原创《高校辅导员提升人格魅力的途径探究》：本文是一篇关于人格魅力论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：人格魅力在人际交往的过程中越来越重要,而高校辅导员又是大学生的人生导师和引路人,所以提升辅导员的人格魅力也成为了辅导员近年来最重要的课题.
关键词：高校辅导员；人格魅力；途径探究
高校的日常工作的管理过程中,大学生和辅导员接触的时间最多,时间最长,所以辅导员的一言一行也会对学生产生很大的影响.随着所带的学生年龄越来越小,性格越来越独立,懂做到的知识越来越多,辅导员除了拥有扎实的学识和专业素养外,更要有独具一格的人格魅力才能受学生的爱戴和喜爱.
一、人格魅力的涵义
所谓人格魅力,是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量.在当今的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳,那么他实际上就具备了一定的人格魅力.
二、高校辅导员人格魅力的涵义
高校辅导员的人格魅力是指学生工作者在学习、工作和实践生活中积累的过硬的政治素质、良好的性格修养、广博的专业知识、良好的沟通协调和自我调控能力等.通过对学生进行思想政治教育,在学生中建立威望、信誉和影响力,它是一种无形的力量,激起学生对学生工作者的信赖、依靠和情感交汇.
三、提升高校辅导员人格魅力的途径
(一)做一个品德高尚的人
作为一名辅导员,要以身作则,才能更好的带动学生积极健康向上,对待工作要一视同仁,不偏不倚,让大家都能做到到平等的待遇,学生就会对这样的老师产生崇敬之情,对待工作要坚守原则,刚正不阿,不摧眉折腰,同时对工作中容易出现不良状况的地方,要坚守底线,最后要敢为人先,为生请命,当学生有需要时,要从学生的需要出发,为学生成长成才服务.
1.要敢为人先,为生请命.要不断努力提高自身业务能力,要学会创造性的开展工作,创新工作新思路,积极探索工作新途径,追求工作新高度,经常性的提出新鲜的理念和想法,如举办一项活动,第一次的时候跟第十次的时候效果是不一样的,要有创新.同时要滿足学生合理诉求,为学生着想,学生提出的正当的要求,应及时去解决.非正当的要求,对违反国家及学校相关规定的要求,要解决学生的思想问题,要及时沟通给予正确引导.
2.要刚正不阿,坚守原则.一个正直的人无论走到哪里都会受人欢迎,作为一名学生工作者,刚正不阿,坚守原则是我们的底线,我们辅导员要严格遵守六条禁令,坚守教育部六条红线,要堂堂正正做人,兢兢业业做事,教育部发布名为《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的文件中明确了六条“红线”,教育部要求学校领导干部要严于律己,带头执行规定,切实负起管理和监督职责；广大教师要大力弘扬高尚师德师风,自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风.“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”.为师之道,贵在修身,少数老师的行为不仅有违公德,有的甚至还触犯法律,希望学生工作者都能严于律己,坚守底线,还校园一片纯洁.
(二)做一个学识渊博的人
师者所以传道受业解惑也,学高为师行为世范,学识是否渊博在于你能否在学生的成长成才路上如何做.
1.做好专题报告,解决共性问题.专题报告是对更多的人开展的一次思想教育,作为一名辅导员,如果每个学期能够为学生做一场专题报告,来解决学生共同关切的一切问题的话,有利于学生对我们辅导员有一种新的认识,但是要想做好一场专题报告,绝非短期就能奏效的,是要精心准备的,我们辅导员要在自己擅长的领域给学生以引领,在学生成长过程中产生的一些共性问题的解决上要有自己新的研究,找个时间给学生作一场报告,既能让学生学到东西,又能提高在学生心目中的地位.
2.解析关切问题,做好正确引导.对于学生工作者来说,当学生关注了一些时事政治方面的问题,当遇到一些敏感性问题的时候,我们应该及时的对学生进行引导,我们所引导的方向性的东西就是要始终与党保持一致,要培养学生理*国的情怀,现在虽然是和平年代,但边界纠纷、国际争端,暴恐事件等时有发生,要引导学生要用正确的政治心态来看待这些,这也是我们辅导员要重点做好的事情,怎样做好这项工作,要比学生更早的了解这方面问题,及时传达并且能给予正确的分析和引导.对于一些社会焦点问题,要引导学生要有全局观,大局意识,不要被一些不良的舆论,谣言所误导.
(三)做一个爱生如子的人
没有爱就没有教育,只有爱也不是教育,为学生成长服务,为学生成才护航.
1.尊重学生、理解学生、宽容学生、发展学生、成就学生.我们对教育的意义大谈论中,说到以生为本这个主题,就是要凸显学生的主题地位,就是突出对学生的尊重,理解,宽容学生,表现在尊重学生人格、理解学生行为、宽容学生过错、发展学生个性、最终成就学生的未来.坚持以学生成长成才为目标,学生成才就是教师的追求、学生成才就是教师的成绩、学生成才就是对教师的回报.
2.解决学生的实际问题.辅导员要努力做学生所想、成学生所愿.通过三种方式对学生实际问题的解决,深入宿舍,深入餐厅,以此来了解学生的生活问题并及时解决学生反映的问题；深入班级,深入课堂,以此了解学生的学习情况做到重点掌握；深入网络,关注动态,以此及时了解学生的思想状况,如发现有问题的学生可以做到及时干预.从学校到老师都应本着以生为本的理念,关心关爱学生,提高管理水平,增强服务意识.
(四)做一个成就非凡的人
成绩是工作的名片,而取做到的证书是衡量一个人价值的重要标志,我们最终要成为一个让学生自豪的辅导员.
1.榜样的力量是无穷的.因为见贤思齐,人心所向,人往高处走是本性使然,当学生发现他身边的老师有这样伟大成就的时候,一定会无比崇拜.当我们作为辅导员时时以创先争优的精神出现在学生面前时,时时以不争第一,誓不罢休的状态出现在学生面前时,那对学生将会是一种怎样的影响?那么这样的学生也会事事争先进,处处做先锋.
2.做一个正能量的化身.“高山仰止,景行行止”,作为一名辅导员,要始终展现在学生面前的都是积极的向上的,因为我们就是正能量的化身,我们要有非凡的勇气和魄力,以及独特的人格魅力影响着我们身边的每一个人,每一位学生.
辅导员作为高校的思想政治教育者,只有不断的塑造和提升自己的人格魅力,用自己健全的人格和渊博的知识来引导和教育大学生,才有可能真正的为学生的成长成才服务,为学生的成长成才护航.
参考文献：
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[2]王华.论高校思想政治工作者的人格魅力[J].浙江工商大学学报,2006
[3]仲巧林.关于辅导员个人魅力提升的研究[J].高校辅导员,2010
[4]张雯.浅析高校辅导员的人格魅力[J].金田,2015
人格魅力论文参考资料：
结论：高校辅导员提升人格魅力的途径探究为关于人格魅力方面的论文题目、论文提纲、人格魅力论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
