原创《小学生数学思维能力培养》：本论文可用于思维能力论文范文参考下载，思维能力相关论文写作参考研究。
摘 要：数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,数学的学习有利于抽象逻辑数学思维和逻辑数学思维的形成,小学是学生正式接受系统化教学的起点,正是因为如此许多学生的抽象思维能力和逻辑思考能力还不是很清晰,所以小学数學思维的渗透有利于锻炼提升学生的数学思维能力,提升学生应对问题解决问题的本领.其次数学的学习在提高和培养学生数学思维的同时,还有利于开发学生的非智力因素,例如记忆力和意志力的培养,对数学的总结归纳,有利于提升学生对新鲜事物的记忆以及对难题困题的永不言弃.除此之外,数学思维模式在帮助数学知识学习的基础上,还有利于培养提高学生科学文化素质,小学是学习接受的初级阶段,通过数学数字及图表的刺激,挖掘学生的探索性和创新性,实现帮助学生初步运用所学知识解决生活中的一些实际问题.
关键词：小学数学；自主学习能力；运用信息技术
小学阶段作为学生接受系统教育的起步阶段,正是引导学生树立系统的抽象思维模式和逻辑思维能力的关键阶段.随着新课改的不断推进和改革,对于小学生数学思维的陪养刻不容缓.然而虽说在新课改的号召和领导下,小学课堂的教学方法却不尽人意,单调乏味的数学课堂气氛不利于学生数学思维的培养和提高.首先,许多老师仍采用“灌输式”的传统教学方法,不利于调动学生积极性和主动性,从而不利于学生数学思维的培养和提高.其次,老师对于小学数学知识内容的讲解相对宽泛,而由于小学阶段学生的接受能力较弱,从而不利于学生对小学数学知识的掌握和理科,从而不利于学生数学思维的培养.除此之外,许多老师认为小学阶段作为接受系统教育的起步阶段,大部分老师对于小学数学教学大都采用系统化课本知识进行教学,因此不注重学生自主学习能力的培养,从而也不利于学生数学思维能力的培养和提高.
一、进行小组学习,注重培养学生自主学习能力
自主学习有利于学生培养提高主动发展的能力,学生通过自主学习自主思考,更加有利于学生数学抽象思维能力和数学理解思考能力的陪养和提高.传统的“应试性”教学方式只注重学习成绩的提高,认为成绩是学习的首要发展目标.例如“灌输式”教学方法,考试重点的侧重和公式的记忆运用等这些都大大的限制了学生主动发展能力的运用和提升.其次,在现如今的小学数学教学课堂中,学生大多处于被老师拖拉式的被动学习状态,学生的思维大都跟随写老师的思维进行思考,而不利于学生数学自主思维的培养.小学作为学生正式接受系统化教育的起步阶段,小学数学老师更应当注重学生自主能力的运用.例如在《找规律》的教学过程中,老师们可以在教授规律的基础找寻方法后,鼓励学生自主学习找寻其他例题相对应的规律技巧,培养学生总结归纳的学习本领,提高学生自主学习能力.除此之外,在《乘法》的教学过程中,老师们在教授基础乘法方法的同时,还可以通过布置典型例题,培养学生的自主学习能力,让学生在对例题的学习解答过程中自主总结发现乘法算数规律.提高学生自主学习能力,是小学数学教学课堂的重点.
二、结合信息技术,帮助学生数学思维模式的构建
在科技创新的引领潮流下,信息技术的教学方式紧紧跟随时代的脚步,不断被引进运用在小学数学课堂中.正如前面所说,小学作为学生接受能力较弱的学习阶段,抽象思维能力和逻辑思考能力还不够健全,对于抽象性较高的数学知识一时也难以接受,因此适当运用信息化教学对于小学数学课堂的教学起着十分重要的作用.例如在《认识物体和图形》这一章节教学过程中,老师们就可以运用信息技术进行图形教学.好比在介绍三角形的时候可以通过像学生展示房子的构架,从而让学生更加充分的了解三角形的特征形状及其稳固性；在长方形的介绍过程中,也可以通过幻灯片讲解向学生展示一些在生活中常见的由长方形构成的物体图形,从而更加有利于学生对长方形的概念和定义进行充分的了解.除此之外,在《几何公式》的讲解过程中,也可以在讲解图形特征的基础上,进一步通过幻灯片讲解各个图形的周长周长计算公式.由此可见,结合信息技术教学有利于帮助学生数学思维模式的构建.
三、总结
小学阶段作为初中及高中阶段的起步阶段,加强对小学生数学思维的培养和提高至关重要.加强小学生数学思维能力的提高和培养,有利于帮助学生形成良好的抽象思维模式和逻辑思考模式,构建数学系统知识加强对数学知识的学习和思考.其次,加强对小学生数学思维能力的提高和培养,还有利于帮助学生加强其他学科的学习,充分运用数学思维能力解决其他学科类似逻辑性问题.最后,小学生数学思维的培养和提高有利于我国新社会主义建设,随着我国的发展,小学生数学思维的培养,对于国家未来的进步和发展至关重要.
参考文献：
[1]王洪明.信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究[J].人间,2015年26期.
[2]李玉敏.数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的意义[J].科教文汇,2009年15期.
[3]柯达斌.信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].中国信息技术教育,2014年18期.
思维能力论文参考资料：
结论：小学生数学思维能力培养为关于思维能力方面的论文题目、论文提纲、逻辑思维差的人表现论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
