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关于社会工作论文范文资料 与校企合作培养社会工作人才实践和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:社会工作范文 科目:论文格式 2024-02-12

《校企合作培养社会工作人才实践和》:本论文可用于社会工作论文范文参考下载,社会工作相关论文写作参考研究。

摘 要:针对社会工作专业的实践性和应用型的特点,本文结合天津市社会工作需求现状,以天津广播电视大学为例,阐述了该校通过校企合作模式,以注重實践能力培养为着力点,发挥网络教学优势,进行了社会工作专业人才培养的实践探索,分析了校企合作培养社会工作专业人才过程中存在的问题,提出了有针对性的思考和建议,为校企合作办学新模式积累了经验,也为推动该校开放教育教学模式的拓展提供了的一种行之有效的方法.

关键词: 校企合作;培养;社会;人才

随着经济发展和社会的变化,使得社会对人才的需求有了更加明确的要求和变化,开放教育也面临新挑战和新机遇,2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)颁布实施,明确提出要“办好开放大学”,要求探索开放大学建设模式.2012年,国家开放大学等6所开放大学也相继挂牌.天津广播电视大学特别是从筹建开放大学以来,将人才培养模式改革尤其是教学模式改革作为重点,为此在多个专业先后进行了专科和本科教学一体化设计,使得专本科层次培养目标的定位更加明确,行业指向性和岗位针对性也更强,也更加契合应用型人才培养目标,开放教育办学模式也更加开放,教学内容从注重理论转向实践能力,教学方式从单一的课堂教学和网上教学转向多元化教学,强化学生能力养成,这也给社会工作专业人才培养模式改革带来了发展契机,需要我们认真进行探索,切实提高学生的综合素质能力,从而建立以人为本,差异化的人才培养和教学支持服务新模式,将是其中一个重要的模式特征,校企合作办学作为一种新模式必将成为推动开放教育发展的一种行之有效的模式.

一、社会工作工作人员的现状

根据天津市2016年统计年鉴的数据,天津市目前有各类民间组织、社会团体和民办非企业8000多个,城镇社区服务机构2069个,社区指导中心13个,社区服务中心345个,社区服务站1307个;职工数11222名,其中社会工作师116名,助理社会工作师587名.社会工作还存在以下问题.

1.专业化水平偏低.市民政局、区县民政局及所属乡镇、街道、社区居委会的社会工作者专业化水平较低,学历在高中及以下的人员还有相当大一部分,本科及以上学历的人员仅仅占很少一部分,这些人员当中具备社会工作专业背景的人数更是少数,难以提供个性化、多样化、专业化和系统化的服务,也使得社会工作只能停留在低层次的服务状态.这表明,天津市社会工作人才的专业化水平及从业人员的学历水平亟待需要提高.

2.对社会工作人才需求量大.根据《天津国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》第十三章人口和就业篇描述:严格控制人口规模,到2020年,全市常住人口控制在1800万人以内.因此按每千人比例配置2名社工社工人员计算,需要配置36000人,距离目前11222名尚有三分之二的差额.这表明在社会工作人才队伍建设过程中,需要通过各种机制创新,调动各方面资源,通过一些配套制度和政策来不断加快推进社区工作人才队伍的建设.

二、和社工协会合作培养社工工作专业的实践探索

《纲要》还指出“把高质量作为重点,以服务为宗旨,推进教育教学改革,建立健全政府主导、行业指导、企业参和的办学机制,制定校企合作办学法规,推进校企合作制度化”,在校企合作中,采取符合社会岗位需要和学生自身发展状况的培养模式,是一个值得探究和实践的问题,为此,针对以上问题,为全面提高社区工作者和社会工作领域人员的文化层次,增强业务素质,提升社会工作队伍的职业化、专业化水平,天津广播电视大学在市民政局的支持下,于2015年和天津市社会工作协会合作联合培养社会工作专业本、专科学历教育.

课程设置以培养人才为根本,以资源共享为目标,依据优化课程、提升技能、理论和实践一体,充分考虑和国家助理社会工作师、社会工作师职业水平考试相结合的原则,设定了以下课程:

专科:社会学概论、社会工作概论、社会福利和保障、个案工作、团体工作、社区工作、心理咨询和辅导、社会调查研究和方法、社会工作实务、社会工作综合能力、社会工作政策法规等.

本科:社会学概论、社会心理学、社会统计学、社会调查方法、社会保障学、思维方式和方法、社会工作政策法规、社会工作综合能力、社会工作实务、人类成长和社会环境、社会政策、社会工作行政、西方社会学等.

实行完全学分制,最低毕业学分为专科86学分(其中6学分的实践课程按照市社会工作协会指南要求完成);本科81学分(其中6学分的实践课程按照市社会工作协会指南要求完成),2.5年毕业,颁发 广播电视大学(国家开放大学)专、本科学历 书.

学习方式:以天津电大“开心学苑”在线学习为主,教学及学习支持服务均在线完成,根据学员需求,利用各区县电大的教室,组织部分课程的面授辅导.所有课程的考试均在线完成.6学分的实践课程按照市社会工作协会指南要求完成后,须经学员所在社区或单位予以认定.凡已经取得国家助理社会工作师的学员免3学分专业课程,取得国家社会工作师的学员免修5学分专业课程.

三、校企合作培养社会工作人才存在的主要问题

经过两年多的实践,合作取得了良好的效果,但也存在着一些问题,主要表现在以下4个方面:

1.专业课程设置缺乏一定的科学性.社会工作专业主干课程设置仍沿袭了传统的电大专业体系,主要是在原有专业基础上,根据学校办学条件和师资情况,在征询社工协会意见的基础上,简单地做了形式上的修改而成,缺乏对行业背景、市场需求和自身条件的科学论证,还存在着培养的学生专业能力不强,岗位适应性还有待进一步提升,还不能完全满足社会机构对社会工作人才规格、类型、数量和质量的要求.

2.校企合作长效机制还未能建立.“校企合作,工学结合”作为一种有效模式,正越来越多的运用于开放教育培养应用型人才中,是开放教育人才培养模式的重大变革.但由于校企合作在建设理念、管理机制、实训基地及模式、师资队伍建设等方面有着较高的要求,而我们和企事业的管理机制、利益目标等方面有所不同.因而从根本上讲还未能建立起双方的紧密联系和长效机制,人为因素还是多些,校企合作还缺乏长效性.

社会工作论文参考资料:

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结论:校企合作培养社会工作人才实践和为关于社会工作方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关社会工作专业就业方向论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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