分类筛选
分类筛选:

关于变脸论文范文资料 与给教师管理变变脸有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:变脸范文 科目:硕士论文 2024-02-01

《给教师管理变变脸》:本论文可用于变脸论文范文参考下载,变脸相关论文写作参考研究。

在学校管理中,因为教师是一个比较特殊的知识分子群体,所以教师管理是一个需谨慎对待的重头戏.那么,如何调动教师工作的积极性?如何恰当有效地管理好教师?笔者以为,要适应教师工作的特点,要考虑教师的身体特点和心理需求,要在传统经验的基础上不断创新,寻求新方法采取新途径,创造性地鼓励、关心、培训教师.只有这样,才能获取正能量,获得教师管理的最大效度.

一、鼓励教师:“欣赏感谢”

教师会上,校长总会总结前阶段的工作情况,总会对若干教师的工作表现和教学业绩大加表扬,有时还会说:“某某老师工作认真,经常下班级辅导学生.”“某某老师,听课笔记写得特别认真.”等等.而每每这时,一些老师总是不以为然,小声嘀咕着:“认真的老师多着呢,怎么不表扬小张小李呢?”“小王勤勤恳恳,可就是太老实了,所以表扬这挡子事轮不上他的.”面对领导的表扬,一些教师就认为领导戴着有色眼镜看人,由此造成了干群之间、教师之间的关系紧张,以致教育管理难以和谐深入.

无独有偶,一位校长做法独特,他借教师的“笔迹”从教师的角度,着着实实地表扬了教师们.他在教师会上发下一张名为“欣赏与感谢”的纸条,上面列出的内容主要条目有:A.我欣赏,因为他(她).B.我感谢,因为.校长要求教师马上回忆梳理:自己欣赏的人和事、自己感谢的人和事,而后动笔写在纸上.一阵喧嚣过后,会场里马上鸦雀无声,只听见教师们在唰唰地奋笔疾书.15分钟后,校长把纸条收上来,利用实物投影仪,把一张张纸条上的内容投影在墙壁上,把一份份“欣赏和感谢”投影在所有人的眼睛里,刻画在所有人的心坎上.顿时,会场上群情激动,声音此起彼伏,有感谢的声音,有激动的言语,更有被欣赏被感谢的欢呼.由于每个人都在写“欣赏与感谢”,每个人都在欣赏感谢别人,所以每个人都在被欣赏被感谢.

这样的“欣赏与感谢”,是顾及全体的,不是个别的;是振奋人心的,不是泼人冷水的;是弘扬正能量的,不是传播负声音的.更重要的不是校长一个人自作主张地在欣赏感谢,而是整个团队所有人都主动地在欣赏、感谢!这个“欣赏与感谢”凝聚了所有人的“心思”,公正、公平、阳光,实在是激动人心啊.

二、关心教师:“定时锻炼”

如何关心教师?一些学校往往这样做:每逢教师生日或生病,总是送上祝福慰问;每逢节假日,总是开展活动或发放福利;每逢教师工作生活有困难,总是尽力帮助解决.不错,这些方面是体现了对教师的关心.但有没有另外一种别样的关心呢?

近日访问的一所学校,却给笔者留下了深刻的印象.学校要求:每天下午活动课,没有课务的老师要全部参加体育锻炼,至少要达到半小时以上的锻炼量.全体教师要把它作为一项重要工作任务来执行,学校工会主席每天专门检查督促.就这样,下午4点后,全校教师积极投入到了这场特殊的活动中.他们利用室内或走廊,练拳举铃、仰卧俯撑,甚至利用楼梯爬上走下;他们因陋就简,就地取材,有效运动,持之以恒,强身健体.

笔者闻之,不禁暗暗鼓掌!身体是“寓道德之舍,载知识之本”.身体健康是干好工作的前提.教师只有身体健康了,工作才有劲头,工作效率才能提高,奉献教育的资本才能更大更充足,没有了健康的体魄,努力工作,奉献教育,便成了一句空话.让教师拖着病弱的身躯走进课堂,带病工作,这不是真正的人道,不是真正的“以人为本”的管理,不是真正的和谐教育.

“每天锻炼一小时,幸福工作一辈子.” 既要鼓舞教师奉献工作,更要激励教师积极锻炼身体.关心教师健康,督促定时锻炼,这才是对教师真正彻底的关心!

三、培训教师:“推荐阅读”

如何组织校本培训?一个通常的做法,就是邀请外校的特级教师、名师来校做专业培训讲座,教师听讲做笔记.讲座结束了,培训就算是圆满完成了.听讲座时教师可能比较激动,但培训后却往往是没有了心动,不见了行动.笔者以为,这样的校本培训走入了尴尬的境地.

怎么办?一所学校别出心裁地组织活动,引导教师全部参与到校本培训中.学校创设一种读书的氛围,让读书成为教师的习惯.他们每学期推荐或赠送一些图书给教师阅读,鼓励教师经常读一些教育理论书籍,经常登录一些教育网站,经常阅读一些优秀的教育教学论文,营造浓浓的阅读氛围.他们要求教师阅读别人写的文章,选择优秀文章做好推荐的准备,并写下自己的读书心得和感悟,而后交流研讨.

在具体操作中,他们根据阶段教研要求和学科类别,确定并发布研讨主题,如确定的校本课题有“创新作业设计与批改”“教师如何评价一节课”“语文课堂板书设计的有效性思考”等.教师围绕研讨的主题,研读书籍,登录网站,学习别人的文章,接受或质疑或延伸别人的观点,写出自己的理解.而后,分组召开研讨培训会,每位教师根据研读的体会畅所欲言,向大家推荐自己选择的文章,或提出问题或发表见解.这样做,教师兴致勃勃地翻书阅读、搜寻查找,认认真真地思考心得,并做好了推荐的准备.他们“借着”别人的知识,“百花齐放”,胸有成竹了,滔滔不绝了,他们再也不怕发言再也不怕写论文了.事实上,这样做,有效引导了所有教师主动地参与到培训中来,而且这样做,也使得教师在不知不觉之中更新了观念,增强了底气,思想有了飞跃.

“推荐阅读”这样的校本培训,有效激发了全体教师培训的积极性,有效地解决了教师在平时教学中遇到的困惑,大大提升了教师的专业水平.这个做法,真的开拓了全新的教师管理思路.

总之,在教师管理中,学校管理者应充分了解教书育人工作的性质,切实把握教师的倦怠心理和工作特点,不断更新管理理念,采取灵活多样的方法手段,热情鼓励好教师,真正关心好教师,努力培训好教师,充分发挥教师的潜能,积极开创出教师管理的一片灿烂天地,切实使学校管理永远充满着生机和活力.

变脸论文参考资料:

结论:给教师管理变变脸为适合变脸论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关变脸开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

和你相关的