原创《高中化学教学中如何让主人就位》：这是一篇与高中化学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：学生是学习的主人,化学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,為学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生先寻找适合自身的学习方式等
关键词：让主人就位；激发兴趣；合作交流
学生是学习的主人,而不是知识的容器.新课程改革强调学生的学习方式应该由接受式学习变为自主学习、合作学习和探究式学习,并倡导学生的探究性学习,这是学习观的一大进步,更是强调学生在教学过程中的主体地位.课程改革的过程,从某种角度来说,实际上是让主人就位的过程.
那么,在中学化学教学中,怎样才能做到让主人就位呢?
一、在自身建设中重视“让主人就位”
在教学中工作中,教师要通过不断的学习,使自己对素质教育的内涵有深刻的认识,对教和学的关系有深刻的认识,从而树立正确的教育观和学生观.教师由课堂上的“主角”转变为“主导”,成为学生健康发展的促进者.教师应以人为本,以实现人的全面发展作为基本指导思想,把学生当作学习的主人.有了这样的教育观和学生观,教师才会对自身所从事的工作有理性的认识,从而确立为学生服务的意识：为学生的成长服务,为学生的终生发展服务.有了这种意识,“让主人就位”才会成为可能.
二、在备课中凸显“让主人就位”
在备课中,凸显“让主人就位”这一理念.教师要把讲授的内容压缩到最低限度,把更大的空间留出来做两项工作,一是编制预案,就是在引导学习的过程中会出现什么问题,应该采取什么对策.这一过程,要落实到具体的学生和所学内容.二是储备资料,从某种角度说,教案要成为资料库,这些资料,不但是为了学生的质疑和丰富课堂教学内容而准备,更是为了教师的提高而准备.教师讲的少了,但却要求教师知道得更多了.
三、在课堂教学中落实“让主人就位”
课堂是教学的主阵地,“抓得住”“放得开”“做得实”应是课堂教学中教师把握的原则.能否在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,教师和学生之间的情感交流是关键.教师要用丰富的学识、无私的关爱和巧妙的方法、艺术的语言（包括身体语言）抓住学生的心灵,激发学生的学习热情,抓住课堂中的重点难点,才会使课堂教学有序、高效,“抓得住”这是前提；“放得开”就是在课堂教学中离开教案和教科书,关注学生的体验,关注学生的发展.以学生的需求为指针,适时调整教学策略,根据学生的实际隋况随机应变.听着学生的讨论,看着学生的眼睛,这里就应该有解决问题的方案.是的,学生是学习的主人.“放得开”就是抛弃旧有的模式,抛弃惯性的思维,抛弃已有的教案,有时甚至要抛弃课本内容的编排顺序——学生如果已经被禁锢在笼子里昏昏欲睡了,重点和难点又有什么意义呢?“做得实”是指课堂教学不要只求热闹,流于形式,更要注意有利于学生的自身发展.例如,学习《氢气性质》时,我就勇敢地打破了教材的顺序,首先演示氢气爆炸实验,引导学生分析氢气的可燃性,以及氢气安静燃烧的实验条件并亲自进行实验.在此基础上进一步推进：氢气除了能和氧单质反应,能否和某些氧化物中的氧反应呢?在指导阅读教材相关内容基础上分析讨论实验步骤及注意事项,学生很容易在已有知识的基础上得出一些结论,比如：氢气要验纯,实验时应先通氢气后加热,氢气应早来晚走,酒精灯应迟到早退等等.将氢气物理性质的探究放在本课的最后,在请同学根据预习归纳其物理性质的基础上,试着设计能够验证其密度小的实验,验证其可燃性的实验,能够同时验证以上二者性质的实验：请同学协助老师共同做实验,用自制的火炬点燃空气中正在上升的用氢气吹起的肥皂泡.如此整节课的过程中,学生自始至终作为真正的主人并切实就位,在一次又一次的 中体验尝试和探究以及收获的乐趣,掌握了重难点,更提高了自身的自学能力、探究能力、合作意识、学习化学的浓厚兴趣和主人翁责任感,真正做到“让主人就位”.
四、在科学探究活动中贯彻“让主人就位”
化学是一门以实验为基础的自然科学,在科学探究活动的开展中,“让主人就位”也将有更广阔的空间.因此,教师在活动中要周密考虑,精心设计.首先要坚持自主的原则.探究内容,要和学生的已有经验相联系,使学生能够主动参和,才能达到自主的目的.例如学生在学习化学能和电能的转化关系时,要启发学生和生活中的雷电现象、锂电池和干电池等相联系,主动收集材料和实物,在小组中展示交流,进行实验,探讨相关问题.使学生积极参和,保持热情.其次要兼顾合作学习,这也是对自主学习的有益补充.学生的探究结果和体验可能存在差异,通过合作交流,可以激发兴趣,取长补短,拓展视野,丰富理解.另外,要坚持量力的原则.探究活动的内容设计,要和学生的知识、能力相适应.既注意安全,面向全体,又有利于发展学生的个性,使学生有兴趣,有信心.
“让主人就位”的实现,不是一朝一夕的事情,需要我们不断地研究,不断地努力.在课堂教学中,强调学生主动参和学习过程,发挥其主体作用,这是新世纪高中化学教育的发展方向,也是当前教育观念的重大转变.每一位教师必须解放思想,更新观念,大胆探索.
（作者单位：黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第一中学）
高中化学论文参考资料：
结论：高中化学教学中如何让主人就位为关于本文可作为高中化学方面的大学硕士与本科毕业论文化学高中知识点汇总论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
