原创《化学中考金属（材料）考点归类评析》：本文关于化学中考金属论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：从金属常识性知识积累、金属活动性顺序表的应用、金属的锈蚀与防护、金属的冶炼等多角度归纳初中化学中考有关“金属（材料）”的试题特点,剖析试题命制指导思想、考查重点、解题思路,提高学生综合解题能力.
关键词：金属 中考考点 评析
金属与金属矿物是初中化学的重要内容,教材比较系统地介绍了有关金属的化学知识,历年各地化学中考围绕“金属（材料）”考点编制了许多经典试题,仔细审视这类试题发现其考查重点突出,主要体现在以下几个方面：
一、考查学生对合金、金属材料等核心概念的理解,对金属常识性知识的积累
例1、（2014年广东广州）下列关于金属材料的说法中,不正确的是
A.生铁、硬铝、焊锡都属于合金
B.铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线
C.铝表面易生成致密氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性
D.锈蚀后的铁制品没有回收价值
评析：这类试题不仅考查学生对基本概念、基础知识的理解和掌握,同时还能增进学生节约资源、保护环境的责任意识和科学素养.试题本身一般难度不大,解答这类试题,既要准确理解概念的内涵,也要注重常识性知识的积累.
比如：对“合金”概念的理解应正确把握两点：（1）合金一定含金属,但不只有金属,也可能含非金属；（2）合金是混合物,氧化铁等化合物不是合金.“金属材料”包括合金和纯金属,但合金与其组成金属比较具有许多特殊性能（如硬度大、熔点低等）,所以其实际应用远比纯金属广泛.铝的“自我保护”是因其能与空气中氧气反应,在表面形成一层致密而结实的氧化铝膜,阻止铝继续与氧气反应,生活中所谓“电化铝”亦即用特殊化学方法使铝表面形成加厚的氧化铝保护层,所以这一保护层不能随意破坏；而铁锈却因其具有疏松、多孔的结构,不仅不能自我保护,反而会加快铁的锈蚀,所以必须及时除去.废旧金属回收再利用是趋势也是必然,既能节约宝贵的金属资源,也能减少冶炼金属时对能源的消耗、对环境的伤害.答案：D
二、以金属活动性顺序为依据,实验探究金属与酸、盐发生置换反应的规律
例2、（2013年湖南娄底）小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬（Cr）与金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是 .
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
（2）铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液.
【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮；再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
【结论与解释】（1）小聪做到到的结论是猜想 正确.
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 .
【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应 （填“能”或“不能”）进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式 .
评析：金属活动性顺序是初中化学的重要知识点,学生不仅要熟记其内容、正确书写元素符号,更要了解金属活动性顺序在实际解题中的应用：（1）判断金属与酸反应规律：顺序表中排在H前面（或后面）的金属能（或不能）与稀盐酸、稀硫酸等发生置换反应,金属活动性越强（即位置越靠前）则反应（或放出H2）速度越快.（2）判断金属与盐反应规律：顺序表中,除K、Ca、Na等非常活泼金属外,排在前面的金属一般可将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（简而言之：前面的置换后面的）；反应中盐要可溶,而与金属的位置是排在H前还是排在H后无关.学习时还要掌握反应中典型的实验现象（如：金属镁与酸反应放热现象明显,铁与酸、铁与硫酸铜、铜与硝酸银反应中溶液颜色的变化等）,熟练书写化学方程式.
试题的独特之处是加入了教材中没有介绍的金属铬参与实验探究,既否定了死记硬背的粗糙学习方法,也有效考查了学生处理加工新信息、灵活运用所学知识解决新问题的能力,充分体现了中考试卷“由知识立意向能力立意转变” 的命题指导思想.
答案：Fe、Cu；Fe>Cr>Cu；无明显实验现象（或无气泡生成,溶液不变色等）；猜想1、除去金属表面的氧化膜（或油污、锈迹等）以利于反应；能,Cr+FeSO4等于Fe+CrSO4
例3、（2015年湖北黄冈）王老师在某废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室.静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,做到到滤液甲和滤渣乙.请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）.
【提出问题】滤渣乙是什么?
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是__________.
【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是_________.
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白：
【反思交流】略
评析：试题不再单纯考查利用金属活动性顺序表对有关反应进行简单判断,同时要求学生能正确分析：随着向水样加入锌的量的不同,反应后的沉淀物、溶液中溶质也发生着变化（备注：金属与不同盐溶液反应的先后顺序也与金属活动性有关）：
对照表格内容可知“小华猜想”错误：锌的活动性较铝弱,所以锌不能置换出Al（NO3）3中的铝；“做出猜想”时也缺少了一种合理猜想——加入锌过量（情形⑤）.“实验探究”阶段,先分析实验1现象,可排除表格中⑤的情形（其中Zn能与盐酸反应产生氢气）,即滤渣乙成分有两种可能（①②或③④情形）；再分析实验2现象,排除了滤液甲中存在Cu（NO3）2的可能性（情形①、②、③的滤液中都有硝酸铜）,从而确定是表格中情形④,则滤渣乙是Ag、Cu的混合物.答案：银、铜和锌；锌活动性比铝弱,不能与硝酸铝反应；实验1：滤渣乙可能是银或银和铜；实验2：NaOH（或KOH等）,滤渣乙一定是银和铜.
化学中考金属论文参考资料：
结论：化学中考金属（材料）考点归类评析为适合不知如何写化学中考金属方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于化学中考金属论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
