无法显现.
（二）教育对传统文化传承研究和灌输不足
教育兴即文化兴、国家兴,纵观中华传统文化演绎进程,教育承担着对中华民族文化复兴的艰巨任务.百年大计,教育为本,历史的过失要靠几代人不遗余力去挽救,传统文化的缺失重点是没有将教育以顶层战略高度设计和规划未来,耽误了这项历史性丰碑建设.正因为教育研究和文化灌输力弱化,长期以来教育没有自觉履行对成熟思想文化进行“选编”的责任,也没有从中国文化长远发展考虑教育目标.
（三）学术对传统文化传承探讨和整理不足
由于中国传统文化学术界参与保护主体层面多、协调难,政府与民间的互容态度、文化价值提升的共享利益、政府个人的价值矛盾,分化了传承保护的社会力量,让我们在与国外文化博弈中节节败退,丧失了自信和底气,贻笑世人,难道老祖宗留下的炎黄子孙之铮铮傲骨和心中的骄傲泯灭了?究其原因,主要是政府、民间没有建立联合组织常态化研究、讨论、实践和整理的协调机制,谬者误传、知者少传、玄者暗传,鱼龙混杂应有尽有,传承误区在神秘中继续、在排斥中伤害、在利益中偏离,国外舆论对我国易学领域的风水、中医、命理、占卜、相术等传统文化的强烈褒贬,限制了传统文化的传播空间,虽以毋庸置疑的反驳但却辞穷理屈,拿不出新的武器回击对方,这是封闭和保守引发的可悲.
三、中国优秀传统文化传承的措施
(一)国策普惠华夏,继往开来撼天地
实施国家文化重点建设项目保护工程,将保护、继承和发扬传统文化作为营造良好社会风气的国策.迅速组织和掀起百花齐放、百家争鸣之风,坚持国家和谐,从实力抓起；实力的强大,从文化抓起；文化的复兴,从传承抓起的方略.制定国家政策导向,抓住传统文化有效传承的航标,按照历史眼光、发展思维、法律视角和现实意义去考虑建立文化软实力建设问题.国家要推出重点扶持的史无前例之“中国龙、文化腾”国策基业计划,搭建“政策环境”大舞台,让“犹抱琵琶半遮面”的传承者勇敢地步入自由发挥的舞台酣畅淋漓地演好集体节目,逐步形成浓厚的自然生长活态保护传统文化现象.建立若干弘扬中国传统文化的“中华五千年传承大学”,提供传统文化研究蓬勃发展土壤,并以独特方式管理和政策鼓励,给民间宽松的政策环境和财政支持,通过精心呵护,实行政府与民间互动.
(二)教育成就未来,春风化雨论经纬
实施教育改革提振文化兴旺工程,将传统文化重点纳入国家教育领域长期发展和培育规划.教育先行,承载千秋,传统文化同样需要十年树木、百年树人的精心培育,要以“中国传统文化导 读”为主线和养成教育为途径,引导公民从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,从中国传统文化挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝,把传统文化课和比重作为学生的一门必修课纳入教学计划,重视“言教”与“身教”合一,润物细无声,形成可持续发展的“中国传统文化教育模式”,让全新独特教育做到到社会认可.同时要让教育这个造福千秋后代的“指挥棒”发挥应有魅力,培育全社会改变陋习有我、重塑礼仪有我,创建文明有我的风气.举国家之力,长期尝试“坚持国学进课堂,从娃娃抓起；礼仪贯全身,从学生抓起；忠孝通户庭,从百姓抓起”的传统文化教育措施,让公民、家庭、社区、社会、政府都形成自我学习、保护、传承的氛围,保持对文化的敬畏和忠诚,改变世人的偏见和冷眼,回归尊重和敬仰,建设一个富强、、文明、和谐的国家.
正本清源论文参考资料：
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