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关于猛醒论文范文资料 与立德立行将师德延续大爱无言唤灵魂猛醒有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:猛醒范文 科目:论文范文 2024-04-05

《立德立行将师德延续大爱无言唤灵魂猛醒》:本论文为免费优秀的关于猛醒论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

内容摘 要:人在社会上生存,注定要和各种各样的人交往,人和人之间又存在着很大的差异,一个人的年龄、思想、性别、个性、喜好等等,决定了这个人的修养、涵养和处世态度.不可能每个人都和你一样,也不可能每个人都能了解你、理解你.所以生活中不可能没有误解、矛盾及冲突,这时候需要我们学会宽容.学会宽容吧,学会宽容,就是善待自己.教师作为学生的榜样更应如此,用教师的高尚品德去感化学生,面对信息时代,充分利用互联网时时交流互通,并将些案例写进课件,以德养德.

关键词:师德 感化 互联网 唤醒 立德

多年前,我教过一个学生,她叫桂娟.她也是农村的,在家排行老大,她下面还有个弟弟(后来也是我的学生),她生性活泼好动,性格外向,成绩还算可以,这在农村几乎完全靠天收的情况下已是难能可贵了,在班里算是大姐大的那种.说实话我也很喜欢她.我有好多事情都找她去做,而她凭借着在班里的威望也的确能很好的胜任.

渐渐的,她开始在同学们面前耍点小聪明,耍点威风什么的了,可能是我对她“居功自傲”有点放任,她显得有些有恃无恐,越来越胆大妄为了,不但对同学出口不逊,有时候对我也是还理不理,不服管教了.我知道造成这种情况的原因有两个:一是她没有找准自己的定位,背靠着我想树立个人权威,在管理班级的同时也夹杂着个人的为所欲为的快意;另一个是我对她有意无意的纵容,这个也许是主要原因.但是种种迹象表明,她的情况正变得越来越糟.终于有一天,她发作了!这天我正在上课,她在课堂上大声说话,还在嗑瓜子,我当众批评她,她很不服气,当众和我顶撞,还摔书.我当时火冒三丈,立即就要把她抓过来一顿暴打,但不知为什么,一向脾气火爆的我那天竟然强压怒火忍了下来,我让她下课去办公室,这样做,一是缓和一下尴尬的气氛,二是给自己一个台阶下,不至于使事情闹僵.后来因为别的事忙,没有来得及找她,这事也就这样无声无息的过去了,就好像从来没有发生过一样.但此后我对她很少关注了.大概过了两个月,她辍学了,到南方打工去了.我们师生关系也就这样划上一个句号.生活又重新回到了一如既往的常规.

几年以后,在一个极其偶然的时间里,我遇见了她,确切的说是她看到了我,并和我打招呼,我惊异于她的巨大变化:人变得漂亮了,也更沉稳干练了许多,言谈举止间透露着几分成熟和内敛,我们寒喧着,彼此询问着对方的近况,感叹着时常的蹉跎.说话间她也要去忙她的事了,我们分手道别,就在她转身离开的一瞬,她又突然转过身来,很不好意思的对我说:“胡老师,真对不起,当年在学校我不应该那样对你,怪我那时候不懂事等”我很激动,也很意外,因为我压根就没想到还能遇见她,更没奢望她能对我生出悔意、感恩戴德.我也很大度的说:“没什么,都过去了,再说那时你还是个孩子,还不懂事,当老师的怎么可能跟自己的学生计较呢?这显得我们当老师的也太不胸襟开阔了吧?谁都会说错话,做错事的,能你今天这番话,我也就满足了,这也说明你长大了”,我在赞扬着她,似乎又在给教师这个群体脸上贴金,也顺便得意了一把.后来,我们互加了 和微信,虽然她在外打工,但是我们通过互联网保持沟通和交流,每到她的生日和我的生日,我们都互相发个电子贺卡或者电子邮件祝贺.这样也很好,有时候,当面不好说的话可以借助网络心贴心的交流,这要利益于高科技.

这件事过去好几年了,后来,我一直在思考:是什么原因让一个叛逆的孩子变得如此的成熟和大度,能敢于认错?现在我终于明白了:她本身的成长和外出打工的世态炎凉也许促成她的蜕变,但是我当年用高尚的师德感染了她,我的隐忍和包容给了她尊严和平等,她感受到了老师的良苦用心,如果我当时大发雷霆,势必造成不可想像的后果,她不会像现在这样懂得感恩,自我反省,从而懂得做人的道理,从这个意义上说,是我的师德和对自己言行的管控给了她成长渐变的空间,我庆幸我当时那么做!后来,我把这个典型做成了课件,配上图片、视频和音乐、文字等,成为一份不可多得的记忆和珍藏.我也在网上作为她的生日礼物发给她,这让她很惊喜和意外!

由此可见,一个教师立德、立行有多么重要和必要,因为它直接悄无声息而又潜移默化的影响着孩子的德行.冯林艳的案例说明师爱在延续,在她以后的人生旅途中,她也会以豁达包容的胸怀和感恩之心对待所有人,立德、立行,对学生对老师都很重要,对所有人都同样重要.

师德乃是教师人生的根本标示,师德修养贯穿教师专业发展全过程,是引领教师职业行为的内在灵魂,是教师职业人生幸福的心灵根基.优良、合宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好,成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标.

参考文献

[1]林崇德.基于中华民族文化的师德观[J/OL].西南大学学报(社会科學版),2014,40(01):43-51+174.(2014-01-18)[2017-09-15].

[2]李敏,檀传宝.师德崇高性和底线师德[J].课程.教材.教法,2008,(06):74-78. [2017-09-15].

猛醒论文参考资料:

结论:立德立行将师德延续大爱无言唤灵魂猛醒为关于猛醒方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关猛醒的书论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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