原创《针对生物医学工程、医学影像技术专业实践教学改革》：关于免费生物医学工程论文范文在这里免费下载与阅读,为您的生物医学工程相关论文写作提供资料。
[摘 要] 该文重点依据生物医学工程及影像技术学专业的专业特点以及目前国内外医疗行业的用人情况,对目前该院已有的针对以上两学科专业的教学资源和培养方案进行总结和回顾,并对今后的培养模式进行展望.使该院学生能具备扎实的理论基础,良好的实践技能及优秀的社交能力,顺应医学领域不断变化的形势,并且在今后的工作学习中能全面发展,成为对社会、国家和人民作出贡献的杰出人才.
[关键词] 生物医学工程；影像技术学；教学体系；实践教学
[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）10（a）-0197-02
生物医学工程专业是一门现代医学和医学工程技术相互结合的学科,主要在理工科院校开展,作为一所以医学教育为主的高校,在生物医学工程专业培养中,注意和医学临床实践紧密结合,侧重医疗器械实践培养.该校生物工程专业前身为医学影像学（工程方向）,自1999年开办至今,根据实际情况,不断修正培养培养,重视理论和实践相结合,不断提高学生的实践能力,以“工程素质高、实践能力强”的应用型专业人才培养,为培养目标.
1 该校发展历程
牡丹江医学院自1958年创立以来,目前已经拥有近60年的教学历史,1997年6月,学院通过了原国家教委本科教学评价,成为全国首批本科教学评价合格院校.从最初的名不见经传到现如今的发展壮大,牡丹江医学院在学科建设、师资力量及科研投入上均下足了功夫.尤其重视实践教学环节,在教学、科研、实习和就业方面均走在了同级别院校的前列.
2 生物工程及影像技术的发展背景
生物医学工程（Biomedical Engineering,BME）是结合物理、化学、数学和计算机和工程学原理,从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究；提出基本概念,产生从分子水平到器官水平的知识,开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法,用于疾病预防、诊断和治疗,患者康复,改善卫生状况等目的[1].近几年来,我国的医疗体制变革正处在快速时期,理工类科学技术在医学领域,尤其是生物医学中的应用范围也越来越广,因此对于具有较高专业素养和应用能力的人才需求就更加急迫.“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重点大力项目[2],同时也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的一项重要措施,该政策旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社會需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导.
医学影像技术是医学专业其中一门[3].我国在2006年时出台了改革政策,将医学影像学专业区分为两种学制不同的专业进行教育,此教育模式早在上世纪西方某些发达国家就已经出现,并取得了较好的教育结果.4年制医学影像技术是专门从事影像技术和操作方面的工作的一类高精尖技术人才,在仪器操作及治疗剂量控制方面的能力水平要明显优于五年制的医学影像学专业学生[4].
3 该校学科建设情况
该校拥有较高规格的影像实践基地,该基地初建于2003年,现拥有6个实验区,47间实验室,建筑面积达3000㎡；配备X线机（常规X线机、程控X线机、高频X线机）、CT（螺旋CT、往复式CT）、MRI（超导MRI、小型MRI教学仪）、ECT、DSA、超声（彩超、黑白超、数字超声教学仪）、直线加速器、模拟定位机、麻醉剂、体外碎石机、血液透析机、激光相机、洗片机、高压注射器等50余台设备,总价值达1 000余万元.可满足生物医学工程、医学影像技术专业的专业课的实验课、实验室开放等教学活动,可以为学生提供大量的实践动手机会.亦可带领学生参和医院大型设备的拆卸、搬运、安装、维修等工作,让学生得到“实战”的机会.
该校于2013年在医学影像学院增设4年制生物医学工程专业、医学影像技术专业,培养方案和原医学影像学专业（工程方向）（5年制）不同,《医学影像设备学》作为重要的专业课之一,教学大纲亦作调整.根据医学生物工程专业、医学影像技术专业的特点,进行教学改革.
理论课删减部分陈旧设备相关知识,如压缩常规X射线机结构、功能、工作原理及电路分析的讲解,由学生课余时间自行学习讨论.在实验课改革方面,删减部分陈旧实验项目,让学生多多地参和实验课教学互动中,增加学生实践动手机会,锻炼学生独立分析问题、解决问题的能力.同时针对医学生物工程专业、医学影像技术专业每学期均进行实验室开放,由老师指导学生进行DSA设备的安装,X射线机设备的局部改进设计等.
积极组织指导生物医学工程专业、医学影像技术专业学生进行大学生科研立项,近几年该教研室共指导黑龙江省大学生创新创业训练计划项目、牡丹江医学院大学生科研项目共6项,例如：“常规X线机灯丝加热电路改进”.
该校积极开展校企合作联合培养学生,2016年1月,医学影像学院经实地考察,和北京威格瑞技术服务有限公司等8家医疗器械公司达成合作.2016年7月,首届2013级医学生物工程专业、医学影像技术专业学生进入公司进行生产实习.2017年7月,经调查反馈,一年来各家医疗器械公司均能按学校要求培养学生,实习效果非常理想,多位学生实习表现优秀,被实习公司正式录用.校企合作模式将继续开展.
医学影像学院于2013—2014年编写的高等学校改革创新教材、医学影像专业特色系列教材中,影像设备教研室针对生物医学工程专业、医学影像技术专业编写了《医学影像设备学实验指导》《医用常规检验仪器》《医用传感器》《临床设备学》4本理论及实验教材,并已投入使用.
生物医学工程论文参考资料：
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