原创《新媒体环境视域下大学生优秀传统文化认同教育现状》：该文是关于视域论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】借助新媒体平台对大学生开展优秀传统文化认同教育,已经成为高校教育工作者亟需面对并努力解决的一个重要问题.本文在调查研究的基础上,分析了大学生优秀传统文化认同教育存在的问题,并提出了在新媒体环境下加强大学生优秀传统文化认同教育的对策.
【关键词】新媒体 优秀传统文化 对策
2014年,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[2014]3号）,要求高校要不断培养大学生的文化创新意识,增强大学生传承弘扬中华优秀传统文化的信心和决心,建设适应时 展需要的优秀传统文化网络教育平台.因此,优秀传统文化教育和新媒体有机融合,已成为优秀传统文化传承和发展的必然趋势.借助新媒体平台对大学生开展优秀传统文化认同教育,已经成为高校教育工作者亟需面对并努力解决的一个重要问题.
一、问卷调查结果及分析
本次调查主要在潍坊部分院校进行,发放调查问卷200份,回收189份,回收率为94.5其中有效问卷162份,有效问卷率为85.7%.
1.大学生使用新媒体情况分析
截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,全年共计新增网民3951万人.互联网普及率为50.3%n,中国手机网民规模达6.20亿,网民中使用手机上网人群占比由2014年的85.8"0提升至90.1%,手机网民规模继续保持稳定增长.现在几乎所有的大学生都通过手机 、微信、微博、学校学习平台等新媒体进行交流和学习,和新媒体打交道已经成为大学生每天的“必修课”,新媒体改变了大学生的生活方式,也成为学习的重要手段和途径.
2.新媒体时代大学生优秀传统文化认同表现
通过调查发现,当前大学生对课本上的以及和在平时生活中接触较多的传统文化比较了解,但对优秀传统文化全面了解的同学却少之又少；对传统文化所承载的民族精神和传统节日表现出了强烈的热爱之情；在选择学习传统文化手段方面,57.6%的同学选择手机、32.7的同学选择了电脑、9.7%的同学选择了电视、广播、报纸等媒体.
二、大学生优秀传统文化认同教育存在的问题
1.中华优秀传统文化存在着自信危机
文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量.然而,中华传统文化到近现代遇到了严峻挑战,出现自信危机.这种危机主要表现在：西方文化价值观抢占了传统文化的战略制高点；网络化、立体化、碎片化的现代新媒体传播分解了优秀传统文化的历史性、整体性、连续性.由此導致大众对传统文化的自信缺乏正确的态度.
2.新媒体影响了大学生学习方法的选择
建立在智能手机为载体的微信、 、微博等新媒体,契合了大学生的多样化、复杂化、个性化的特点.面对新媒体展示出的形式多样的传统文化,甚至在鱼龙混珠、错综复杂的情况下,大学生不可避免地会产生选择困惑症,易导致其盲目信任.
3.大学生自身对传统文化认识不足
商业化、物欲化观念已经深深的影响到了“ 塔”,在金钱、权力、人际关系的影响下,很多大学生已迷失方向,找不到自我,导致政治冷漠和投机、缺乏艺术情趣、道德素质低下等现象泛滥.部分大学生更多的向往庸俗文化、低俗文化、媚俗文化,而漠视优秀传统文化,这也成为国家发展和社会进步的极大隐患.
4.新媒体的发展冲击着高校教师队伍建设
一是新媒体的发展,致使部分教师的马克思主义、共产主义理想信念出现淡化；二是新媒体的发展对教师队伍的业务水平提出了更高的要求,尤其是掌握着丰富的优秀传统文化知识的老教师,在新媒体学习方面显得较为吃力；三是新媒体的发展使教师的主体地位受到挑战,影响了教师工作积极性.
三、新媒体环境视域下大学生优秀传统文化认同教育对策
1.创新新媒体形式,提高大学生优秀传统文化认同
一是创新网络媒体.通过新媒体手段,将优秀传统文化转化为数字化存储方式并通过网络呈现出来.如国家图书馆实施的“中国基本古籍库”项目,就是把纸质媒介存储转化为数字,建立数字化数据库,大学生可以通过网络媒介,对优秀传统文化进行了解和学习.二是创新手机媒体.高校应加强优秀传统文化课程内容的开发,利用微信平台、APP软件等传播优秀传统文化.三是创新数字电视媒体.“百家讲坛”、“中国成语大会”、“中国诗词大会”等节目,满足了人们对优秀传统文化的心理需求.相关部门应以文化节目为突破,创造出更好更多的传播优秀传统文化的节目.
2.加强平台建设,丰富大学生优秀传统文化学习途径
一是充分发挥有关优秀传统文化主题网站的积极作用.我国已经建设了很多关于普及优秀传统文化的主题网站,如中国历史文化遗产保护网、中国典籍网、中国历史博物馆等,要重视主题网站的舆论引导,引导大学生学习积极向上的传统文化.二是创建适应高校特点的校园媒体平台.高校要立足于校园文化,将经典文化素材推送到大学生的客户端,学生也可以将这些传统文化转发到朋友圈,实现高校和大学生的良阻三互动.
3.创新优秀传统文化学习模式,提高学习优秀传统文化的积极性
一是净化优秀传统文化的社会环境.政府、社会要加强媒体的监管,抵制“三俗”文化,使大学生自觉形成正确的媒体意识,接受社会提倡的文化,提高自律意识和抵御不良文化的能力；二是实现和新媒体的有机融合.利用微博、微信、 等多种新媒体形式,传播中华优秀传统文化知识,借助新媒体平台实现中华优秀传统文化的时空转换.三是加强大学生自身媒介素养教育.当前由于媒介素养教育的长期缺失,导致大学生对新媒体的认识更多的出于自发状态,需要高校通过科学理论的指导和具体的实践锻炼,培养大学生具备较高的媒介素养,保证大学生拥有应对媒介类型多样性、媒介信息内容不确定性带来的挑战的能力.
参考文献：
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[3]崔军艺.影响大学生中华优秀传统文化认同因素及对策分析[J].高等教育,2016（2）.
视域论文参考资料：
结论：新媒体环境视域下大学生优秀传统文化认同教育现状为适合不知如何写视域方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于在…视域下是什么意思论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
