原创《如何在数学教学中培养学生学习兴趣》：这是一篇与学习兴趣论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：学习兴趣是学生学习的动力,是点燃智慧的火花.如何培养学生的学习兴趣是我们每一个教师都要面临的课题,作为一名教师,我们要在整个教学过程中,要不断探索,勇于创新,充分挖掘教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的学习兴趣,充分调动他们学习的积极性和主动性,并使之锻炼成为自觉的行为,掌握正确的学习方法,从而更好地学好数学.
关键词：数学教学；创设问题；好奇心；创设情境；一题多变；培养学习兴趣
学习兴趣是学生学习的动力,是点燃智慧的火花.浓厚的学习兴趣,可以使大脑处于极度的活跃状态,能最好地接受教学信息.那么怎样培养学生的学习兴趣呢?笔者在教学一线工作了近20年,有着丰富的教学经验,我在平常的教学工作中探索出了几种培养学生学习兴趣的方法,现和大家共享.
一、巧妙地创设问题来引起学生的学习兴趣
在探究“十位数字相同,而个位数字之和为10的两个两位数的积是多少”时,教师可以问学生：“你们谁能直接说出下边算式的结果?”
24x26等于? 48x42等于? 53x57等于? 92x98等于? 76x74等于? 81x89等于?
学生们一脸茫然,不知道答案.我却一口气说出了这几道题答案,并叫学生用笔去检验答案是否正确?学生在检验答案之后,都对我竖起了大拇指,并急切地想知道我有什么绝妙的方法?能在这样短的时间内准确地计算出答案.我指导学生们去观察、比较、分析、归纳,然后去找出规律.这样,学生就有了很强烈地成就感,学习兴趣自然就非常的浓厚.
二、用课本上的问题来引起学生的学习兴趣
教师要吃透教材,充分利用教材上问题,找准时机提出好的问题.在初二学习“一元一次不等式”时,可以用“我们去电影院看电影,每人30元,团购打七折,团购5人起购,什么情况下团购更划算?”学生们在老师提出这个问题以后,就积极、主动地去讨论,这样,通过设置悬念来激发学生的兴趣,充分调动学生的学习兴趣,达到良好的学习效果.
三、利用学生的好奇心来吸引学生的学习兴趣
好奇心是每一个人都有的,特别是中学生,他们对周围的新鲜事物总是充满了强烈的好奇心.教师要利用好学生的好奇心来激发他们的学习兴趣,在讲“三角形”的时候,学生们大多都有一个错误的认识,他们认为：“三角形有三条边,如果有三根木棒的话,都能组成一个三角形”.于是,教师找來三根木棒,让其中一根木棒的长度大于其它两根木棒长度之和,然后问学生,这三根木棒是否能组成一个三角形?学生们很多都会回答：“能组成一个三角形”,教师说：“不能”,学生的好奇心一下子就激发出来了.这时,教师叫一名学生到讲台上来做演示,结果真的不能组成一个三角形,然后教师引导学生,找出要构成一个三角形的话,三条边之间要存在什么样的关系?这样来引入新课,学生就会感到特别新鲜、有趣,也充分地激发了学生的学习兴趣,学生的学习效果就非常好了.
四、充分利用教材中的教学内容,采用灵活多变的教学方式,设置具体的教学情境来充
分激发学生的好奇心,从而培养学生的学习兴趣.
在我们的教材中有很多有趣的“小栏目”,比如说“想一想”、“说一说”、“试一试”、“做一做”等等.我们要在教学中采用灵活多变的教学方法,引导学生仔细看,认真做、努力地思考、积极主动地探索.将这些“小栏目”穿插使用,同时插入变化多端的图片,丰富了教学内容,活跃了课堂气氛.这样能极大地提高学生的学习兴趣,增强了他们学习数学的信心.
五、利用一题多变的方式来激发学生的学习兴趣
我们在讲解“三角形”的时候,书上有一道例题：“在三角形ABC中,角A的平分线AD交BC 和D,圆O过点A,且和BC相切和D点,和AB、AC分别相交于E、F,求证：EF//BC”.
在讲完这道例题之后,我们将此例略加变化,我们就得到了一下问题：
1.在三角形ABC中,过点A和BC相切和D的圆分别交AB、AC和E、F,且EF//BC求证：AD平分角A.
2.在三角形AEF中,角A的平分线AD和三角形AEF的外接圆相交于D点,过D做圆的切线BC,求证EF//BC
3.在三角形AEF中,角A的平分线AD和三角形AEF的外接圆相交和D,过D作BC//EF,求证：BC和圆相切.
在以上的变化练习当中,教师要引导学生积极地寻找和探索,找到引申出的题和例题之间的联系,以及变化后所具有的结论.学生们就能达到“举一反三”的效果,对类似的题就能轻而易举地完成.
当然,要激发学生的学习兴趣还有很多的方法,比如,我们可以用一些幽默的语言,奇特的方式来激发学生的学习兴趣.只要能激发学生的学习兴趣,就能使学生积极地 主动地,自觉地学习,充分调动学生的学习潜能.作为一名人民教师,我们应该在整个的教学过程中,不断地探索,不断地创新,充分发挥教师的主导、学生的主体作用,培养学生的学习兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,掌握正确的学习方法,达到最佳的学习效果.
学习兴趣论文参考资料：
结论：如何在数学教学中培养学生学习兴趣为关于本文可作为相关专业学习兴趣论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文关于学习兴趣的案例论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
