原创《改变，暖心开始》：该文是关于改变论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
班主任要转化一名学生,单靠丰富的知识去教育是不够的,还得靠教师用爱心去感化他们,每个学生都渴望得到教师的爱,只有让学生处处感受到教师的关心和呵护,才能打开他们的心扉,倾听到他们的心曲.
在金秋的八月,这群青春洋溢的少年,从四面八方走到了一起.从此,他们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此,他们的心有了一份共同的牵挂；从此,他们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此,我们成了一家人！在这样相当优秀的家庭里有一个孩子叫小超,他就显得格外突出.
军训时的第一次相见,他爱讲话,好动.在第一次班会课上我任命他为体委,他是唯一一个直接上任的班委.下午军训,他一改常态,对自己严格要求,认真训练,对同学负责认真,晚上到宿舍后关心同学,把自己带的矿泉水及水果和大家一起分享,当时我心里小得意,这样的“皮王”,我有招征服你,委以重任,无形施加压力,要想管好别人首先得管好自己,对他的表现,我自认为我的决定是不错的.
开学第一周,作为体委的他各项工作做得很好,周五放学时主动留下打扫卫生,关好门窗,我多次表扬他.开学第二周,他渐渐“原形毕露”,在很短的时间内成为初一年级组的“名人”,行为习惯不好,眼里只看到别人的不好,只管理别人,不管理自己,课上捣乱,作业不做.发现这些现象之后我第一时间找他谈话,分享他之前的种种优点,希望他能发现自己的好,把自己当一名优秀的中学生看待,树立威信,以德服人.一个月下来,他不但没有改进,反而变本加厉地闹腾起来.继续找他谈话,效果甚微.
某天早晨,语文教师跟我反映他作业没有做,我问他为什么,他很恶劣地回答：“怎么啦?我怎么怎么等”,通过一个多月的了解,我发现他每次都是先给自己找一堆借口,从不反思自己是否存在问题.国庆即将来临,他将以“导师”的身份参加最强大脑辅导小学生,当时我问他一句：“小超同学,如果你的学生问你成绩如何?你该如何回答?”,他当时哭了,从他的眼泪中我看到来希望,一番鼓励之后,我对他继续充满信心.
国庆返校时,他各科作业均未完成,我觉得一个孩子即使做做样子,起码也能坚持一两天.为了有针对性地做工作,我决定家校联系、相互疏通的策略,进行详细了解,然后再找对策.他妈妈到校后泪流满面,感觉得出来他在家里,只有爷爷管,他经常对他妈妈大呼小叫.跟他深刻谈后,他自己表示要想好,会努力改变,可是接下来的一个星期,他是变着法子惹事,加上平时他在班上的种种表现,及他对同学的大呼小叫,其他同学对他敬而远之,可以说他没有一个朋友.
看着他的种种表现,我决定先冷冷他,總是一味地找他,他已经产生了防御功能.冷了一个星期,我写了一封信给他,之后他回信说：“7年来,他爸爸从不管他,有的只是棍棒教育,近期他妈妈也不理他,只会给他钱.这么多年,从没问过他想要什么,他的心已经寒了,家庭的氛围导致他性格的怪异,他想知道谁可以暖暖他的心.”看了他的信,我的心里像打翻了的五味瓶.缺少爱,引起的自卑心理,才让他有了这样一种性格.他所有的这些不良行为其实只是想引起别人的注意力,我感觉到他需要我们给予他一份特殊的关爱,于是,转化他的行动在悄然中进行.
要纠正小超的不良行为,首先要打开他心灵的锁.我先是和他沟通,让他知道老师特别理解他的感受和处境,告诉他无论如何还有老师,老师也是朋友可以暖暖他的心,他哭了.之后,我又花了大力气让他习惯于天天做作业,天天做好作业.我抓住他动作快的特点,利用午间、下课的间隙,提早给他布置作业、批改作业,在全班同学面前表扬他学习效率高.看到他的点滴进步,在他的本子上批注鼓励他的话语,每节数学课喊他回答问题,树立他的自信心.由于他之前和同学关系相处得不好,我召开主题班会“相亲相爱一家人”让同学感受到班级的幸福,并且让同学夸夸别人,全班50个同学对小超有不同的夸奖,他逐渐开始和同学交流.碰到双休日,我又让他和好同学结对子,一起在小伙伴家里完成作业.有时小超作业做完了,我就借给他书看,让他不要贪多,每次到校讲给我听,渐渐培养他回家看书、动笔的兴趣,并慢慢巩固成一种习惯.
通过三个月的努力,小超有了一定的进步,他上课开始认真起来,作业也能按时上交,和同学之间的关系也改善了,科任教师都夸起他,阶段测试年级进步近百名.他的眼睛里少了一份孤傲和惘然,多了一份自信和坚定.
（作者单位：江苏南京东山外国语学校）
改变论文参考资料：
结论：改变，暖心开始为适合改变论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关改变自己的名言开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
