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沟通是人与人交往的桥梁,一个人与周围人的关系和自己的生活质量也常常因沟通而受到影响.在隔代育儿的大家庭里,沟通就更是格外重要.它不仅可以让孩子成长做到更好,还可以让一个家更和谐、更美满.
在养育孩子这件事上,年轻父母往往趋于理性,着眼于孩子的品格培养、智力开发等；而老人,是趋于感性的,他们疼爱孙辈,往往愿意尽量去满足孩子的愿望,而没太理会这些做法对孩子是不是弊大于利.因此,隔代育儿的矛盾自然是一出接一出.很多妈妈为此深感烦恼.别急,我们奉上IO招儿经过实践证明的、颇有成效的“兵法”.
私聊
当我们和老人产生矛盾后,首先要注意找准“组合”,才能事半功倍.如果是与爷爷、奶奶沟通,那就请爸爸出马；如果是与姥姥、姥爷沟通,就请妈妈出马.而且,不要把问题搬上台面,一定要找没人的场合私聊.这样,即使老人意识到确实是自己的做法欠妥,也更容易坦诚以对.此外,在沟通之初,年轻父母要尽量先表达对老人的感谢和关爱,再慢慢切入正题.
【兵法运用】洋洋1岁多了,正是一刻也闲不住的时候.奶奶怕孙子在屋子里跑会磕到,就不许孩子到处跑,只允许孩子坐着玩.这样的过度保护当然对孩子不利,于是爸爸上阵,他先是肯定老人为此事没少费心,特别辛苦,然后说明了限制孩子的活动对孩子各方面发展都不好的弊端,并和母亲一起找到了一些实用的解决办法,比如给家具的棱角装上安全角,把家重新收拾了一遍,排除安全隐患等等.
说事实
当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时,我们要顾及老人的自尊心,最好从侧面提醒,说话只说事实,而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求.切不可当众驳斥老人,那样只会伤了老人的心,还让矛盾更加恶化.
【兵法运用】关于给孩子穿多穿少这件事,溪溪妈和公婆常有矛盾.妈妈说不要给孩子穿太多,可老人总怕孩子冷,怎么着也说不通.后来溪溪妈换了种方式,只要她觉做到孩子穿做到多了,就会摸摸孩子身上和后背上的汗,然后也让婆婆来摸摸,问她要不要给孩子换衣服.但是除此之外,她就什么也不说了.过了一阵,她发现婆婆也开始在早晚给孩子穿做到多一些,而中午就给换成薄的.用事实说话的方式见效了.
找对理由
在养育上和老人产生分歧时,不要在问题表面争论不休.如果有科学依据,不妨将反驳的理由建立在此基础上.这样既体现了对老人尊重,义容易让老人接受建议.毕竟,所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷都是愿意孩子越来越好的.坚信这一点,你的理南如果有根有据,老人一定也愿意改变自己的做法.
【兵法运用】天天妈妈发现,婆婆把自己给孩子买的很多贵一些的玩具都藏了起来,只让她玩小时的那些不值钱的旧玩具.奶奶的理由是,想等小家伙会好好玩了再给她玩,现在她的手不稳,一不留神就把玩具摔坏了,而且有时候还故意摔打或拆卸它们.面对老人如此的“好心”,妈妈哭笑不做到,于是她这样引导婆婆：“我给孩子买的玩具都是专门针对她现在这个年龄段的,有时候即使她摔打或拆卸玩具也没什么不好,既能锻炼动手能力,还能促进智力发育.如果现在不让她玩,她会比别的小朋友在智力开发上落后很多.”奶奶当然不希望孙女比别人差,于是赶紧把玩具都找了出来.
把握时机
教育孩子讲契机,说服老人也要讲时机.如果对方此时心情愉悦,或是正好碰上孩子出现这个问题,建议和意见易于被老人接受；如果气氛、场合不对,说服则易遭遇“反击”,最终问题没有解决,还导致不欢而散.
【兵法运用】依依3岁了,有些胆小,平时见了邻居、亲戚也不怎么打招呼.爷爷觉做到孩子没礼貌,为这事说过孩子好几次.而妈妈觉做到小孩子不能“贴标签”,应该及时鼓励和正向强化.
有一次,爷爷的一位老朋友来家里做客,两人多年不见,相聊甚欢.依依在熟悉了客人和现场气氛后,主动走过去问了声“爷爷好”,还给客人递上了水果,爷爷觉做到格外有面子.等送走客人后,依依妈赶紧把自己的想法和公公沟通了一番,希望他以后不要强迫孩子,给孩子一个熟悉陌生环境的时间后再和人打招呼,效果会更好.爷爷欣然接受了这个提议.
曲线救国
和老人在养育中发生重大分歧时,万不可针锋相对,否则问题解决不了,大家的关系还会恶化.试试这招——曲线救国,即借别人的嘴说你想说的话.
【兵法运用】请亲友帮忙古语讲“三人成虎”,因此,当老人对某个科学教育理念或方法拒不接受时,不妨发动亲朋好友联合向他“灌输”.当然,这不是声讨,可以请亲友（最好是老人平时就比较认可的人）在和老人闲聊的时候,比较含蓄地说出此意.
请老师帮忙哪个老人不希望自己的宝贝做到到老师的喜爱?所以,当老师就孩子问题提出请家长配合时,老人一般都会很用心.那就不妨拜托老师在老人接送孩子时,和他沟通教育中的问题.
请专家帮忙当下媒体中专家讲育儿知识和方法的节目很多,可请老人一起看.专家的指导更有说服力,便于老人接受.如果节目内容正好跟自家的矛盾相同,也不妨让老人自己看,给他反思的空间.这也是一种不“揭短”的做法,给老人留足面子.凡事给对方台阶,大事才能化小.
老幼兼顾
年轻父母想说服老人时,往往站在对孩子好的角度去说,比如：“这样不利于孩子的身体健康.”但这样的说法容易让老人产生逆反心理：难道我是故意对孩子不好吗?因此,在和老人讨论养育问题时,不妨老幼兼顾,既为孩子考虑,又为老人着想.多站在老人角度上想问题,也许事情更容易解决.如果遇到强势的老人,你可能无法说服他,他也不会承认自己有错误,那么就不妨以柔克刚,让老人体会到因为自己的让步而使你不再为难,他们会很有成就感.
【兵法运用】彤彤2岁多了,每次吃饭还都是奶奶追着喂,这让妈妈十分烦恼.有一次,奶奶在追喂中不小心磕了自已的脚.彤彤妈知道后跟婆婆进行了推心置腹的谈话：“妈,您年纪大了,这样满屋子追着彤彤跑是很累的,万一磕着碰着我们心里很过意不去.而且,您每次喂完她自己也吃不好饭,时间长了胃该坏了.咱们还是锻炼孩子自己吃吧?！”彤彤妈的话让婆婆听了很受用,她开始和儿媳妇一起琢磨起了让孩子对吃饭感兴趣的点子.
必杀技论文参考资料：
结论：隔代教育实用必杀技为大学硕士与本科必杀技毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写必杀技方面论文范文。
