原创《于细微处立德树人》：这篇细微处论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.”这是党从全局出发对教育工作提出的明确要求.作为基础教育工作者的我们,更应该认真领会,明确职责,坚定执行.
下面我将以一节阅读课来谈谈如何于细微处立德树人,该文章选自人教版七年级下册第三单元Section B部分的阅读文章Crossing the River to School,如有不当之处,请各位专家教师批评指正.
1. 问候先行,拉近距离
询问学生How do you get to school? Do you come on foot or by bus? How does your friend get to school? Do you like going to school? Why? 这种贴近学生生活实际的问题,既让学生有话可说,又加深教师对学生的生活以及心理的了解,处于偏远山区的孩子们,父母常年在外,交通不便,上学放学已成为他们最头疼的问题,甚至导致有些孩子不爱学习,不爱来学校.通过这些简短的对话能了解到孩子们心中所想,为我们以后对该学生的教育有一定的帮助.立德树人要求我们必须坚持培养学生健全人格.教育是塑造人的灵魂的伟大事业,是心灵和心灵的沟通,灵魂和灵魂的交融,人格和人格的对话.要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格,学会创造幸福,分享快乐.关注学生的内心世界,塑造学生纯真完美的心灵.加强对学困生,贫困家庭,单亲家庭,留守儿童等特殊群体的关怀.将显性教育和隐性教育相结合,使学生在获取知识的同时,得到人格的滋养.
2. 展示内容,激发兴趣
展示该文章的一幅图片,猜猜他们是怎样来学校的,预测文章的大体内容,做好阅读铺垫,渗透一部分生词,从而减轻读中阶段的生词压力.然后快速浏览文章,回答四个问题.其中有一个问题是：Does the boy like his school? Why? 学生肯定会回答Yes, he does. Because he loves to play with his classmates and he loves his teachers. 此时,教师可以告诉孩子们在学校里学习也是一种乐趣,而不是痛苦,要学会在玩中学,学中玩,让自己的学习生活变得多姿多彩.培养学生树立正确的人生观,价值观,世界观.在正确认识的指导下,尽情绽放他们的青春之花,智慧之花.让整个世界为之骄傲和自豪.
3. 分段阅读,各个击破知识点
小组合作,每个小组又分成两部分,一部分学生攻克第一段,另一部分学生攻克第二段,然后在小组中进行拼图式阅读,集合大家的力量,在同等时间内完成更多的任务,这样小组内互相帮助,全班之间互相补充,共同掌握本篇阅读的重难点.这种方法是集拼图式教学和小组合作融为一体,让学生在此过程中,学会和人交流合作,学会取长补短,学会倾听他人的想法,增强学生的责任感,培养学生的团队精神,激发学生的积极性.对于后进生来说,是一个极好的机会,小组中的每个成员都是“重量级人物”,是不可缺少的“专家教师”,这让他们更加自信.对较难理解的知识点,教师可以着重强调,比如afraid的用法,我们可以在句子中去学习这个词的用法,教师可以举这样一个例句：He crosses the river every school day, but he is not afraid.通过例句,既让学生掌握了该词的用法,又在无形中启发学生,要勇敢面对困难,不要畏懼,不要害怕,我们要敢于直面挫折.立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人.
4. 巩固提高,让这些知识点在练习中得到进一步的记忆和巩固
最后,让学生分成几个小组,分别扮演记者和乡村学生,尽量使用课文中的新词汇和语言结构.既加深学生对语言点的理解又锻炼学生口头表达能力.记者可能会问到What is your dream? Can your dream come true? 等关于梦想的问题,这时候教师可以就梦想这个话题多说几句,德是做人的根本,只有树立崇高理想和远大志向,从小打牢思想道德基础,学习才有动力,前进才有方向,成才才有保障.
5. 总结提升
让学生们自己总结,除了单词句型,这节课你还学到了什么?充分发挥学生的主动性,自己去体会,去发现,这篇文章带给我们的感动和感触.教师要知道,德育的落实不是落到教材里、课堂上和活动中,而是要落到人心里.“树人”即人的成才,关键在内因.没有学生的主体意识和主动发展,“树人”只能是隔靴搔痒.立德树人必须充分认识、尊重和焕发学生的主体性,建立起有利于促进学生自主全面发展的教育模式.
在这平凡的岗位上,让我们坚定党的领导,肯干实干,认真钻研,于细微之处渗透立德树人,共同撑起教育的蓝天,共筑中国梦！
（作者单位：湖北省宜昌市长阳县乐园中学）
细微处论文参考资料：
结论：于细微处立德树人为关于对写作细微处论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文于细微处见真章论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
