原创《中班社会活动了不起的线》：此文是一篇了不起论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
活动目标：
1.借助《线条历险记》的故事,让幼儿懂得努力做好自己是最美好的事情；
2.了解生活中几种常见的线条；
3.通过玩线活动,培养幼儿的动手操作能力.
活动准备：
各种各样的线线若干、故事《线条历险记》《线条贴画》的PPT、鞋带、手工鞋、毛线、串线若干.
活动过程：
一、通过讲述故事,吸引幼儿们的注意力
1.播放《线条历险记》幻灯片,了解故事内容.
2.师幼共同讨论：如果你是故事中的主人翁“线条”,你会和蚯蚓交换身份吗?为什么?
二、用线条玩贴画游戏（播放《线条贴画》PPT,呈现各种各样用线条组成的精美图案）
今天胡老师给每个小朋友带来了一根线,所有的小朋友一起比一比,看谁能让自己的小线变成他想要的样子.我们可以让线成为房子、路、小河,也可以让线变成各种动物.
三、谈谈自己的创意
说一说刚刚的游戏中,你用线在纸上变成了什么?
四、认识几种生活中常见的线（鞋带、毛线、串珠子的线）,并让幼儿操作
看一看这些线,以前见过吗?是用来做什么的?
1.分组出示图片（系鞋带、编辫子、串珠子）,幼儿根据图片提示选择相应的线进行操作活动.第一大组系鞋带（班上有可供操作的手工鞋子）,第二大组用毛线编辫子,第三大组串珠子.
2.鼓励幼儿交换材料进行多次尝试.
五、谈话活动：“生活中必不可少的线”
小朋友们真棒,用线玩出了很多不同的花样,那在我们的生活中,线还可以用来做什么呢?
总结：人们把它用来画画、做跳绳、做电线、系鞋带、串珠子、扎蝴蝶结等等,原来线在我们生活中的本领真大.
六、玩游戏：大风吹（每个小朋友发一根不一样的线）
今天胡老师给每个小朋友带来了许多粗细、长短、颜色不一样的线线,下面让我们一起做大风吹的游戏.
老师讲述游戏规则,请小朋友们根据自己手里线的特点玩游戏,并逐步增加游戏难度.
教学建议：
1.在活动中,教师要特别注意幼儿的自身实践过程,尽量创设条件让幼儿通过直接经验来学习,使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣,并在一次次的探索交流中感受线的种类与用途.
2.教师只有让幼儿们做他们感兴趣的事情,才能充分调动他们学习的积极性.所以,在上课之前需要發动幼儿们和家长一起收集各种可供玩耍的线,在幼儿们对线有了一定的兴趣和好奇心之后,再开始这个活动,就会产生更多情感上的共鸣,达到预期的学习效果.
（作者单位：重庆市巴南区李家沱幼儿园）
了不起论文参考资料：
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