原创《职业中学对口高考英语教学和复习》：本论文为免费优秀的关于高考英语论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
职业中学的学生英语基础较差,学习习惯不好,学习惰性大.为了让学生学好英语,在对口高考中能取得较好的成绩,笔者在英语教学与复习中采取了如下一些策略.
一、注重词汇学习
词汇是英语学习的基础,*都涉及对词汇及其用法的考查.所以,掌握词汇、习惯用语、固定搭配很重要.笔者在教学中,要求学生掌握单词的发音,熟知单词的词性、词义,掌握单词的用法.
1.掌握单词的发音
在学习单词时,首先让学生根据音标自己试着读单词,然后教师纠正学生的发音,通过教师领读、学生齐读等方法掌握单词的发音.笔者在日常教学中,教给学生发音方法,经过训练,学生见到单词就可以自己拼读,这不仅培养了学生的认读能力,而且提高了学生的自主学习能力.
2.记住单词的词性、词义、用法
充分利用课文、句子记忆单词,让学生做到“五到”,即看到、听到、说到、想到、写到.让学生做到词不离句、句不离法、法不离文,层层递进,使学生更灵活地掌握所学单词.此外,还要教给学生有效的记忆单词的方法,例如词缀法、联想法、练习记忆法、分类法等.
二、注重语法的学习
让学生有正确的语法意识,通过理解与运用,培养学生学习语法的能力.让学生掌握名词单复数和所有格,代词、数词、冠词、介词、形容词和副词,八种时态及被动语态,情态动词、非谓语动词、虚拟语气等用法；掌握四种基本句式、名词性从句、状语从句、定语从句、主谓一致、倒装句等.
1.背句子、背课文掌握语法
背句子是很好的学习语法的方法,大量的例句可以帮助学生打好语法基础.通过大量反复的练习,学生可以脱口而出.
2.归纳总结
归纳总结对于学生学习语法知识也是非常必要的.在日常教学中,可将课文的学习延伸到语法的归纳总结上,以达到学习语法的目的.单纯地讲授语法概念、语法规则并不实用,在一定的语境下学习总结效果更佳.
三、准确把握情景交际用语
在日常的教学中,让学生在具体的语言环境中运用所学语言知识表达观点.对口高考英语的常见题型是补全对话,如何复习并取得高分呢?
1.了解解题技巧
先略读,了解大意,根据语境及上下文关系进行分析.先易后难,利用问句答语进行选择.最后再读一遍对话,检查是否通顺.
2.注意习惯用法的表达
例如,打电话问“您是谁”要用“Who’s that?”而不能说“Who are you?”.
四、掌握完形填空的做题方法
完形填空题旨在考查学生对词汇和语法的综合运用能力.它既要求学生掌握大纲规定的相应的词汇、习惯用语、语法、句法结构,又要求学生有一定的语篇领悟能力、逻辑思维能力以及对语篇上下文的理解和应用能力.在教学和复习中,要让学生掌握做完形填空题的方法和步骤.
第一,细读首句,判断文章体裁,推测文章大意.
第二,把短文从头到尾快速阅读一至两遍,掌握大意.
第三,前后观察,对空格前后的句子进行分析,确定空格在句中应表达的意思.先易后难,先选出明显的答案,再解决较难的选项.
第四,复读短文,检验答案.
五、掌握阅读理解题的答题方法
阅读理解题是一种综合性很强的题型,也是对口高考英语中的重点题型.所以,教师要指导学生掌握阅读理解题的答题方法和技巧.
第一,速读全文,了解大意.特别注意短文的第一段和最后一段,以及每段的第一句话和最后一句话.
第二,看题干,针对问题读文章.加强阅读的针对性,既节省了时间,又提高了做题的准确率.
第三,分析信息,认真判定答案.
第四,复读全文,检查答案.
六、掌握作文的寫作技巧
第一,通过阅读、背诵,使学生扩大词汇量,丰富表达手段.阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获得信息的重要渠道.
第二,抓对口高考作文范文,让学生先仿写,增强学生的成就感.
第三,注意写作步骤的训练,进一步提高学生的写作水平.
针对高考英语的内容和题型进行教学和复习,在教师的引导下,学生认真学习和复习,一定能收到事半功倍的效果,取得理想的成绩.
[作者单位：张家口市技师学院（张家口机械工业学校）]
高考英语论文参考资料：
结论：职业中学对口高考英语教学和复习为适合高考英语论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高考英语怎么说开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
