原创《高校钢琴教育中对学生鉴赏能力探究》：本论文主要论述了高校钢琴教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】音乐鉴赏能力的培养是高校钢琴教育的重要任务.良好的鉴赏能力有助于学生的长远发展,是学习钢琴的审美基础.本文主要分析钢琴教育中鉴赏能力培养存在的问题,并且对如何提高学生鉴赏能力进行策略研究.
【关键词】高校钢琴教育；鉴赏能力
【中图分类号】J603 【文献标识码】A
鉴赏是音乐专业学生必修的基础内容,在我们高校钢琴教育中也颇具影响力,众多专业院校都十分重视对学生鉴赏能力的培养,并且明确培养学生鉴赏力的标准.
一、音乐鉴赏能力培养中存在的问题
音乐鉴赏能力是我们在学习钢琴中必备的基本能力.这是一种欣赏音乐的能力,音乐则是用“听”来感受音乐美,在听的过程中愉悦心情,从精神层次上做到到升华,达到鉴赏音乐的根本目的.在我们欣赏音乐的过程中,要用心灵去感受、思维不断运转,达到共鸣.
(一)学生水平参差不齐
音乐的鉴赏能力一是先天资质,对音乐的个人感觉,但后天的专业课程学习才是培养鉴赏能力的关键.音乐鉴赏能力的培养是积累的过程,像溪流一样,静静的流淌著,最后汇聚成无数精华.因此,音乐鉴赏能力的培养更注重学习和积累的过程,看似不起眼的积累,会在潜移默化中转变成自己的财富.不注重积累的学生,在听这方面就会落后很多.学生之间存在差距也是十分正常的,学习培养的目的就是将不同能力的学生培养成社会需要的应用型人才,学生音乐鉴赏能力存在差距,所以需要教师在教学过程中明确每个学生的需求,进行调整教学.
(二)落后的教学理念
时代的变迁,音乐在更替.我们既是音乐的创造者,也是聆听者.音乐鉴赏的范围十分广泛,所以音乐鉴赏课程的压力很大,很多教师对这方面认识不足,教育观念十分落后,认为音乐鉴赏课没必要进行开展,对音乐的教学还局限在课程专业知识的传授上.教师观念的落后,也会导致学生对鉴赏能力的培养认识不足,从而让自己对钢琴学习的认识也更为狭隘.造成自己对现代音乐的学习存在严重不足.
(三)设备资源不足,重视度不高
音乐学习是需要具备很多设备的.音乐鉴赏课需要一些音乐设备和多媒体,在音乐鉴赏课程中,通过这些设备来学习.很多学校没有十分完善的设备资源,不能满足学生的需求.并且教师对音乐鉴赏课的重视程度也不高,这些都是学生鉴赏水平发展不足的根本原因.
二、高校钢琴教学中如何培养学生音乐鉴赏能力
音乐鉴赏能力的培养是一个漫长的过程,需要学生们不断的学习与积累.对音乐鉴赏能力的培养中存在的问题,需要提出一些针对性的策略.
(一)保持课堂灵活性,适应学生需求
音乐鉴赏是一个较为灵活性的课程,课堂应该是以学生为主体,教师辅助的教学模式,这才能保证课堂的灵活性以及开放性.学生在课题中要清楚地展示自己的能力,让同学与老师共同分析,才能找出更适合每个学生的教学方式,根据学生喜好来调整课程的程度,让学生保持对课堂学习的兴趣,营造良好的课堂氛围.才能使学生更好地发展.
(二)拓展学习课程,全面培养学生知识
音乐的发展不会是单一的内容,具有很强的可塑性,可以很好地和文字、影像、乐器等结合,这些元素可以充分展示音乐的魅力.开展各种与音乐相关的课程,全面培养学生各方面知识,通过对文字以及画面的学习,培养自己对学习音乐的兴趣,让单一的音乐课变做到丰富,也更完善.在教学中,变被动为主动,让学习内容更丰富多彩.
(三)综合素质的提高
随着信息技术的高速发展,音乐鉴赏课的内容也变做到丰富.教师在教学过程中需要更注重教学方式的调整以及教学手段的改变,充分加以利用.在教学过程中,全面提升学生们的音乐鉴赏能力,利用好多媒体设备等教辅工具进行实践教学,让学生全面学习音乐.课堂中,可以多开展音乐鉴赏活动,鼓励学生们大胆提出问题,从活动中提升自己的鉴赏能力.教师要使用多种教学方式,来完成每一节课的教学内容,增强课堂的感染力,最终达到提高每一个学生鉴赏能力的目的.
三、结语
音乐是表达人类情感生活的一种艺术,也是一种依据一定表现目的以及形式美感的规律排列组合而成.音乐鉴赏是人对音乐的情感化分析,对于每一个钢琴学习者来说,音乐鉴赏能力是必须具备的,这可以充分提高自己的钢琴水平.总而言之,提高学生们的音乐鉴赏能力不仅对他们的专业知识学习十分重要,还可以提高自身的综合素质.高校老师在钢琴教学中要不断进行探索,培养出更多优秀的人才.
参考文献
[1]黄继文.论大学生音乐鉴赏能力的培养[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2012（04）.
[2]杜佳倪.浅论文学修养在钢琴教育中的促进作用和实现途径[J].当代教育实践与教学研究,2017（08）.
高校钢琴教育论文参考资料：
结论：高校钢琴教育中对学生鉴赏能力探究为关于本文可作为高校钢琴教育方面的大学硕士与本科毕业论文高校钢琴教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
