原创《我师生情缘》：本文关于师生情缘论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
我是一名普通的教师,从教十几年来,本着一个目的：认认真真教书,实实在在育人,坚持做好每一件事,努力塑造自身高尚的人格,不愧对“为人师表”.
首先,我是一名班主任,我明白学做人比学知识更重要,品德是否高尚是衡量一个人成功的标准,因此,我认真学习《中小学职业道德规范》,严格遵守在《规范》中的每一条要求,给同事、学生做出表率,用自己的言行去感染学生,使每一个学生有一个良好的行为习惯,逐渐形成良好的品德修养.
通过十几年的工作,我深深地感受到热爱学生就是做一名教师的前提,热爱学生就是关心祖国的未来,关心每个家庭的需求,这是人民教师不可推卸的神圣职责,对待每一个学生,我都尽最大限度的耐心,反反复复、语重心长地叮嘱,了解学生的学习、生活中的困难,给予孩子们最真诚的帮助.在我心中,不管学生长得丑俊,只要他们跟着我读书,我就像对待自己的孩子一样,去关心他们、爱护他们.我希望我的学生们,会在几十年后,记住我曾经是他们的老师,是他们的朋友.
其次,我是一名语文老教师,为了不辜负那一双双求知的眼睛,我认真分析教材,学习先进的经验、理念,以满足自身和学生的需求.在工作中,除了积极钻研业务外,我认真对待平常的每件事情：对学生的作业认真批改,从不马虎：为提高教学质量,我虚心向一些老教师请教,和他们积极商讨先进的教学方法：为了上好每一节课,我每次都认真备课,不管是课上设计的教学环节,还是普通的交流,决不放过一丝一毫：我把学生当作监督员,有了错误及时改过,做一个诚实的老师,我希望我的学生们,在点滴小事中,积少成多,做一个诚实之人.
2001年的一天,我因上公开课来到明德小学,刚下课,冯淑蘭老师就找到我,有些着急地说：“海英,快看看你的学生吧！他们从窗子里看见你来了,就哭起来了.”我一愣,这里怎么会有我的学生?看着冯老师不像开玩笑,我就走进她的教室,刚一进门就听到了哭声,一看,原来是我一年前的一批学生,因为规范学校布局,他们被调到明德小学来上学,只见十几名同学双眼通红,泪流满面.一见到我,就激动得站起来说：“老师,我们想你,呜等”说着又哭起来.此时此刻,我的眼睛也模糊了,我摸着他们的头,把他们拥入我的怀中,许久才对他们说：“孩子们,我也想你们呀,这不是来看你们了嘛！你们都长大了,是些有出息的孩子,老师相信你们会做得更好,老师期盼听到你们的好消息等”我又安慰了许久,孩子们才停止哭泣.这件事让我激动了好多天,想着当初教他们时,我只是尽一个老师的职责,帮助他们解决一些学习、生活中的问题,而他们却念念不忘,孩子们用诚挚的爱回报老师.
记得那是在2007年的秋天,我去参加县里举办的“双千名教师”培训,为期十二天.说实话,培训中的辛苦我不怕,就是担心女儿,她还太小,从没离开过我,这么多天能行吗?会不会感冒?担心归担心,我还是服从领导的安排,踏上了培训之路.
在不知不觉中,匆忙而又充实的十二天结束了,我庆幸参加了这次培训,收获到累累硕果,真是不虚此行.坐上返校的汽车,我更加思念女儿,快了,快了等车马上要到学校了,我急切地望着窗外,远远地,好像看到校门口有许多孩子,心想：正是中午放学时,这些孩子怎么不回家吃饭呢?真是贪玩！
车终于在校门口停下了,我一下车,发现门口站着的竟然是我的女儿和学生们.见我下车,孩子们一拥而上,帮我抬起行李,欢呼着走了,女儿拉着我的手,高兴地说：“妈妈,你们班的学生知道你今天回来,就没回家吃饭,一直和我在这儿等着等”我听了女儿的话,顿觉得两眼发热,眼睛湿润了.唉,这群孩子,不吃饭不饿吗?
放好行李我立刻走进教室,映入我眼帘的已是做得端端正正的孩子们,一张张兴奋的笑脸、一双双放着光彩的眼睛,都是那么的熟悉.我一抬头,惊呆了,只见黑板上“欢迎老师回来”这六个拙雅的大字周围,写满了同学们的心里话：“老师,我想你了！”“老师,我不再调皮了！”“老师,你快回来吧！”“等”我觉得眼前这美丽的画面在晃动,变得模糊了,我再也控制不住自己的感情,任泪水自由地流淌等幸福包围着我！
想起那用语言都难以表达的一刻,我十分隗对我的学生,我悄然去培训,是害怕告诉你们后引起不良骚动.培训时,我没有想过你们,也没担心过你们,你们却能问清老师的归期,在日历上折上痕迹,过一天撕一天,嘴里还念叨着：还有两天语文老师就回来了等你们用心去迎接老师,老师如何收下这么重的礼物,我的孩子们！
这些事不断激励着我、鞭策着我,让我更努力地做下去.总之一句话,为了孩子们那颗童心,再苦再累,我也无怨无悔！
常言道：“种瓜得瓜,种豆得豆.”作为教师,更要通过自己的一言一行、一举一动,把高尚的思想意识和良好的行为习惯播撒到学生的心田.到那时,老师将会得到一个明媚的春天
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