原创《新媒体环境下国企党员教育》：本论文可用于新媒体环境论文范文参考下载，新媒体环境相关论文写作参考研究。
新媒体技术的不断发展,利用新媒体进行国企党员教育工作面临着新的机遇和挑战.本文通过分析新媒体对国企党员教育的影响和新媒体背景下企业党员教育的现状,探索熟练掌握新媒体传播特点,创新国企党员教育,增强教育的广泛性、针对性和实效性的新路径.
随着科学技术的不断进步,新媒体应运而生.新媒体以其独具的即时性、海量性等特点,受到人民群众的广泛喜爱,被广泛应用于各行各业的改革发展,也给国有企业带来了许多新的机遇和挑战.国企必须学会用时代的眼光、用互联网思维来重新审视新媒体环境下党员教育的现状,创新党员教育的内容、形式、方法,来推动党员教育不断创新和有效改进.
新媒体对国企党员教育的影响
对于国企党员教育工作,新媒体既带来了机遇,也带来了挑战.充分搭建新媒体平台,可以为党员教育带来新的生机和活力,但也会带来诸多考验.
优势.一是内容和形式的拓展.新媒体创造了传统格局下不可比拟的新优势,利于架起企业党组织和职工群众之间的“信息高速公路”,利于党员教育内容、载体、方式实现多样化、现代化、互动化“三化”.[1]在内容方面,新媒体承载着多样化信息,是一个集大成的丰富的数据库,为国企党员教育工作提供了海量资源.在形式方面,新媒体提供的是多元化、立体化的信息,生动、直观,区别于以往传统教育的单一、局限的形式,更吸引受众.二是时效性和针对性的加强.新媒体的应用突破原有的党员教育模式,打破原有的时空观.[2]通过新媒体开展学习,改变了以往小范围、集中式、一级一级层层传达学习的旧模式,有利于广大党员随时随学,了解党的最新资讯,确保党的声音快速传递,增强了学习的时效性.同时,传统教育手段相比,新媒体有助于教育者和受教育者在平等的基础之上开展互动交流.[3]它的海量内容、丰富形式,以及实时对话和互动的特点,有利于收集党员动态和意见建议,从而有针对性地开展教育管理,更好地把握主动权.
挑战.一是舆论导向的掌控力难度加大.新媒体环境下,各种不良言论的存在,易形成不良网络舆情.它们的存在和发酵,对一些党员的观念带来冲击.信息来源的多样性、网络空间的开放性,都使党组织对舆论导向的把握出现顾此失彼、鞭长莫及的情况.甚至是一些个别人员的诉求,也容易引起大家的注意和共鸣,导致舆论的走向难以掌控.二是正面教育的方向性受到挑战.新媒体时代,各种思想观点、价值理念、社会思潮在网上交流、交融、交锋,人们很难逐一进行区分、辨别,获得理性认知.党组织和教育工作者寄予新媒体进行党员教育的思想,就难以控制好方向.尤其是一些乱象的存在,使正面思想受到冲击,由网络释放的负效应,给意识形态工作,给党组织开展正面教育引导增加了很大难度.
新媒体环境下国企党员教育发展现状
新媒体环境为党员教育工作开辟了新领域,提供了新资源,带来了新机遇和挑战,国企在运用新媒体开展党员教育方面,取得了一些有益的尝试和经验,但也不同程度上存在着局限和不足.
尝试和经验.随着新媒体技术的不断更新,传播的速度不断提升,覆盖的范围不断拓宽,国有企业对新媒体的认识也逐步深化,在运用新媒体加强党员教育方面,许多企业做出了积极、有益的尝试.比如,大力推进党建工作上电视、上手机、上互联网；逐步利用微博、微信、 群、公众号等形式,开展党员教育和信息传递；探索建立网络教育学习院、党建论坛等,进行学习交流.形式更加多样,方法实现创新,收到了实际成效.
局限和不足.一方面,党组织利用新媒体开展教育的主动性不强.国有企业特有的经济发展属性以及部分企业对党建工作的不重视,容易导致重业务、轻党建现象的出现,对于运用新媒体改善党员教育工作不主动,没有形成普遍的氛围和气候.另一方面,利用新媒体开展教育的能力不强.这在教育者和受教育者两者身上都不同程度地存在,不主动学习网络技术,对信息化的认识和掌握不够,运用新媒体改善工作的难度加大.
新媒体环境下国企党员教育创新
在新媒体环境下,国企只有充分抓住机遇,迎接挑战,改进短板,提高认识,强化能力,积极掌握和运用新媒体资源,创新教育方式方法,提高对新媒体环境下党员教育的舆论引导能力和正面教育能力,才能推动党员教育工作实现科学有效提升.
拓展教育载体,不断创新方式方法.要积极主动地利用新媒体改进党员教育方式,并充分借鉴企业在党员教育中运用新媒体的有益经验,结合自身实际,打造符合实情和教育者需要的标志性新媒体教育品牌.例如,建好企业党建门户网站,实时更新党建信息；开通企业党建微信公众号,传播党建正面能量；建立党员媒体群,经常 流学习心得和体会；开展网络课堂和正反面电教片观影,并形成定期和常态化活动,等等.通过新媒体发布消息,丰富内容,创新形式,拓宽党员教育的时空,提高教育的时效性和科学性.
提升媒介素养,坚持正面舆论导向.作为新时期国企的党员教育工作者,要肯学善学多学,提高运用新媒体的媒介素养,提高自身的信息技术应用能力,掌握主动权,把新媒体的益处在实践的教育中充分体现出来.同时,要提高政治素养和理论素养,提高对各种信息的辨别、解读能力,懂得舆情监管,强化主导意识,注重对网络舆论的正面宣传引导,确保党员教育正面的舆论导向.
整合媒体资源,提升教育管理效能.实现新旧媒体之间的资源共享、融合发展无疑是一条共赢的道路.[4]要整合传统教育和新媒体教育,把面对面的交流学习和线上互动相结合,把传统授课育人和信息传递育人的方式相结合,把网络课堂的自学和现实的监督考核相结合.根据不同支部的实际,不同受众的特点,通过利用优势,整合资源,网上网下搭配,来进行有针对性、可操作性强、实用性强的教育,将国企党员教育工作提高到新层次、新水平.
（作者单位：广东省韶关市烟草专卖局（公司）
新媒体环境论文参考资料：
结论：新媒体环境下国企党员教育为关于对写作新媒体环境论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文新媒体环境教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
