原创《考场作文应该有我》：此文是一篇作文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：考场作文讲求四个字：真、情、理、我,即流露“我”的真性情,表达“我”的真感悟,发表“我”的真见地,张扬“我”的真风采.只有做到这四点,学生才能创作出一篇和众不同的作文.基于此,本文论述了如何写好有“我”的考场作文,以期提高学生的写作能力.
关键词：考场作文 我
一、用“我”来见证事件的真实
很多名人大家的叙事文中,都有“我”的存在,它使文章显得事真、情真,极具感染力.
鲁迅先生的很多文章都采用了第一人称的写法,通过“我”的独特视角,反映生活的真实.如《祝福》中的“我”是祥林嫂初到鲁镇一直到死的见证者,祥林嫂一生命运的波折、肖像的变化、情感的波折都是通过“我”的所见所闻一一道来,给人强烈的真实感.然而,在考试写作中,学生往往会编造一个“小A”“小B”“小强”“小明”等第三人称的人物,以至于给读者一种虚假感,产生编造的痕迹.试想,同样的事情,采用第一人称的写法,让“我”在文中一现,真实感会倍增,和“感情真挚”这一作文要求相符,不就是在无形中提高了作文的等级吗?
二、用“我”来展示认识的独到
台湾著名作家李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇奇颖秀逸、神采飞扬、韵致风流的写景美文,它描绘的是淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山、虚无缥缈的小屋,表露的是“我”对独立、自由生活的向往,体现了自我意识的觉醒.那若隐若现、姿态翩然、轻灵而有风度的“空中楼阁”并非是对景物形态的自然表述,而是主观化、情绪化,作为审美主体形象的“再造世界”,因为文中有“我”的独到感悟和体味,才使文章具有了独特的魅力.
同为写秋的美文,如果别人“自古逢秋悲寂寥”,你却能“我言秋日胜春朝”.这样,就能防止千人一面,写出你对“秋”和众不同的感悟,让人耳目一新、爱不释手.
同为写“雨”,别人写雨的凄冷,“这次第怎一个愁字了得”,你能写雨的热情；别人写淋雨的“同行皆狼狈”,你能写淋雨的欢畅,“雨具俱去等也无风雨也无晴”,不也尽显独到的风采吗?故有“我在故我思”,作文中有“我”的独到认识,则“彩”出无穷.
三、用“我”来体现思想的深刻
在考场作文中,很多学生囿于思维定势,人云亦云,没有对“我”的见解.这样,很难达到思想的深刻,给人以鹤立鸡群之感.
笔者曾经布置了这样一道作文题,要求学生以“适应”为话题,写一篇作文.很多学生都写道：“我们要适应环境,不适应环境就不能发展.因为一个人不能左右社会发展的趋势,社会更不可能按照一个人的意愿发展.如果不适应社会,就会被社会所遗弃.只有适应别人,适应社会,人才能长大,才能变得成熟.”学生的大多数观点都是一个面孔,选用的材料也大同小异,都引用了达尔文的“适者生存,物竞天择”这一句話,以及自然界中的保护色等例子,来阐明适应的重要性.学生的这些论证都符合写作要求,但也仅仅只是符合要求而已,很难出新、出彩,自然分数也难以出“彩”.
但是,有一位学生的作文却有自己独到的见解,他写道：“我们要适应环境,但不要被动地接受,要主动出击,放弃固有的成见和习惯,对自己的生存环境进行适当地改造.”他还运用了“伯乐识马”这一材料,提出了“千里马”要主动出击,自我推销,不必守株待兔等待伯乐来发现.这样的文章,给人耳目一新的感觉,让笔者不由自主地给了高分.由此可见,在议论文的写作中,学生应该有“我”存在,有“我”的深刻见解,才能有“我”独特的魅力.
此外,除了应该有“我”之外,作文中还应该有“我”的个性语言,“别人嚼过的馒头不香”,别人用过多次的语言也就丧失了活力.因此,在写作中,学生要精心组织“我”的语言,创出“我”的语言,突出“我”的风格.
当然,要把“我”融入作文中,做到“我手写我口,我手写我心”,要想写出真情实感,“我”就必须学会自己观察、体验、感悟,亲身经历人、事、物和景.这样,写出的作文才可能有血有肉、有灵气,才可能真正打动“我”的读者.
世界上没有完全相同的两片树叶,更不会有两个完全相同的人,学生只有在考场作文中融入“我”,突出“我”,才能使自己的作文“白里透红,和众不同”,有彩出彩,魅力无穷.
（作者单位：江西省安义中学）
作文论文参考资料：
结论：考场作文应该有我为适合不知如何写作文方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中生满分作文大全论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
