原创《高职院校计算机网络环境下网络教学探究》：关于免费高职院校论文范文在这里免费下载与阅读,为您的高职院校相关论文写作提供资料。
摘 要：本文阐述了高职院校开展网络教学的趋势,列举了计算机网络对教学的支持作用,并给出了三个开展网络教学的思路.最后在结语部分做了归纳总结.
关键词：高职院校 计算机网络环境 网络教学
一、高职院校开展网络教学的趋势
信息技术和计算机网络的发展,已经深入渗透教学领域,校园信息化已经是相当普遍,各大院校已经开始了从数字校园到智慧校园的升级,我们高职院校自然也不应该落于人后.
在计算机网络环境下,传统的教学理念、教学模式、教学方法、教学评价手段,都会受到改进,甚至受到颠覆性的革新.教师、学生、教学环境三者之间的关系将会重新洗牌,教师的权威性降低,学生的主体地位得以凸显,教学环境的支撑作用越发重要,其效果,就是学生的自主学习能力得到培养,教学效果得到保障.可以说,在现今的计算机网络环境下,高职院校开展网络教学是大势所趋.
二、计算机网络环境对教学的支持作用
(一)提供立体化的教学资源
教学资源的立体化,指的是整合纸质教材、网络电子教材、多媒体教材等等,形成优势互补,构建多元化、立体化的教学资源宝库.纸质教材,包括国家、省级教育部指定的教材,以及教师自主发掘的教材.网络电子教材,包括和纸质教材配套的网上资源,以及其他多媒体学习材料、课件等.将这些资源归纳整合,交到师生手里,以供参考或使用.
(二)实现个性化学习
计算机网络环境,能够帮助学生实现个性化的学习,同时,能够进行实时测试,并将检测结果上传至云端服务器.教师可以根据检测结果,对学生进行针对性的一对一辅导,实现师生问的双向反馈.
(三)智能分析学习过程
在计算机网络环境下,学生的学习情况、检测情况,都会被记录在案,由计算机系统进行智能分析,并进行可视化处理,为教师评估学生的阅读效果提供参考,保障客观真实,减轻教师负担.
(四)拓宽师生交流渠道
计算机网络环境下,师生可以利用在线通讯工具,进行实时的线上交流.教师可以随时推送补充拓展材料、解答学生疑问,学生可以随时反馈遇到的问题,或者和其他同学交流心得.如此一来,师生之间、生生之间合作交流,就突破了时间地点限制.实现了实时反馈,动态生成.
(五)达成多元化的评价体系
在计算机网络环境下,学生的学习过程、测试结果,以及教师的教学日志,共同组成了丰富的电子档案,为实现多元化的评价,提供了数据支持.利用这些数据,学生可以明确自身的优势,找出自身的不足；教师可以详细地了解教学效果,改进教学方法,优化阅读生成.
三、高职院校展开网络教学的思路
（一）基于计算机网络环境的生态化教学
“生态”原本是一个生物学概念,表示在一个系统中,生物和生物之间、生物和其生存环境之间的相互关系和相互作用.生态学的思想,逐渐进入了教育领域,衍生出了教育生态学.学生、教师、课堂环境三个因子之间相互独立,同时又相互制约,彼此之间相互影响,共同组成了一个完整的有机体.利用计算机网络环境带来的便利,注重学生非智力因素的培养,实现教学模式、教学方法、教学氛围的生态化,实现教师和学生、人和教学环境的良性互动、和谐统一,调动学生的积极性,提高教学效率.
（二）基于计算机网络环境的探究式教学
探究式教学,以构建主义理论为指导,强调学生的主体地位,实现学生对知识结构的主动构建,而不是被动接受.在计算机网络环境的支持下,学生可以进行探究式的互动学习,包括人机互动、学生互动、师生互动,师生可以利用网络平台,进行线上授课、在线答疑、在线批改作业等等,不受时间空间限制；教师也可以进行动态化的教学管理,随时查看学生的学习情况,及时发现问题.计算机网络环境下的探究式学习,把学的权利还给了学生,充分发挥了学生的主体作用,实现了知识的主动构建.
（三）基于计算机网络环境的翻转课堂教学
翻转课堂,即翻转教学结构.将传统的“教师白天讲授新知识,学生晚上在家消化巩固新知识”这种教学结构进行颠倒,变成“学生晚上在家学习新知识,白天在课堂消化新知识”.在计算机网络环境的支持下,翻轉课堂教学步骤如下：第一步,教师在备课时,设计和制作教学微视频,供学生课下自主学习.第二步,在课堂中,学生对自主学习过程中遇到的问题进行合作探究,教师进行拓展释疑,并进行练习巩固.第三步,教师对学生反馈的问题进行归纳总结,进行知识补救和课程评价.
四、结语
在计算机网络环境下,高职院校开展网络教学,是大势所趋.如今的多媒体环境,提供了丰富的教学资源,拓宽了师生的交流渠道,实现了学生的个性化学习,以及智能评价.在计算机网络环境的支持下,我们可以开展丰富多彩的网络教学,比如生态化教学、探究式教学、翻转课堂教学等等,从而培养学生的自主学习能力,提高教学效率.
高职院校论文参考资料：
结论：高职院校计算机网络环境下网络教学探究为适合高职院校论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关江苏高职院校排名开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
