原创《激趣绽放之区域活动材料投放》：本文是一篇关于激趣论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
区域材料作为幼儿参和区域游戏活动的操作对象,不仅蕴涵了教育的意愿,更是孩子体验、实践、探索的媒介.有效激发孩子乐于参和区域活动,应从区域材料的投放下功夫.在投放区域材料时,我认为关键在于“趣”字当头,不断加以点拨,逐步发展幼儿的创造思维.区域材料投放的主旨在于：实操性强,使孩子乐于参和.因此,我根据小班幼儿的年龄特点,在各区域中投放多种材质的操作材料（如：拼搭材料、仿真材料、原始材料等等）;另外我还投放了各种能一物多玩的操作材料,（如图形串串乐,小刺猬摘苹果等）满足不同需求的孩子.这样不仅大大提高了孩子们的学习兴趣,而且使幼儿在参和操作材料中得到多方面发展.
在区域材料的投放中,我们需要从孩子的兴趣和需要出发,通过及时有效的观察幼儿进区操作的表现,发现幼儿在区域活动中对材料操作的情况,及时的调整区域材料的投放,使区域活动的材料发挥更大的教育价值.
区域材料作为幼儿参和区域游戏活动的操作对象,不仅蕴涵了教育的意愿,更是孩子体验、实践、探索的媒介.有效激发孩子乐于参和区域活动,应从区域材料的投放下功夫.兴趣是最好的老师①.美国的心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣......”②在投放区域材料时,我认为关键在于“趣”字当头,不断加以点拨,逐步发展幼儿的创造思维.幼儿只要对某样事物产生了兴趣,学习劲头也随之增大.区域材料投放的主旨在于：实操性强,变废为宝,使孩子乐于参和.作为幼儿老师应根据幼儿的年龄特点和发展需要,提供多层次、多用性的活动操作材料,使幼儿在操作中不断变化、发展.从而真正发挥活动材料的作用.
一、拼搭材料,感受乐趣
建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造形游戏的场所,应让建构区留有一个较宽的空间.对小班幼儿而言,建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验.因此,我觉得应在建构区的墙上贴了部分有特色的建筑图片,并展示一些拼积木的流程图,还有个别小朋友优秀的作品照片.在建构区投放各种形状的积木、高矮不一的纸筒、大大小小的板道、不同类型的交通工具玩具、各种小动物玩偶等等,能使幼儿富有创意的拼拼彻彻、摆摆放放这些简单的操作材料,这就是建构区的魅力所在.在搭建的过程中,孩子们有的独自拼搭,认真思考,有的两两合作,交流心得,孩子们在拼拼搭搭操作材料中感受学习的快乐.
二、按需投放,适时“导趣”
皮亚杰认为“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”.③小班的“益智坊”应该根据小班幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣及教育目标来投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料,如：动物拼拼乐、小蛋镶嵌、图形串串烧、小熊穿衣、小刺猬摘苹果等等,让幼儿在操作中感知、体验、发展.对各区域材料的投入我们应做到有计划、有目的,不能把材料一下子投入进去,而是要分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参和活动的兴趣,使他们有新鲜感.如：在投放“图形串串烧”时,一开始我要求孩子按自己意愿自由将图形穿起来.孩子们都很喜欢玩.过一段时间后,我要求孩子按颜色或者图形进行串烧,在难度方面适当的提高了一点.再过一段时间,我又更改操作要求,要求孩子按规定的图形或者颜色排序进行串烧.这样定期更换,孩子们对“图形串串烧”百玩不厌,每次进益智区都会首选玩“图形串串烧”
三、仿真材料,提升“学趣”
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“提供自由活动的机会,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本社会行为规则,学习自律和尊重他人”④角色游戏区域活动是小班幼儿创造性地反映个人生活印象的一种活动,其主题和情节源于幼儿的生活经验.为了给孩子们营造更好的活动环境,在该区域中,我们应投放大量的自制仿真家具,如：客厅上布置的沙发、柜子、电视等;墙上贴上“宝宝全家福”的照片;卧室里摆上小柜子、小床铺、小镜子等,;厨房里投放了锅子、铲子、冰箱、小餐桌,以及各种自制的食材等等.熟悉的仿真材料吸引幼儿融入其中,这样不仅大大的提高了孩子学习参和的兴趣.而且幼儿对生活常规的认识、对人际关系的理解、对情感的宣泄和补偿以及叙事能力的发展都得到提升.
四、多种材料,增强兴趣
美工区是一个集欣赏、玩色、构图、制作为一体的区域,《幼儿园教育指导纲要》中指出：“美术活动区（角）中为幼儿创作提供的材料要丰富、耐用,可塑性、功能性强.”⑤为了激发幼儿参和区域美术活动的兴趣,我们应投放橡皮泥、废旧报筒、毛毛小球、彩色条、彩带纽扣等原材料,放置大量的白纸、绉纹纸、砂纸、海棉纸、卡纸等纸类材料,提供了不同的胶带、胶水、安全剪刀等工具,幼儿可以选用不同的工具和材料,按照自己的意愿和兴趣,通过捏、撕、折、画、贴等多种方式制作自己喜欢的作品,任意享受创造活动的快乐,获得精神上的满足.这些活动既锻炼了幼儿的动手能力,拓展了幼儿的想象力和创造力,也培养了他们的耐心、耐性,增强他们学习参和的兴趣.（作者单位：广东省佛山市南海区西樵泰和幼儿园）
激趣论文参考资料：
结论：激趣绽放之区域活动材料投放为关于本文可作为相关专业激趣论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文激趣论文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
