原创《如何让千人一面变得参差百态》：本论文为免费优秀的关于千人一面论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
也许有人不理解,为什么对教育者而言,四十岁才是出发点.《40岁,开始学做教育》一书作者万玮的理解正如孔子所说：“四十不惑.”所谓“不惑”,并不是没有困惑,而是不再困惑.“惑”字的结构很能说明问题,上面是一个“或”,下面是一个“心”,因为这个世界有太多的或然,因此内心感到困惑.什么时候不再困惑?就是内心知道自己的选择,不会被外部的纷纷扰扰所左右时.而对选择所带来的可能性,也能够坦然接受,不后悔.
万玮认为,对教育者而言,40岁才是出发点.教师应站在40岁的开始,给自己一个新的下半生.如果你在40岁之前做得不够好,那么就从现在开始重新规划你的教育人生；如果你在40岁之前做得够好,那么就从现在开始总结40岁前的遗憾,以后做得会更好.
教育切忌过于短视
新金融：这本书名为《40岁,开始学做教育》,对于已经从事了20年教育工作的你来说,为什么说自己才刚刚上路呢?
万玮：第一层意思,教和学是联系在一起的.教的目标是学,要将学生培养成为终身学习者,教师首先要成为终身学习者.因此,教师要表现出学习的姿态,教师的学是最好的教.第二层意思,教育关乎成长,指向人生,是博大的学问.许多教育者终其一生,都没有理解教育的真正内涵.一些女教师初为人母之后对教育会有完全不一样的看法,是因为孕育新生命而改变世界观.四十岁是对人生初步有所感悟的年龄,也是可以对教育本质真正有所思考的年龄.第三层意思,教育是师生的共同成长,成长是一种认知升级,所谓认知升级,首先要克服的是自己的无知和傲慢,认识到自己的无知,回到初心,从小学生做起,认认真真学习.
新金融：二十年来,你从教师成长为校长,从教育的菜鸟成长为教育的行者,从教书匠成长为教育者.这期间你有哪些感悟和收获?你享受教育者这份职业吗?
万玮：感悟和收获很多,首先当然是对这份职业的享受.我所任职的平和双语学校创办于1996年,而那一年我正好大学毕业,就来到这里.我和这所学校一起成长,我把青春奉献给了平和,而平和也回报给我很多.去年,学校举办20周年校庆,我们将主题确定为“感恩平和,追梦未来”.我在致辞中说到,平和不仅是我安身立命的场所,也是我实现人生价值的舞台.很少有一个职业像教育这样,承担如此厚重的社会责任和民族责任.2004年,我出版第一本书《班主任兵法》,而《40岁,开始学做教育》则是我的第9本个人专著.在《班主任兵法》的自序中,我特别提到反思.可以说,这些年,随着教育经验的积累,管理岗位的变动,我是在不断反思中度过的.反思让人痛苦,也让人成长.我现在也经常跟学校老师说,我们需要一种自我否定和自我批判的精神.
新金融：你表示,教育的终极目标是幸福.但反观当下的中国教育,孩子们多处于忙碌奔波之中,仿佛和幸福相距甚远.作为一校之长,你在教育改革方面做出了哪些尝试和努力?在你看来,这些努力对于教育的将来有怎样的意义?
万玮：当教育以应试为导向,便在方向上出现了偏差.其中一个很重要的原因,在于从社会到家庭到学校,都过于短视,急功近利,关注短期利益而忽视乃至损伤长期利益.从学校教育来说,小学老师只看到孩子小学毕业,初中老师只管到孩子初中毕业,高中老师则说,苦三年,到了大学就轻松了.大学老师闻听此言,愤而无语.平和是一所民办学校,招生范围从小学到高中.这几年,我们致力于十二年一贯制的建设,我们希望学校的老师至少要用十二年的眼光来关注孩子的成长和发展.一位小学老师如果能够关注到孩子高中之后的表现,再反观她自己的小学教育,便会有不一样的感悟.
另一方面,平和的高中引进了国际课程.在实施高中国际课程的实践中,我们对国际教育的精髓有了切身感受,并且致力于对其进行本土化实施.同时,在一至九年级义务教育阶段,我们也尝试在国家课程的校本化实施中渗透国际课程的理念,如培养学生的探究能力、科学精神、自我管理能力以及将学习和生活更紧密地联系在一起.我们希望这些探索能够为中国基础教育的改革提供一些经验.
教育生态需走向多样化
新金融：当下的中国教育广受诟病,尤其剑指功利性太强.在高考的指挥棒下,似乎这是中国孩子和中国家长难逃的命运,虽然抵触却无力反抗,乃至最终妥协.你怎样看这种现象?
万玮：从当下来说,不免悲观.从长远来看,只是一个阶段性现象.中国孩子学习负担重,其实是我们的文化所推崇和提倡的.“头悬梁锥刺股”的故事古已有之,“十年寒窗苦”也是古代读书人的常态.一旦学而优则仕,便“朝为田舍郎,暮登天子堂”.然而,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,其间需付出大量辛劳.人生本如此,并不存在妥协.
从长远来看,社会正变得越来越多元化,除传统高考之外,越来越多的人有了更多选择,如走职业教育之路将来成为高端蓝领,或在互联网时代自主创业,也有越来越多的家长选择送孩子到国外继续求学.但无论如何,任何一条通往成功之路都充满荆棘.随着70后80后家长慢慢成为家长的主体,他们自身的受教育程度以及对教育的理解和上一代有很大不同,教育的生态一定也会发生改变,教育会变得更加多样化,学生未来的选择会更多,传统高考也一定会顺应形势,逐渐挣脱纯应试的走向.
新金融：中国教育体制改革,总在被无数次地说起,对于应该从哪里破冰中国教育改革,你有什么建议?
万玮：教育和其他领域不同,教育是上层建筑,也是政府责任所在.改革開放近40年,教育领域取得极大成就,各行各业涌现大量栋梁人才,许多领域达到世界领先水平,教育功不可没.
在新的形势下,政府职能要转变,教育部已经提出“管办评”分离的思路,以构建政府、学校、社会之间的新型关系,全面深化教育领域综合改革.其本质是构建教育的生态场,打破千校一面,千人一面的教育格局,形成教育的“参差百态”.如同任何领域的改革一样,这一过程注定艰难,初始阶段亦很缓慢,但坚持下去,必有凸显成效的那一天.
千人一面论文参考资料：
结论：如何让千人一面变得参差百态为关于本文可作为千人一面方面的大学硕士与本科毕业论文千人一面的反义词论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
