原创《图书馆版权合理制度分析》：本论文主要论述了图书馆论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】 图书馆作为私人权利和公共权利的汇集点,是实现利益平衡的产物和法律平衡的 ,是合理使用制度的主体.但是在当前的合理使用制度下,图书馆的公共利益在当前的知识产权保护法律体系中难以实现；特别是网络环境下数字图书馆的兴起,对于知识产权法中的版权合理使用制度更是一个挑战,必须要对其进行重构.文章分析了数字图书馆的兴起给版权合理使用制度带来的影响,并以慕课为例,对图书馆在数字化时代承担的角色和任务进行了阐述,最终提出基于知识产权保护视角下的数字图书馆版权合理使用制度的需求和提升措施.
【关 键 词】知识产权保护；图书馆；版权合理使用制度；慕课
【作者单位】徐艳丽,吉林师范大学图书馆.
在知识产权保护的法律体系里,版权法是内容最为丰富、关系最为复杂、变动最为频繁的一部法律,国内有的学者将其界定为“玄学法律”,合理使用制度就是知识产权法律的象征.利益是各种权利相 弈的核心和焦点,而知识产权保护法中的合理使用制度就是各方利益相互推动的结果.
一、数字图书馆给图书馆版权合理使用制度带来的影响
1.版权合理使用制度的应用范围越来越小
在网络环境下,复制是读者使用作品用到的最多的途径和最基本的方法.特别是在数字图书馆中,读者获取各种信息的效率更高,成本更低,方式更加便捷,操作更为简单,数字传输的无限性是复制传输的最明显特征.可以说,在数字图书馆建设中,无论是传统馆藏文献档案资料的数字化,还是数字化作品的网络传输,抑或是用户通过网络对数字化作品进行阅读、访问、下载或者缓存,其所有过程都可以视为复制的过程.复制无所不在,任何一个网络用户都可以通过互联网对作品进行复制和传输,复制变得更加多样化,从而使版权所有者很难对这些作品的复制以及作品的网络传输进行严格界定和全面控制,其权利随时都有可能被侵犯,因而导致版权所有者的利益受损.
正因为如此,现代版权制度才会对数字图书馆是否可以继续享有版权合理使用制度的豁免权问题进行商讨,而且国际相关法律也开始加大对相关版权人利益的保护.从欧美国家近年来所颁布的相关法律来看,在立法方面都对版权所有人的权利进行明显的偏袒和保护.例如欧盟委员会早在1999年5月就颁布了《版权指令草案》,其中第二条规定就明确提出,复制包括任何直接或者间接的复制,以任何形式或者方式的复制,部分或者整体的复制,永久的或者暂时的复制,大大拓宽了复制的范围；1998年10月,美国政府在其颁布的《1998年数字千年版权法》中也对网络作品临时复制、作品合理使用范围、网络文件传输等内容进行了重新界定,允许那些非营利性档案馆和图书馆为了保存作品而进行复制,但不允许将这些复制品向外传播,凡未经允许使用技术进行下载的行为都是非法的.这种版权合理利用范围的不断缩小,对于我国的图书馆来说是一个很大的挑战,对于资源共享也必然会产生很大的冲击.
2.版权合理使用的真伪越来越难辨识
一般情况下,判断版权是否合理使用的标准就是在其使用过程中是否存在营利行为.如果仅是个人使用,没有出现营利行为,即为版权的合理使用；如果是个人或者其他组织使用,而且存在营利行为,即为版权的不合理使用.在传统的图书馆版权管理中,对于版权的合理使用和非合理使用是比较容易界定的,但是在数字传输时代,个人对版权合理使用的范围已经和传统的个人版权合理使用存在很大的不同,也绝非是个人能力可以控制的.第一个人的非营利性行为可能为他人的营利行为提供了条件,这种瞬间变化的营利行为在网络环境中十分难控制,从而给版权合理使用真伪的辨识增加了难度.
3.版权合理使用制度在司法实践中应用的尴尬地位
近年来,数字图书馆的兴起和发展,导致网络侵权案件时有发生,这就使得我国的版权合理使用制度在司法审判中处于不利的地位.因为版权合理使用制度的尴尬地位,我國数字图书馆的发展面临越来越多的限制,图书馆的公共权益和文化功能也被严重削弱了.
二、慕课时代图书馆版权合理使用情况
慕课（MOOC）即大规模开放的网络在线课程.慕课的现实意义是它可以为世界各地的学习群体提供全面、免费、优质的高等教育资源,从而促使知识在世界范围内的传播和应用.当前,大多数学者认为,慕课在发展的过程中,对版权合理使用制度产生了严重的冲击,也严重影响了数字图书馆的发展.
1.图书馆是慕课资源的提供者
作为慕课资源的提供者,图书馆一方面需要把数以千计甚至是更多的碎片化资源通过录制、汇编、剪辑或摘引等手段整合到教学活动和数字课程资源中；另一方面,又要通过各种交互或非交互途径,将这些资源传播给学习者.其中许多对作品的使用方式和现行的版权合理使用制度相冲突.换言之,即图书馆在现行的版权合理使用制度下,无法系统性地把相关教育资源整合到课程资源之中.但如果图书馆因为受制于版权合理使用制度而放弃使用享有版权保护的教育资源,就会降低教育资源的质量.
2.图书馆为慕课的发展提供服务
作为慕课服务者的图书馆,并没有对版权合理使用制度中的清理版权状态、申请版权许可、结算版权相关费用以及指导版权的合理使用进行直接干涉.图书馆为慕课提供的所有服务活动,都必须要以版权合理使用制度为准绳,绝不可以逾越现有的法律框架.例如,美国杜克大学图书馆在慕课版权申请服务中,就要求教师详细填写慕课版权申请许可单,即版权将会在什么样的课程资源中应用?应用的目的是什么?是否会对原内容进行修改或者评论?是否会添加相关版权购买信息?学生在使用过程中是直接利用这些资源还是以超链接方式使用?根据申请许可单的信息,图书馆将其和版权政策进行比对,明确版权是否为合理使用.从国外慕课的发展历程来看,许多大学都把制定慕课版权政策的任务交由图书馆来确认,这是一项实用性、法律性和政策性都很强的工作,绝不可以游离于版权合理使用制度之外,必须要以相关法律制度为依据.此外,图书馆在开展版权使用指导的过程中,同样也要和版权合理使用制度进行紧密的联系.
图书馆论文参考资料：
结论：图书馆版权合理制度分析为关于本文可作为相关专业图书馆论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文万能图书馆论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
