原创《关于大学生对网络资源有偿行为调查分析》：本论文为您写调查分析毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要 调查研究主要通过走访南京各大高校,以发放的300份纸质问卷和个人深入采访为样本,考察南京地区高校大学生使用网络资源的有偿及无偿的情况.在调研过程中我们发现大学生群体一方面认同资源应有偿使用并对资源质量十分重视,另一方面又利用获取信息的能力使用盗版网络资源,出现认知和行为矛盾的现象.在认知层面上大学生普遍版权意识较高,并认为网络资源的付费使用会成为未来的发展方向.
关键词 网络资源付费；大学生；版权意识
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）209-0134-02
1 概述
随着流量红利的殆尽,“付费阅读”“付费观看”等新的互联网盈利模式迅速兴起.在网络资源有偿使用这一消费形态中,大学生已经成为一个特殊的群体；了解這个群体在网络付费模式的转变和探索中的行为和心理,不仅能为国家网络环境及网络盗版现象的治理提供参考和建议,也会对网络平台付费模式的发展有重要的启发和影响.
从这个角度出发,我们决定对大学生使用网络资源时有偿及无偿的情况进行调查,探求大学生网络使用的付费偏好,以及获取网络资源的其他的途径,即盗版资源的来源具有十分重要的现实意义.
2 调查结果分析
本调查通过线下问卷的方法,在2017年10月25日至2017年10月28日在南京地区部分高校发放问卷,包括南京大学、南京师范大学、南京航空航天大学、东南大学以及河海大学.问卷为手动派发,现场填写,并后期分类整理.问卷共300份,回收300份,其中无效问卷（填写不完整、前后信息矛盾等问题）10份,有效问卷为290份,有效率达96.7%,以下是对调查结果的描述性分析.
2.1 调查对象的基本数据描述
在290份有效调查问卷中,受访者男性比例为45.86%,女性为54.14%,其中985院校、211院校共占96.89%,且有42.07%的学生文化程度在研究生及以上,整体调查对象显现出高学历背景,符合假设即受教育程度高,资源获取能力比较强的群体.
对于调查问卷中关于每个月生活费的问题,有60.34%的受访者在1 500元/月以下,只有14.4%的受访者月生活费在2 000元以上,整体生活费不高,能对网络资源付费的额度范围有限.
基于以上调查对象的基本数据,我们可以就大学生群体相较于其他网络资源付费用户的不同点做出如下假设：
一是大学生群体具有获取免费盗版资源的能力,是否付费很大程度上取决于他们对于内容的认可程度,而不是被付费资源范围所迫而不得不付费使用.
二是大学生群体的消费能力还是处于较为低下的程度,可供学习娱乐等方面的支出有限.
三是大学生群体的版权意识相较于其他用户是否更高,对于正版的认知以及道德水平、法律认识的提升是否会促使他们更多的选择正版付费内容.
2.2 调查对象的网络资源使用情况
2.2.1 大学生对付费资源的使用范围
对于最常用的获取信息的途径这一问题中,有93.45%的受访者选择了上网浏览搜索,也就是说大学生群体在线资源的使用量巨大,需要获取的资源的量也就更多.在“是否有过想获取某些信息/资源/技能,却无从入手的情况 ”这一问题中有12.41%的受访者表示基本没有,70%的受访者表示偶尔,只有17.59%的受访者表示经常.以上可以部分印证上文假设一.那大学生对于哪些内容更倾向于付费获取呢?在付费内容的范围多选题的回答里,对于付费咨询、付费资料下载和付费视频、音乐等会员资费两方面,均超过五成,而对付费知识问答社区以及 上均不超过15%,同时,在付费内容的偏好的矩阵题（表1）上,能提高工作效率或收入的知识/经验的方面平均分占4.1,业余兴趣爱好（包括视频、音乐、游戏等娱乐）占3.55,对于学习和娱乐内容的满意程度更高.
也就是说大学生群体对于学习和娱乐方面的内容倾向于付费,而对网络上的可选择是否付费的内容上倾向于免费使用.对付费内容是否认可,和其是否为必需内容而成正相关,对网络资源有着较高的要求,高品质正版资源更倾向于付费使用,对于无出处、难以判断品质的网络资源更多选择不付费.
2.2.2 大学生消费能力对其付费使用资源行为的影响
根据问卷受访者的回答内容来看,关于“每月平均为多少种网络资源付费”有71.72%受访者选择了每月3种以下,10.34%的受访者选择从不购买；在“平均每为网络资源付费的金额”问题上,也是0-30元/月的受访者占61.72%,整体呈现付费网络资源在整体网络资源中所占的份额较少.
在“影响您为网络资源付费的因素中重要程度”问题中,价格问题在矩阵平均分数为3.63,且“没什么偏好,根据付费内容和价格进行权衡”的重要程度,非常重要的占比到25.52%.
据以上我们可以印证假设二,大学生群体对学习和娱乐等支出消费较少,且更看重性价比,会进行更多的摘选比较来进行网络资源付费,各方面因素考虑全面,对资源的质量要求更高.
2.3 调查对象的版权意识情况
2.3.1 大学生对网络盗版资源的使用情况
受访者中,超过五成的人主动分享过盗版资源,没有分享过的人有33.79%.47.93%的人支持网盘分享资源；49.66%的人持中立态度,仅有2.41%的人反对.可见,使用网络盗版资源在大学生中属普遍现象.在使用盗版资源时,较少人会进行法律层面的考量.
在获取盗版资源的途径上,通过公众号、资源博的分享是主要途径占79.31%,其次为购买他人会员*占28.97%,此外,还有网络录屏、直接购买盗版资源等途径共占28.27%.其中,视频、电子书和音乐是受访者最倾向于寻找的资源类型,分别占比69.66%、53.1%和47.24%.
2.3.2 大学生对网络资源付费使用的态度
在“如何看待网络资源付费使用的现象上”,大部分人认为网络资源付费“是趋势”占68.97%,不少人持观望态度,认为“网络资源种类多,不好定价”占37.59%；持消极态度的人占15%,观点主要为“知识付费后会损害无偿分享的意愿”和“有忽悠和炒作的成分”；“可解决长期困惑”和“一个愿打一个愿挨”的观点也在少部分人中存在.对于“考虑自己的立场和需求,您支持为资源付费吗?”这一问题,仅有13.79%的人表示略微反对.
对网络资源付费使用将产生的影响,大多数受访者认为“付费激励更优秀的内容产生”“传播了‘知识有价值’的观念”和能够“提供一种更高效的信息筛选渠道”；持消极看法的受访者认为对网络资源付费使用会“传播一种‘无金钱不买卖’的思想”“抑制知识的自由传播”.
基于数据可以得出：大学生对网络资源付费使用的接受程度高；大学生对网络资源付费使用的原因持包容的态度,保护知识产权被认为是最重要因素；大学生群体对于网络资源付费使用会带来的影响普遍持积极判断.
2.3.3 大学生对版权保护和网络资源付费使用的建议
针对保护版权的措施,“加大对盗版行为的处罚力度”“积极宣传版权知识”和“加大版权使用范围并收取版权使用费”被超过半数人认为是保护版权的有效措施,“对大型文化企业公司等行为作出更多的管控”也得40.69%的人的支持.
针对网络资源付费使用,大多数受访者的建议集中在网络资源付费使用首先需要规范合理定价上；其次为对付费使用的网络资源需要提高内容质量；不少受访者从立法角度出发,提出在网络资源付费方面需要出台更清晰的法律法规,使网络资源的付费更加规范化、制度化,才能保障网络资源付费使用机制的良性发展.
调查分析论文参考资料：
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