原创《我想用圆形的纸折飞机》：本论文为您写纸折飞机毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
学习故事
编者按：
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习.本刊‘学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持.期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心.因为我们相信：只有懂得,才能更爱！
故事主角：吴渝晨
地点：中二班教室
撰写者：贵阳市息烽县实验幼儿园 徐亚男
纸飞机活动结束后,我们回到了教室.這时,你举着小手对我说：“徐老师,我想用圆形的纸来折飞机！”
我立刻剪了一张圆形的白纸递给你,其他小朋友也好奇地围了过来.只见你将圆形纸对折,然后打开,再沿着中线对折一次,白色纸片不停地在你手里翻转着.我和全班小朋友都在静静地等着你.过了几分钟,你拿着飞机走到我跟前说：“老师,飞机折好了,这是我用圆形纸折的飞机！”我说：“你站远一点,看看能不能飞起来.”
你来到走廊上,拿着飞机,哈了一口气,然后用力地将飞机向前扔出去.飞机真的飞起来了,还会转弯,飞进了睡房.教室里的小朋友都欢呼起来：“飞起来了,飞起来了！”接着,你将飞机捡了起来,回到了自己的座位上,教室里响起了热烈的掌声！
什么样的学习在发生?
晨晨,我们的纸飞机活动结束后,你对折飞机的方法有了最初的认识,你知道可以用长方形、正方形的手工纸折飞机.回到教室,你“突发奇想”,提出了用圆形纸折飞机的想法,并通过自己的操作验证了想法.可见,你勇于创新,对事物有强烈的求知欲,也很喜欢探索.
下一步学习的机会和可能性
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：4～5岁幼儿常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中.晨晨,今天你通过自主探究,用圆形纸折出了飞机.接下来,老师会和你一起进行讨论、探索与发现：除了圆形之外,三角形、梯形、半圆形的手工纸能折出飞机吗?老师期待你的精彩表现哦！
纸折飞机论文参考资料：
结论：我想用圆形的纸折飞机为适合纸折飞机论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关纸折飞机开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
