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关于情理论文范文资料 与以情理书有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:情理范文 科目:发表论文 2024-02-15

《以情理书》:本论文为免费优秀的关于情理论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

王学岭,1963年生于河南.首都师范大学中国书法文化研究院硕士.现为中国书法家协会理事、行书专业委员会秘书长,解放军美术书法研究院艺术委员,总参谋部美术书法研究院副院长、书法创作院院长,中华文化促进会理事.出版有

《王学岭书作》、《墨之声·王学岭书法》、《中国书法家书风·王学岭》、《中国美术馆当代名家系列作品集·书法卷·王学岭》、《若行若舞—当代中国行书名家作品集·王学岭卷》、《2010当代中青年书法家创作档案·王学岭卷》等.

情于书艺,若人之魂魄精神,必随形附相、跳跃变化.

发乎情致,止乎礼节,是为君子;扬其胸臆,顾其道理,或可为行书圭臬.

行书含情循礼,“离方遁圆,处乎季孟之间”,“会通于意态之际”,笔墨中“行”钟“意”,天真无拘.行书意趣在将发未发,君子有情,至真即为止乎于心.

《中庸》云“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和”.楷书若雍容王侯临朝持笏;藁草如颠痴孩童散学逐鸢.行押却似英姿少年于秋千墙外,信缰游辔,谈笑顾盼.万般想往情思,都按捺于胸内.三者虽同时化生入世,却别秉异性.或说楷似诸侯争谏分毫不让,草若儿童觝戏欢声沸盈,行如书生端坐芸窗,击寒泓歌蒹葭,举止中“节”有“和”.中和为天下达道,万物之趋.

行损益于真草间,可为行押、匾额、公文、草稿等表情甚广.行有节有放,堪扬堪抑,拟情至真.行书似玉,多做藏精敛智之态,而华泽自生.

行于晋时清丽遒逸,隋唐苍健爽朗,宋朝英勃刚烈,元有含蓄婉约,明则张狂浪漫,清存柔润端庄,各代皆有取尚.虞龢《论书表》云:“夫古质而今妍,数之常也,爱妍而薄质,人之情也.”

今人之爱,非只在妍,亦求变.其爱多引叶公至,彩纸色花,满拥殿堂.如推观者入梦窟,张灯布斓,令人昏倦无措,又不想突来猛禽怪兽无由变幻,顿时冷汗频出,却魇犹在胸,张呼不做到.一时醒来,急忙抚心.

观者心即书者自心.物心同世心,亦同我心,心无二别,相多有异.相欲妍美,心务平和.心实为理、为道、为则.修心亦即修道正则.心中和,道自然,则有天地位、万物育.明心见性,是为般若;理情正书,则艺界三昧可见、可做到、可传示于人.如此观者方能悟见书者心中美好,书作方生妍丽之相.不然,难析质妍之说.

行立真草之中,其外相亦须以“中”为殊胜,此即修心理情之要.行书欲工,另一要为学识、道理,即书者学养.

书者须能辨识优劣,法其正宗.观乎当下,多有于行书夸夸者、跃跃者、惴惴者.余以为,若无米南宫之伪摹天工,实不能泯弃“二王”、颍川;无郑板桥之兰竹险韵,则不可杂糅草篆画法;无陈白沙之束茅高风,诚不便随意张怪猎奇.不因一笔不似古人而惶思终日,不为强书新画而拔苗饮鸩.书作欲有亦中亦和,先须广闻博览,知根探源.唯做到遇骄阳重雾,方知煦风;观浅溪狂澜,才识鳞波;阅乖张跋扈,才悟平常.唯由广生专,方能聚万物而为基石,筑自家门庭.

大令“笔意恣肆”,北海“横肆开张”,元章“沉着飞翥”,山谷“骨体峭快”,其基均为古书圣帖,因临古求其骨力之说而刻意疏法.细观其书,无一不是笔笔可见古人面目,时时显现古韵.若千卷大藏,浩瀚无边,然字字不离真如.

世人好奇,每欲于街头观碎石、坊肆寻怪诞,书者却要正心中意,不堕俗窠.时人爱妍,书者亦须饱学深究,明其来往、晓其本来,方可免脱媚态.故,万变不离宗法,方为大智慧.

书行若摹水.江河流动不息,看似百变,实则归一.其泥古之心若沙逐波,悄然相随,变新之情若波挽沙,欲扬先抑;其尚意之心如浪拍岸,跌宕淋漓,崇法之情如岸迎浪,广纳博收;其拘束之心似水磨石,常存常念,放纵之情似石拒水,来者铿然.

行书之肥须若景明之江,天水分明;瘦须如雷雨骤落,针疾锋利;其熟欲似长河绕峦,九曲一瞬;生欲若涧过乱石,辗转蹒跚;其俗姿可似瀑尾之雾,隐纳随波;其雅韵可比入海之涛,吞吐舒张.

作行书,须有情运智,方能中而和美、舒而大善.上智之情略如佛陀,如如不动,毫现万千、舌吐广长;中智之情好比僧侣,奔走教化,香盈宝刹,语度有缘;下智之情恰类凡夫,烦恼横生,戾气冲天、颠倒妄想.故行书非随意,学习为基,修炼为课,能神韵入心法熟于手,以情拟中,以和理情,是为功夫.则行有神矣.

作《以情理书》曰:“断续游丝曳,悬管令掉倾.访芸习藁草,歌葭问寒泓.岸空涛尘泯,云开天水明.含情追上智,奇正已混成.”

情理论文参考资料:

结论:以情理书为关于情理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关情理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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