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关于学科建设论文范文资料 与国家审计学科建设和审计专业人才培养的实施路径有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:学科建设范文 科目:mpa论文 2024-02-20

《国家审计学科建设和审计专业人才培养的实施路径》:该文是关于学科建设论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

【摘 要】随着经济的持续发展,我国进入经济新常态,国家审计也需要进入新的发展阶段.审计的发展离不开审计学科建设提供的强大支持,而目前我国国家审计学科建设发展较缓慢,不能给实际工作提供足够的理论支持.本文以国家审计学科建设的必要性为切入点,分析现阶段我国国家审计学科建设存在的问题,并针对存在的问题作出可行的解决方案,为国家审计学科建设与审计专业人才培养提供切实可行的实施路径.

【关键词】国家审计 学科建设 人才培养

一、国家审计学科建设的必要性

(一)国家审计发展要求健全的学科建设作支撑

审计学科是集中研究审计理论和审计活动规律,为审计实践提供指导的专业领域.目前,我国国家审计缺乏一个健全的学科建设在背后做理论支撑,促进实务进一步发展,而各高校现阶段主要以财务审计为主要研究对象,对于国家审计则相对研究较少.但是,如果我们忽视国家审计方面的学科理论建设,退回到审计初期的机械程序及实务资料的收集中,国家审计的发展将不会得到社会的重视,也不会成为国家解决社会复杂问题的最佳方法.缺乏必要的学科建设与理论基础,也会在很大程度上妨碍实际工作的展开,其审计过程中运用的各种方法也无据可依.国家审计的职业实务与学科理论是相辅相成的,学科理论要在职业实务中提炼总结,而实务则印证了理论是否成立并能够为将来的工作提供支持.我国国家审计的现状是只有实务的不断发展,学科理论建设却没有得到足够的重视,这在一定程度上会影响我国国家审计的发展.

(二)国家审计专业人才培养的要求

如上所述,我国现阶段各高校的审计专业多数以培养财务审计人才为主,国家审计则是包含在这些课程中,并没有专门的学科来为国家审计培养专业审计人才.这主要是由于国家审计没有一个完整的学科建设体系,为各高校开设相对应的课程提供帮助.而目前我国国家审计人才缺乏,从事工作的人员大多都是财务审计出身.国家审计与财务审计虽同为审计,但在实际工作中如果没有相应的理论知识,仅凭财务审计的知识,并不能完全解决国家审计工作中出现的各类问题.这就要求我们要建立完整的国家审计学科系统,为国家审计工作输送更为专业的审计人才.

二、我国国家审计学科建设中存在的问题

(一)对专业学科的学科建设重视不够

目前我国的审计学科仍然隶属于会计学科,属于学科,相应的学科建设研究也只是会计学下的部分研究,并没有与会计学作区别,审计学下的国家审计、内部审计和社会审计更是没有明显的区分.我们需要将审计与会计区分开来,认识到审计学的特殊性,将审计作为一门独立的学科进行研究,进而对国家审计学科进行理论研究.由于现在国内审计学科建设方面主要集中在社会审计上的研究,国家审计方面都是初步和零散的,仅有国家颁布的一些法令,没有形成系统性研究成果,甚至还存在一些空白领域尚未有所研究,这使得我国国家审计的学科建设没有达到与实务相适应的程度,在实际工作中没有起到相应的作用.

(二)国家审计基础理论研究亟待加强

理论体系是对国家审计实践工作的抽象和提升,是我国国家审计学科发展和成熟的主要标志.但由于我国国家审计学科建设起步较晚,国家审计学科还处于经验学科的层次,基础理论研究还没有引起研究学者的关注,从事国家审计工作的人员也仅仅停留在实践工作上,并没有将其归纳总结,形成理论.另一方面,因为基础理论部分没有得到足够的研究发展,使得我国国家审计的基础不稳,这就相当于在地基没有打好的基础上就修建大楼,这会导致大楼由于根基不稳而面临随时倒塌的危险.同理,我国国家审计的基础理论研究不够,这也会阻碍学科建设这栋建筑的上层部分进入下一阶段.

