原创《新形势下大学生士兵管理教育问题》：这是一篇与士兵论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
随着国家兵役制度调整改革力度的加大,越来越多的地方大学生携笔从戎,到军营里当起了普通一兵,其中不乏一些重点院校的高材生.这些大学生士兵无疑给部队的建设注入了新的生机和活力,使部队的兵员素质、知识结构进一步优化,战斗力凝聚力整体加强,为加速我军的现代化进程奠定了坚实的基础.但同时,他们的到来也给部队管理教育带来很多新情况、新问题.如何有针对性地教育管理好大学生士兵,使他们尽快适应军营生活,积极为部队建设发挥作用,是我们面临的一个现实而深远的新课题.
一、大学生士兵特点分析
大学生士兵入伍后思想普遍比较稳定,能够积极参加学习训练,严格自我要求,服从各级管理.在他们身上,有着十分鲜明的特点.
一是适应环境比较快.这些大学生新兵,相对于其他新同志来说,熟悉环境、转变角色快,接受能力更强一些.对安排的教育训练内容掌握吸收比较好,特别是在讨论时,发言积极踊跃,而且视角独特,有自己的见解和一定的深度.调查中,一些同志谈到,新兵训练虽说很苦,但对他们来说,是一种全新的体验,是自身意志磨练和作风养成的重要途径,他们一定会严格要求自己,尽快完成一名地方大学生向合格军人的转变.
二是工作热情比较高.他们大多数工作积极主动,上进心、荣誉感比较强,有一定的组织谋划能力和语言表达能力,举止大方,爱好广泛,有一手“绝活”,有的甚至还是“多面手”,表现比较强,特别是在组织一些文体活动和比赛时,能够积极参与,充分展示自己的特长.很多同志都表示,自己是受过高等教育的,尽管是“半路出家”,但在各方面一定要做得比别人更好,不能让人觉得大学生就是弱不禁风的一介书生.
三是意识比较强.这些同志由于知识层次相对较高,再加上受地方高校“百家争鸣”、“百花齐放”氛围的熏陶,对事物有一定的自主意识,对工作、生活中的一些问题喜欢较真,对上级的政策规定了解比较深透,并能直接表达自己的意见和看法,对自己提出的建议和做出的努力渴望得到他人的尊重与关注.
在部队日常管理中,我们要充分发挥他们的这些优点,同时,这些大学生士兵还存在着入伍动机多元化、意志品质脆弱、服从意识不够等一些不容忽视的问题和思想反映,作为管理者必须引起高度重视,并加以认真研究解决.
一是部分同志吃苦的思想准备还不是很足.由于入伍前,他们对部队的了解只停留在影视和文学作品上,把部队想象得过于完美化、理想化,对部队严格、紧张的生活没有充分的思想准备,对理想与现实中的巨大反差在短时间内还难以接受.特别是有的同志在学校过惯了自由松散的生活,缺乏对艰难困苦的承受力,容易产生畏难情绪.
二是个别同志入伍动机的功利化倾向比较明显.在相互交流中,他们也谈到,目前地方就业形势比较严峻,鼓励在校大学生入伍政策的出台给了他们一个很好的机会,如果能够在部队长期发展,既可以减轻家庭负担,也解决了就业问题,因此,把当兵作为就业的跳板的思想还在少数同志身上存在.有的同志谈到,由于没有考上自己理想的学校,一直不太甘心屈就与职业技术学院,现在入伍可以考军校,等于又给了自己一个实现理想的机会.
三是一些同志自我调适能力比较弱.有的同志自尊心比较强,很在乎带兵干部骨干的言语,一举表扬的话或者一点很小的进步都可能会让他们兴奋不已,而且学习训练的积极性会更高；而一旦受到批评或遇到一些小的挫折,不会自我调节心态,容易抑郁寡欢,失落感非常明显,有的甚至会影响学习训练.
二、管理教育问题探讨
针对大学生新兵的这些特点和现实思想反映,我们感到,基层带兵人必须着手做好以下几个方面的工作.
（一）加强政治教育,筑牢献身使命的思想基础.针对影响大学生士兵思想稳定和报国理想的种种因素,应着重强化五个方面的普遍性教育:一是强化政治理想信念教育.认真学习我军性质、宗旨、职能和兵役法的教育,激发他们的政治使命感和社会责任感,帮助他们摆正国家利益和个人利益的关系,确立正确的人生观、价值观,端正入伍动机,从根本上保证政治合格.二是强化我军根本职能教育.积极开展“牢记使命、准备打仗”为主题的我军根本职能教育,逐步从当“和平兵”的思想引导到积极履行职责,随时准备打仗上来.三是强化我军光荣传统教育,使充分了解我军的光荣历史和优良传统,较深入理解军人的含义,从而坚定从军的信念.四是强化苦乐观教育.要把苦乐观教育贯穿于教育的整个过程,重点讲清艰苦奋斗是军人的本色,使懂得艰苦能够练意志,能够出人才,能够创业绩；讲清艰苦奋斗是对军人的基本要求,也是大学生成就事业、有所作为的基本条件.教育中经常邀请长期在艰苦边远环境中工作的战士来部队作“扎根基层、建功立业”的事迹报告,使地方入伍大学生士兵从中受到启发,树立起正确的苦乐观,坚定以苦为乐的思想,为适应军营生活,走好从军路打下良好的基础.五是强化新型人才观教育.特别是要讲清部队建设对人才需求的多样性,说明各种专业、各类人才都能为部队建设服务,都有用武之地的道理；讲清大学生士兵具有的专业优势和良好素质,引导他们客观看待自己的能力和发展潜力,树立通过知识转化,就能有所作为的观念；讲清新形势下军队信息化建设需要具有良好的全面素质、复合的知识结构、较强的创新能力,使大学生战士认清责任、树立信心,进而自觉地将自己培养成为适应部队需要,适应末来战争的高素质人才.
