原创《社会情感学习（SEL）项目在三江展示成果》：本论文可用于三江论文范文参考下载，三江相关论文写作参考研究。
本刊讯 3月24—25日,由广西师范学院承担的教育部—联合国儿童基金会“社会情感学习（SEL）”项目（以下简称项目）在柳州市三江侗族自治县展示成果.活动通过专家讲座、艺术展、公开课、专题研讨、主题发言等形式,全面展示了该项目在我区实施取得的成效.
联合国儿童基金会教育专家郭晓平、广西师范学院教师教育学院院长李福灼、广西教师培训中心副调研员施雁、三江侗族自治县副县长林建松、三江侗族自治县教育局局长龙怀益,国家、自治区、市、县各级专家团队成员,三江各项目学校校长、教师代表,SEL拓展县（区）南宁市邕宁区教师代表,学生家长代表等共计160多人参加本次活动.
据介绍,“社会情感学习（SEL）”是一种旨在提升学生社会技能和完善情感情绪能力的教育和学习方式.它基于儿童视角,通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必须的对自我、对他人、对集体的认知和管理的知识和技能,能有效培养学生的自信心和责任感,建立积极的人际关系,形成良好的情感和道德品质,积极面对成长过程中的挑战,促进身心全面协调发展.
作为全国首批五个项目县之一,三江侗族自治县自2013年实施该项目以来,从组织保障、团队建设、校本教研、文化建等方面提出了可行的实施举措,探索出了具有当地特色的项目推进模式.在为期两天的成果展示活动中,该县通过SEL主题课说课、公开课,SEL学科渗透课说课、公开课,教师论坛,校长论坛,SEL艺术展等多种方式,展示了项目成果.
整个活动精彩纷呈, 迭起.和会专家用“务实、高效、本土化”来概括本次活动,联合国儿童基金会教育专家郭晓平则多次用“享受”来形容这次活动带来的惊喜,她对项目团队的敬业精神和专业态度、对广西本土教师和教育工作者的努力和探索给予了高度评价.
根据教育部—联合国儿童基金会、广西教师培训中心的要求,下一阶段的项目工作应往深化内涵、凝练特色、物化成果的方向发展.项目承担单位广西师范学院相关部门负责人表示,广西师范学院的专家团队将和项目实施的一线教师共同努力,在当前取得成果的基础上,继续创新工作方式,通过更扎实的举措推进项目,最终形成具有广西本土特色的社会情感学习实施模式,進一步推动广西基础教育事业健康稳步发展.
（责编 欧金昌）
三江论文参考资料：
结论：社会情感学习（SEL）项目在三江展示成果为关于对写作三江论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文三江是什么意思论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