(三)学术队伍建设不足

学术队伍建设是学科建设的另一个关键环节.学科水平的提高本质上是学科队伍中人的能力的提高.但目前我国国家审计学科建设的学术队伍不够完善,研究人员大多集中在财务审计方面,国家审计方面的专业人员比较稀缺,这导致我国国家审计的学科建设一直停滞不前,不能步入下一个新的阶段.另一方面,各高校的审计专业一般都设置在其会计学院(会计系)之下,教授课程的老师也也都以财务审计为主,对国家审计只停留在较浅的层面,没有将其与财务审计作区分,故而培养出的许多在国家审计部门工作的审计人员都是财务审计出身,对国家审计并没有太深的了解,只能在实际工作中慢慢摸索前进.国家审计学科的建设队伍的能力不提高,研究学者的各个领域不能完善,那么我国国家审计的学科建设也就不能很好的推进.

三、建設国家审计学科与培养审计专业人才的对策

(一)积极开展国家审计基础理论的研究

基础理论研究是学科建设的基础,没有理论做支撑,学科建设的上层建筑无法稳定,国家审计的内涵与外延、技术方法以及实务也无法展开研究.目前我国国家审计基础理论的研究尚未得到研究学者的重视,研究成果也较社会审计来说比较稀少,能供实际工作借鉴的更是少之又少.因此,要积极开展我国的国家审计基础理论的研究,对研究这一领域理论的学者提供多方面的扶持,大力提倡各高校教育者研究国家审计的基础理论,也为培养国家审计专业人才提供理论支持.

(二)重新界定审计专业的培养目标

由于社会对注册会计师审计的关注,使得审计的培养方向大多是面向注册会计师的财务审计人员,这种培养目标虽然针对性较强,但不能满足内部审计与国家审计的需要.因此,应重新界定审计专业的培养目标,将注册会计师审计、内部审计、国家审计的培养目标区分开来,这样也对我们建设国家审计学科大有裨益.学校应改变以前的以财务审计为主的专业培养方向,设置有关国家审计的专业课程,让学生能够更深层次的了解学习国家审计,而不是浮于表面的认识,从而为国家审计部门培养更多的专业人才,也为我们的国家审计学科建设培养更多的潜在研究者.

(三)提高教育者的综合素质

随着培养目标、培养方向和课程设置的改变,以前以财务审计为主的师资团队也需要提高自身的综合素质,审计专业教师的专业资源需要合理搭配.目前我国高校中审计专业的教师大多以财务审计为主要授课内容,而他们自身也主要以注册会计师审计为主.因此,为了能够紧跟培养目标和课程设置的变化,高校也应该相应的提高教育的综合素质.一方面,鼓励现有审计教师进修有关国家审计方面的专业知识,提高自身素质;另一方面,选择有实践经验的教师来教授学生,有助于学生将理论与实践相结合,更好的理解国家审计理论.同时,提高教育者的素质,使其能够更深的理解国家审计,为建立适合我国国情的国家审计理论做出更大的贡献.

参考文献

[1]曾晓红,刘海燕.对审计学学科建设、专业建设、课程建设关系的思考[J].南京审计学院学报,2009,(1).

[2]刘华.试论审计的学科地位[J].上海市经济管理干部学院学报,2004,(3).

[3]朱小平,叶友.社会审计学科前沿简介[J].会计之友,2003,(7).

[4]刘德运.关于审计学科建设的几点建议[J].审计月刊,2006,(1).

[5]孙福明.试论审计专业学科建设[J].黑龙江财专学报,1991,(3).

学科建设论文参考资料:

新农村建设论文

城乡建设杂志

建设法规论文

生态文明建设论文题目

班组文化建设论文

图书馆建设杂志

结论:国家审计学科建设和审计专业人才培养的实施路径为适合不知如何写学科建设方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学科建设论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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