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关于音乐欣赏论文范文资料 与高职音乐欣赏课程教学中存在问题和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:音乐欣赏范文 科目:论文摘要 2023-12-24

《高职音乐欣赏课程教学中存在问题和》:本文关于音乐欣赏论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要随着社会经济的快速发展,国家亟需多方面的人才,传统的应试教育已经不适应当今时代的需要,素质教育在全国逐渐推广起来.在此背景下,绝大多数高等职业院校纷纷开设了音乐欣赏课程,来提高学生的综合素质,取得了长足的发展,但是,依然存在诸多问题,引起了人们的广泛关注.

关键词高职;音乐欣赏;课程教学;问题;对策

随着社会经济的快速发展,国家亟需各种各样的专业技术人才,传统应试教育培养的人才已经不适应当今时代的需要,国家和各级政府逐渐加大了对各级教育的投入,采取多种措施推广素质教育,促进了教育事业的发展.在此背景下,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育也取得了长足的发展,为各行各业培养出了一大批专业技术人才.

为了更好地培养更多更好更优秀的人才,绝大多数高等职业院校纷纷开设了相关音乐欣赏课程,提高了学生的审美体验,帮助他们树立起对美的追求,取得了良好的教学效果.但是,依然存在着重视程度不够、教学观念和手段比较落后等诸多问题,制约了课堂教学效果,导致教学效率低下,挫伤了学生学习的积极性.我们在前人研究的基础上,结合个人调查研究,系统分析了当前高职音乐欣赏课程教学中存在的问题,并提出相应对策,以期能促进高职音乐欣赏课程的长期健康发展.

一、高职音乐欣赏课程开设的必要性

1.可以帮助学生进行道德教育

音乐欣赏课程为学生提供了进行审美教育的机会,可以帮助学生树立起正确的审美观,有利于进行道德教育.音乐往往会给学生带来最真实、最直接的思想体悟和内心体会.在课程教学过程中,学生通过聆听优美的旋律,感受作品当中丰富的思想感情,在提高学生审美能力的同时,也帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.

2.可以培养学生的健康心理

当前,市场竞争日趋激烈,现代人生活在巨大压力当中.高职学生也不例外,无论是在学业还是在就业方面都面临着巨大挑战.通过音乐欣赏课,可以帮助学生愉悦心情,缓解内心压力,帮助学生克服心理疾病,提高抗压能力,培养学生健康心理.

3.可以拓展学生的知识面

音乐欣赏不仅仅是聆听音乐,还需要学生结合自身的相应知识,通过多种手段去查阅相关知识,如作品的背景、内容、作者等,以此来加深对作品的理解,拓展学生的知识面.

二、高职音乐欣赏课程教学中存在的问题

1.对音乐欣赏课程的重视程度不足

当前,高职院校主要培养各种实用性的人才,注重学生各种专业技术的获得,过分强调专业课的作用,片面的认为开设音乐欣赏课程没有重要意义,缺乏对音乐欣赏课程相关的投入,对课程的重视程度存在不足.如部分学校缺乏专门的音乐欣赏教室,所有的课程教学都在普通教室中开展,缺乏应有的音响效果,缺乏各种硬件设备,影响了教学效果;部分学校缺乏相应的图书、数据库等,导致学生无法查阅相关的资料,无法满足学生的客观需求.

2.学生的音乐水平相对较低

高职院校学生和其他高等教育学生相比,学习基础和学习能力确实存在一定的差距,生活中的音乐欣赏水平相对较低.其主要表现在以下两个方面:首先,学生缺乏足够的音乐教育.部分高职院校的学生来自于农村地区,他们可能上过相关音乐课,有的可能从来没有,即使上过相关音乐课程,也往往只是听听音乐,缺乏音乐欣赏知识的教育,缺乏相应基础.其次,学生们对音乐欣赏课程的认识存在问题.许多学生都认为通过音乐欣赏课程可以提高自身的综合素质,但是,如果他们真正学习相关课程,往往表示出不屑,对课程存在偏见,认为过于简单,态度不端正,影响了课程教学效果.

3.教学观念和教学手段比较落后

当前,部分高职教师依然坚持传统的教学观念和教学手段进行相关教学,虽然认识到了音乐欣赏课程的重要意义,但是,依然过分强调理论教学、应试教育,并未从内心真正认可课程的重要性.同时,部分教师依然坚持传统的教学方法,教师简单介绍一下音乐作品,再播放相关作品,最后进行相关讲解,这种教学模式过于单一,不利于激发学生学习的积极性.

三、提高高职音乐欣赏课程教学水平的对策分析

正是因为当前高职音乐欣赏课程教学中存在着诸多问题,才会引起人们的广泛关注,促使人们积极思考,寻找解决问题办法.为了提高高职音乐欣赏课程教学水平,我们认为可以做到以下几个方面:

1.学校要提高对音乐欣赏课程的重视程度

高职院校的管理者要充分认识到音乐欣赏课程的重视程度,充分认识其重要意义,加大对教学软硬件投入,加强基础设施建设,为课程教学提供重要前提.同时,还要完善相应的辅助设施建设.如可以在学校网站上,开设相关专栏,包括音乐作品欣赏、音乐理论知识学习,为师生之间的沟通提供相应条件.此外,还要加强学校的音乐文化氛围建设,定期举行相应音乐欣赏活动,如音乐欣赏心得论文比赛;定期邀请专家学者来学校做讲座等.

2.激发学生学习的主动性和创造性

学生们主动学习将会使课程教学达到事半功倍的效果,这就要求高职教师要采取多种措施来激发学生学习的主动性和创造性.如在课前,可以提前向学生们布置相应预习作业,让他们通过网络、图书馆等,收集相应的资料,促使学生主动学习;在课上,教师首先要让学生表达自身对作品的理解,鼓励学生积极发言,然后对他们进行有针对性的点评并总结,加强他们对美的体验;在课下,要加强师生之间的交流,帮助学生树立对音乐欣赏的正确认识,提高他们学习的主动性和创造性.

3.提升教师们的综合素质

我们要采取多种措施提升教师们的综合素质,要让他们认识到音乐欣赏课程的重要性和重要意义,鼓励他们以饱满的热情和奉献精神投入到教学当中,改变传统的教学手段和教学方法,充分发挥多媒体技术的作用,鼓励学生主动学习.同时,定期派遣骨干教师参加各种专业技术培训,提高教师的综合素质.此外,还要引进高素质高水平的新型音乐人才,为课程教学注入新鲜血液,提升综合水平.

四、结语

总之,现阶段高职音乐欣赏课程教学存在着对音乐欣赏课程的重视程度不足、学生的音乐水平相对较低、教学观念和教学手段比较落后等问题,这就要求学校要提高对音乐欣赏课程的重视程度,激发学生学习音乐的主动性和创造性,提升教师们的综合素质,促进高职音乐欣赏课程教学的健康发展.

参考文献:

[1]包丽芬.对高职院校音乐欣赏课程的教学实践研究[J].考试周刊.2011,(9):186.

[2]蒋蓉.浅谈新课程理念下高职院校音乐欣赏的教学对策[J].科学时代.2012,(7):1-2.

作者简介:

陈妙洁,女,27岁,1989年9月出生,大学本科.

音乐欣赏论文参考资料:

音乐欣赏论文

音乐生论文

音乐论文网

北方音乐期刊

音乐刊物

音乐期刊

结论:高职音乐欣赏课程教学中存在问题和为关于音乐欣赏方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关音乐欣赏论文2000字论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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