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跟老師学导图
小朋友们,你们喜欢老师今天带来的《我爸爸超厉害》这本书吗?老师家的豆豆小朋友是宫西达也的超级迷弟,不管是霸王龙系列,或者小猪系列,都百看不厌.当他看完《我爸爸超厉害》这本书时,他模仿书中的“我爸爸很强壮,他大吼的时候超帅的”这样的句式,说道：“我爸爸很勇敢,电跳闸了也不怕,不一会就修好了.”小朋友们,不妨你也用这样的句式来夸夸你的爸爸.
接下来我们走进这本书,看看围绕“我爸爸超厉害”这个中心,小花豹、小*、小象、小老鼠是怎么说的呢?小花豹说：“我爸爸很强壮,他大吼的时候超帅的.”小*说：“他游泳的技术最棒了,还教会我很多水里面的知识呢！”小象说：“他特别温柔,还是个超级大力士.”小老鼠说：“他可幽默了.而且,不管站在多高的地方.他都不怕.”这四种小动物的话是围绕一个中心—— “我爸爸超厉害”展开的,讲到了爸爸的不同特点,但显然,他们都超厉害.
如果这本书是围绕一个中心知识点来展开,并体现了这个中心的各个特点,内在的逻辑只有一层,我们就可以用思维导图中的气泡图来呈现.气泡图适合锻炼发散性思维,同时也适合于分析、解释和描述任何事物.
在气泡图中,中间的气泡可以填主题,也就是这本书的中心,如：“我爸爸超厉害”.的气泡呢,则是填描述性的词语,比如：花豹爸爸强壮,*爸爸游泳技术好,大象爸爸温柔、力大无比,老鼠爸爸幽默、勇敢.其实啊,做好气泡图的关键就是找到描述这些特点的词语,找到了词语,你的思维导图就成功了一大半了.而和主题的连线就是为了提醒我们关键词一定要和主题有关.
在这本书中,小动物们在表达“我爸爸超厉害”这个中心的时候,用到了这样的句式：“我爸爸有时候也会生气,不过我非常喜欢我爸爸！他游泳的技术最棒了,还教会我很多水里面的知识呢！”这不仅写出了“我”对爸爸的感情,还写出了爸爸的特点——游泳技术好,教我知识.你不妨也模仿这本书中的句式,来写写你的爸爸吧.
我来讲故事
我爸爸超厉害
江苏省昆山国际学校二（6）班 徐曦
我爸爸有一张方方的脸、一双灵活的眼睛,还有一张大大的嘴巴.他的个子矮矮的,怪不得我也不高,妈妈说：“这是遗传.”
我爸爸有时会发脾气.记得有一次,我们全家出去旅游.我的脖子上挂着相机,在山上跑啊跑.一不小心,我摔了一跤,爸爸连忙跑过来,一边把我扶起来,一边严肃地说：“让你别跑你不听,如果摔伤了,痛的还不是你.”听了爸爸的话,我低下了头.
虽然爸爸有时会发脾气,可我还是喜欢他.爸爸可是我们家最聪明的人,他是做题高手.有的时候我不会做数学拓展题,爸爸只要一出手,很快就能教会我.
我最爱爸爸了,他是我们家最厉害的人.
爸爸超厉害论文参考资料：
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