（二）因材施教,创造良好成长环境.要在抓好普遍教育的同时,对大学生士兵加强个别教育引导.一要讲清道理.着重讲清“艰难困苦,玉汝于成”的道理,使他们认识到军营艰难困苦生活的磨砺,将是一生享用不尽的宝贵财富,帮助他们正确看待理想与现实的差距,打牢成长进步的思想基础；讲清“军人的价值就是无怨无悔做奉献”的道理,使他们认识到军队为个人成才提供了舞台和阶梯,但并不是谋求一己之私利的平台和跳板,引导他们树立正确的价值观、成才观和事业观.二要广泛开展谈心交流活动.在实际工作中因势利导,循循善诱,消除思想隔阂,架起心灵沟通的桥梁,当好他们军旅生涯的引路人和倾诉情感的知心人.三要甘当伯乐,善于发现他们身上的闪光点,积极为他们提供发挥才能的机会.要从爱护的角度,把思想教育工作做深、做细、做扎实,使他们顺利完成角色的转变.四要注重实际,解决困难.作为管理者要及时了解战士家庭、婚恋等情况,在力所能及的前提下尽己所能为他们排忧解难,悉心开导帮助家有困难的战士振作精神,尽量减少因实际困难给学习训练所带来的负面影响.
（三）从严依法施管,力求做到宽严相济.严整的军（警）容风纪和优良的作风,靠的是“一日练,百日养”.因此,对大学生新兵也要坚持从日常养成抓起,严格按照条令条例和各项规章制度约束他们的言行.封闭式、规范化、制度化以及军人的令行禁止是大学生战士入伍前所没有体会到的,对部队“直线加方块式”的严格管理难以接受,存在些偏差.一是要原原本本学习条令条例,强化法规规章意识.知之深切,方能行之自觉.作为管理者要把条令条例的学习作为经常性教育的一项基本任务,分阶段纳入学习计划之中,并以条令条例为“常用标尺”,时时处处按制度管理,使他们在潜移默化中提高自我管理,自我控制,自我约束的能力.二是要狠抓点滴养成,加强正规化管理.从日常举动、点滴抓起,从起居作息,穿衣戴帽严起,开始就把标准定高,确立开始严、步步严、严到底的管理思路,抓好每个环节,善于见微知著,小中见大,不放过任何“小问题”,强化大学生战士严格的组织纪律观念和雷厉风行的作风.三是要时时处处严制度,建立正规秩序.按《纲要》要求,一丝不苟地抓好条令条例和各项规章制度的落实,凡是条令条例、规章制度规定的都要坚决贯彻执行.并坚持持之以恒,实现日常生活制度条令化、规范化和制度化.在做到严守纪律的同时,也要体现带兵的“人性化”,在强调共性的同时,注重保护和尊重他们的个性；在强调纪律的同时,注重留给他们一个相对自由的空间.要根据他们的心理状态、性格特征、兴趣爱好等方面的差异,因人施管,采取灵活的方式方法,使消极因素转化成积极因素,着重启发他们自我约束、自我管理的意识,让他们明白严格要求是对他们的爱护.要实行管理,将素质较好的大学生士兵作为骨干培养,让他们参与管理,并让他们合理化建议在管理中得到体现,增强他们的自豪感和责任感,调动其积极性和主动性,创造主动活泼、团结的和谐氛围.
（四）科学施训,力求做到张驰有度.大学生新兵同普通新兵相比,有年龄相对较大、体质相对较弱,体能训练兴趣不高、动作定型纠正难等特点,而新兵入伍训练由于时间短、内容多、强度大,并要求以统一的标准、统一的尺度来衡量,这无疑为大学生新兵训练增添了难度.因此,必须按照《新兵入伍训练大纲》,科学安排训练内容,合理分配训练时间,循序渐进,逐步提高.在训练方法上,也要因人而异,不搞“一刀切”,既要考虑大多数,又要注意照顾大学生新兵的实际情况,做到张驰有度,劳逸结合.对训练难以跟上的同志,不能怀有歧视和偏见,要以鼓励为主,专门指派带兵干部骨干对他们进行帮带,为他们“开小灶”.要结合新训特点,把训练内容赋予喜闻乐见的活动形式,开展多种趣味的训练竞赛,以增添训练的乐趣,调动大学生新兵的训练热情.
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（作者单位：西宁指挥学院训练部）
士兵论文参考资料：
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