原创《高校社会工作在学生管理中应用》：这是一篇与高校社会工作论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】 本文介绍了学校社会工作的功能,阐述了高校社会工作的意义,探讨了高校社会工作在学生管理中的应用方式.一是确立社会工作者的任用制度；二是建立关系；三是从专业角度进行辅导；四是更改帮助途径；五是进行结案和回访；六是推进高校社会工作职业化.
【关键词】 高校；社会工作；学生管理；应用方式
高校学生管理工作的改革和创新将推动当前高等教育的发展,并在原有的學生管理方式基础上接收先进的方法理论,推进以实验点进行变革的方法.高校社会工作是高校学生管理的重要组成部分.助人及自助是社会工作的宗旨,升华学生人生价值、帮助实现学生的人生目标是最终意义.本文将探讨如何根据高校社会工作在学生管理中的应用方式,从而来推动学生管理模式的创新.
一、高校社会工作的意义
社会工作是新兴的教育方法,现在中国的社区开发状况对社会工作者的社会性需求非常强.要求社会工作者学习的也相对较多,不仅要学习专业的心理知识,还要考取心理咨询顾问的资格证,但是在高校进行的社会工作相对于真正的社会工作有所不同,高校社会工作的工作对象是学生,主要是要将社会发展需求以及社会的现有状态以学生能够接受并且愿意接受的方式传达给学生,为了更好的帮助学生,给予学生、社会、家长一个健康良好的沟通平台.进而达到高校社会工作运行的理念及其目的,更好的服务学生、服务社会.
二、学校社会工作的功能
学校社会工作为学生提供了一种有利于学习的环境,同时也提供了使学生能够进行实践的条件,使学生能够获得适当心智上的发展和行为能力的规范,从而达到适应现今及未来生活的目的.具体来说,学校社会工作的功能包括以下方面：
1.帮助处于弱势群体的学生,给予其教育均等的机会
所谓的教育机会均等不仅指的是学生入学时的升学机会均等,而是要每个学生都尽可能能得到适合自己的教育,达到因材施教的目的.而且还要求在教育学生的过程中,尽可能的充分得到公平公正的学业服务.在我们的实际生活中,很大程度上存在对学生教育机会不平等的现象,由于一些学生的家庭条件原因或是所处环境的原因,使得让其充分享受公平教育的机会较低.所以在学校的社会工作中,必须对贫困学生社会背景以及家庭工作背景做到深入了解,并对他们加大日常生活中的支持和鼓励,从专业化的角度帮助学生解决并克服困难,帮助处于弱势群体的学子,给他们教育均等的机会.
2.达成三方互动,完善学生关系网
以学校、学生家庭、服务社区为基本点建立良好的互动圈,借力于互动圈将教育能力扩大.在快速变化和快速发展的社会环境下,学校、家庭、服务社区之间的关系已经严重失衡,社会工作在学校学生管理中必须努力维系三者之间的互动关系,教育的目的是为了帮助学生学习、积累科学理论知识,充实智慧和经验,但是有些学生因受消极环境及家庭的影响往往会拒绝接受教育,这时就要通过学校正确的心理疏导,来对学生的人生观、价值观、个人行为方式加以改变,如若不然,学校的教育意义将不复存在.然而,很多时候学校因学生家庭教育的缺失、社会关系复杂且不稳定等诸多因素,在帮助和引导这些学生的过程中遇到了极大的困难,成效也差强人意.其原因就是这些问题不能得到学生家长和所在社区的共同努力以及相互配合,学校单方面的疏导显得势单力薄,学生的生活几乎是三点一线的,一方的教育缺失都会使引导发生整体失败.因此,只有以学校、学生家庭、服务社区为基准点,建立三方互动圈,借力于互动圈将教育能力扩大.各尽其力,从而引导学生向积极方向发展.
3.提高学生的实践能力
学习的最终目的是适应现代生活的需要,学校应当积极引导学生对学习实用性的重视,以此获得实用性学习的能力,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”高校在管理学生的同时,一定要将“实用”这一目标作为高校工作的工作追求.在把握这一主旨之后,在学生管理工作中一定要营造出学生发挥自己聪明才智的空间,让学生在集体生活当中充分展现自己的所学所用,为学习能力相对较差的同学进行量体裁衣式的补习,从而帮助学习能力较差学生在学习过程中突破所遇到的阻碍.这更需要学生家长的参和,因为家长和学校教师的角色不同,家长能够和学生拉近距离,从而使学生克服心理上的障碍,努力将自己的所学所用表达出来,以此建立自信心,让学生明白自己并非无用武之地.
4.积极引导学生学会适应社会变化的能力
当今学生学习的目的大多是为了应付学生家长及老师,他们并没有意识到社会的进步以及时代的发展需要他们去开拓视野、充实人生.而学校的社会工作通过让学生在社会上帮助其他人的方式,让学生认识到社会的变化.要想帮助别人,首先要做到自身的完善,帮助别人之后的成就感会使学生努力完善自己,努力做一名能帮助别人的人,做社会中的“强势群体”.这就使得学生会从中获得对社会变化的适应能力.
三、高校社会工作在学生管理中的应用
1.确立社会工作者的任用制度
社会工作者的任用不能够过于随意,第一,要对其平日的生活状态进行调查走访,考虑是否能够正确的为帮扶对象建立价值观、人生观.其次,要对任用者的态度进行调查,了解其是否能够有耐心及信心帮助案主走出困境,从始至终的对其进行帮助.最后,要对其专业性进行评估,如果达到了前两点但是没有通过专业性评估,那么其他的社会工作者可以帮助其学习社会工作的专业内容,帮助其成为一名合格的社会工作者.只有完善了社会工作者的任用体系,才能更好地对帮扶对象进行帮助,也能够方便社会工作者在工作过程中进行讨论、分析.这是社会工作开展的首要前提,也是将社会工作转为专业化工作的第一步.
2.建立关系
高校社会工作者应该本着相互尊重、相互关怀以及相互接纳的基本原则,快速深入其内心,并和案主尽量先达成思想观念上的一致,以便于达到和案主拉近心理距离的目的.具体方法有如下几点：一是需明确案主对于参加社会工作的态度；二是需提前制定和案主的沟通范围以及沟通的主要核心；三是针对性的搜集有关案主的家庭资料及社会背景资料,在短时期了解案主的基本信息.
高校社会工作论文参考资料：
结论：高校社会工作在学生管理中应用为关于高校社会工作方面的论文题目、论文提纲、美国高校社会工作论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
