原创《网络话语影响下的大学生心理健康教育课新模式分析》：关于免费心理健康论文范文在这里免费下载与阅读,为您的心理健康相关论文写作提供资料。
[摘 要] 网络时代的到来对高校学生的心理健康造成了一定的冲击,在网络话语下,大学生心理健康教育工作也就成为教育中的重要内容.
[关键词] 网络环境；大学生；心理健康；教育模式
[中图分类号] G441 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 06-0064-02
随着网络时代的到来,网络环境下教育机制在一定程度上影响着高校教育体系的构建,在研究的过程中可以发现,虽然网络化教育内容的构建为学生营造了相对丰富的学习资源,但是,由于网络信息的不确定性,在一定程度上为学生心理健康教育内容的构建带来了制约影响,并不利于高校心理健康教育内容的构建.因此,在现阶段教育机制创新及优化的过程中,高校教育工作者应该通过对学生心理健康教育现状的分析,结合院校发展的实际需求,构建有针对性以及适用型的教育模式,从而为学生心理健康教育的科学优化提供有效依据,并实现网络环境下高校心理健康教育的创新性发展.
一、网络话语下心理健康教育机制构建的重要意义
1 信息技术是教育发展的必然需要
由于信息时代的到来,网络作为信息传播的重要渠道,逐渐渗透了各个社会领域,因此,网络环境正在改变着人们的生活及学习方式.网络信息数据调查可以发现,大学生逐渐成为媒体时代的主体,并且其使用信息的比例也呈现出逐年递增的趋势.所以,在现阶段高校心理健康教育内容构建的过程中,应该在网络平台构建的基础上,改变传统心理健康教育机制中出现的制约因素,并在最终程度上有效拓宽心理健康教育的基本途径.[1]
2 网络环境是解决网络心理问题的保证
通过网络环境的构建,不仅可以有效促进社会文化的发展,而且也在一定会程度上影响着学生心理健康的形成,但是,对于现阶段的大学生而言,由于其自制力相对较弱,一些学生受到网络环境的吸引,沉迷网络游戏,出现了网络孤独以及网络成瘾等心理障碍,这些现象的出现给学生的成长造成了制约性的影响.因此,在现阶段高校心理健康教育课程构建的过程中,院校教育人员应该分析教育困境出现的因素,充分利用网络资源,构建全新的心理健康教育模式,从而有效解决学生网络环境下所出现的心理问题.
3 构建心理健康教育机制是高素质人才培养的需求
对于高校而言,在教育体系构建的核心目的就是培养高素质的创新人才.其中的高素质人才,不仅要求他们具备良好的道德素养、专业的科学文化知识,而且也需要具备良好的心理素质.因此,心理健康教育也就成为人才培养中的重点内容,并且在网络环境下得到充分性的展现.所以,在现阶段高校心理健康教育内容构建的过程中,应该逐渐提高学生网络信息的认知能力,提高学生的心理健康素养,从而在真正意义上实现高素质人才的培养.[2]
二、网络环境下大学生心理健康教育的现状分析
1 错误价值观念的分析
对于网络资源而言,由于信息的获取具有一定的便利性,但是信息的获取中存在着一些不健康的内容.虽然现阶段教育事业构建中,其教育内容的构建提倡资源的网络化,在网络资源整合的过程中也隐藏着巨大的优势性,但是,其教育资源的构建具有多样化的特点,人们在对其认知的过程中会脱离原有观念的限制,因此一些不法分子会利用网络潜在的价值,随意散播网络谣言,当学生获取到类似信息时,会对其价值观念的形成造成制约性的影响.由于一些学生的分辨能力限度较弱,当听到这些谣言时,会产生错误的价值观念,从而对学生心理健康的养成造成制约性的影响.
2 网络环境中的人际紧张现象
随着网络时代的出现及网络信息的发展,很多学生将网络平台作为人与人之间沟通的桥梁,这种方式的出现使他们之间的交流出现了一定的虚拟性,并没有让学生在真正意义上形成情感上的认知.与此同时,在网络环境下,即使是两个陌生人也会建立友好关系,并形成自己的朋友圈,学生在这一平台下可以实现自身情感的发泄,有效舒缓学习及生活中的压力.但是,在这种虚拟的网络环境下,学生在长期的交流过程中,会逐渐脱离现实生活中的人际交往,对周围的失去不会过多的关心,从而使学生出现不良的心理健康状况.[3]
3 学生的学习动力相对薄弱
对于心理健康课程而言,学生在学习的过程中一定要具有学习动机,这一因素也正是学生学习兴趣产生的重要条件.在现阶段网络环境背景之下,高校中的学生出现沉溺网络游戏的现象,这种现象如果不能得到解决,会极大的影响学生的学习动力,并将网络环境作为生活中的一部分,严重影响学生独立思考能力的形成.与此同时,在纷杂的网络环境之下,学生的思想也会逐渐减弱,这些现象的发生会在一定程度上影响思维的定式,并为学生学习动力的提升带来了一定的制约.
三、网络话语影响下的大学生心理健康教育课的创新
1 构建网络化的心理健康教育课程
在现阶段高校教育课程构建的过程中,其网络课程的构建在一定程度上推动着心理健康教育的发展,实现了覆盖性的教育创新,并在一定程度上解决了教师中师资力量不足的现象.随着网络技术的发展,我国陆续推出了公开性的网络课程,因此,网络课程的构建逐渐成为教育事业发展的全新局面.通过网络课程的构建,可以将学生心理健康教育作为基础,有效（有重复）解决教育中师资力量不足的问题.因此,教育内容的优化应该做到以下几点：第一,高校在网络话语下心理健康教育内容构建中,应该将学生的身心发展作为课程构建的核心内容,其教育内容的构建应该结合学生的身心状况,实现教育内容的创新及优化；第二,高校心理健康课程构建中,应该逐渐形成特定的主体,例如,将学生的适应性作为研究的重点,实现《自强自立——适应不良环境的法宝》专题活动的构建；根据学生的恋爱行为及恋爱状况的分析,构建《笑着忘记你——跨越失恋》的教育内容等,并通过网络公开视频形式,促进教育资源及教育内容的有效整合,使学生可以不受限制地进行网络课程的学习,进一步提升高校教育的整体水平,并进一步推动教育事业的创新及优化发展.[4]
心理健康论文参考资料：
结论：网络话语影响下的大学生心理健康教育课新模式分析为关于对不知道怎么写心理健康论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文心理健康论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
