大学毕业论文课程开发

摘 要：我国大学法律课程评价模式单一，课程结束后一次性考核的效果不佳，教师也不能得到有效的学习效果反馈。改善现存的课程评价模式十分必要，要得到真。

摘要：基于大学英语课程教学艺术论，从艺术分支社会表演学的角度重新审视大学英语课程教学技能，分析教师教学的表演性，探索社会表演学中的影视作品、相声。

摘 要：微课是记录教师围绕某个教学环节或知识点开展的简要、完整的教学活动。本文分析了微课程开发的意义和价值，详细叙述了课程开发的手段、方法，并提。

摘 要 对高职学校来说，课程开发需要科学的课程理论作指导，更需要可操作性、可行性强的最佳实践模式。高职课程的开发应遵循目标分解、逐步精细原则，能。

摘 要：随着城市化与工业化进程的不断推进，社会对于高素质职业人才的需求量越来越大。通识教育是一种较为先进的现代化教育理念，其核心观点符合我国对人。

摘要：本文以混合式教学理论为基础，选用朗文交互英语MOOCs课程开展教学实践，进而创新出MOOcs视野下大学英语课程与朗文交互英语MOOCs课程。

当前，坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务日益成为教育界有识之士的广泛共识和自觉行动。如何更新教育观念，优化实施策略，拓宽德育途径，改进德。

摘要：MOOC不仅能丰富中职院校精品课程的内涵，更能适应中职学生的学习特点，建构主义学习理论、注意力曲线理论、学习金字塔理论是MOOC背景下中职。

摘 要：目前，中等职业学校专业网络课程开发还存在着诸多问题，如信息化教学资源的匮乏、网络平台支持度不够等。本文对职校专业课程资源建设、网络课程开。

摘 要：基于“做学教合一”理念的中职数控专业职业课程是根据国家课程标准、地方课程标准、国家职业资格标准、职业岗位能力等，以工作任务为载体，在真实。

摘 要：三级课程管理的出台打破我国的长期集权的课程管理制度，满足了不同地区学校的发展状况，可以表现出对学校新课程标准的开发是非常的必要的， 能够。

摘 要：广州交通运输职业学校燃气专业，通过岗位调研和实践专家访谈会确定了典型工作任务群，形成了相应岗位的行动领域和学习领域，以燃气管网施工与运行。

摘 要：泥金彩漆是宁波最具代表性的传统工艺“三金”之一，属国家级非物质文化遗产，其完美的装饰效果在泥金彩漆甬式家具上有着广泛应用。但是与许多传统。

[摘要]中高职衔接课程开发与教学是现代职教体系关注和研究的课题。关于“服装结构设计”课程，从“三基”（基于工作过程的信息化微课资源、基于学生兴趣。

摘要：在对综合性大学美术通识教育目前面临的新媒介情境进行介说的基础上，辩证而全面地分析传统美术通识课程的优长及问题，揭示传统美术通识课程现存问题。

【摘要】随着网络信息的发展，对于整个教育界也发生着巨大影响，对于英语教学来说传统的教学课程以及模式已经不能完全适用于目前时代的发展需要，如何利用。

摘要：为服务自治区经济发展，提供适合企业需求、符合岗位能力要求的技术技能人才，笔者所在专业将学术体系课程工程材料、冶金物理化学、热工基础等三门专。

【摘 要】强化面向农业从业人员的教育与培训，培养大批新型职业农民，是我国农业现代化发展的必然要求，也是改变我国目前农业产业人员素质整体偏低的有效。

“同伴引领校本课程”是指从学校实际出发，由教师和学生共同开发和实践的、旨在探索如何发挥师生引领作用的系列课程。我校课题组在“十二五”期间对该课题。

摘要：校外器乐教学是音乐审美教育的一个重要阵地，它与中小学音乐学科教学有着异曲同工之意义。受多种因素的制约，校外器乐教学未能得到普遍重视，中小学。

【摘要】本文在调研当今网络课程现状的基础上，对现在的网络课程进行了调查分析，总结出目前网络课程所存在的一些问题。文章结合《农产品电子商务》这一教。

摘 要：新高考改革方案的实施，将推进学生全面自由发展、提升综合素质和个性化发展，而传统教学模式在信息化背景下的弊端日趋突出。独立学院必须在课程设。

摘 要：国家的安全与稳定离不开士兵，其职责便是保护国家及人民群众的生命财产不受到威胁，在社会维稳与国家安全建设当中凸显出一定的价值与作用。不过这。

摘要：高校校园旅游作为一种新兴的旅游项目，逐渐取得市场的广泛关注。本篇以海南大学海甸校区为例，通过对海甸校区的旅游资源进行分析，对校园旅游进行可。

摘 要：在高职院校技术技能型人才项目课程开发及人才培养中，应着眼于区域经济建设和社会发展的需要，坚持以就业为导向的课程体系，探索出符合我国国情的。

摘 要：企业TRIZ培训中课程开发是培训项目实施的最主要载体，在不同要求和条件下，企业的课程开发要从目标确定、内容配置、方式设计以及师资选择要素。

摘 要：税收类课程是一门实践性较强的专业性课程，其就业面向各中小企业，要求学生要懂核算和税务处理等各种专业性问题，所以学生必须具备这门课程所要求。

■中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2017）08-0118-04摘要：为适应社会对财会专业职业教育。

摘 要：如何提高小学科学实验教学的有效性，是每个科学教师必须认真面对的重要问题。笔者通过实践，提出了应该从“教”“学”“练”的实效性三个方面入手。

摘 要：探究教学应根据学生已有的经验，组织学生通过史料观察、思考，引导学生的历史思维，进行体验、辨析、感悟，从而形成他们自己的历史意识。关键词。

摘 要：在教学中，教师应当引导学生积极融入到教学活动中，在体验的过程中学会思考，培养学生的逻辑思维，在思考的过程中，学生就能形成创新思维，由此提。