原创《尊重生命，爱育爱，聆听花开》：此文是一篇尊重生命论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：在三（5）中队这个幸福友爱的家庭里,59个可爱的生命如花儿般绚烂,在这里,孩子们学会尊重,爱护家人；阳光健康,积极向上；彰显个性,展示特长；和书为友,在书海中扬帆起航.经过每位孩子精心的设计,创作出了一个有着三（5）中队美好愿景的班级徽章, 赋予了一个智慧之名——书香之家.秉承学校"尊重差异,关注全体"的办学理念,我们书香之家萌生了"尊重生命,以爱和爱,聆听花开"的带班理念.建立班级建设的总目标、阶段目标,个人目标实行一期一字养品格.
关键词：尊重生命；以爱育爱；聆听花开
中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0239-01
我现在所带的班级三（5）班,一年级孩子们踏进小学校门时,我就是他们的班主任,班妈妈了.如今的三（5）班已是一个文明守纪,爱国守法、明礼诚信,团结友善、勤俭自强的班集体,具有良好的社会公德和健康的身心,班集体和谐,形成积极向上的良好班级文化、两年来一直被学校评为文明班集体,在2017年观山湖区第二届优秀班集体评选活动中,以最高分荣获了优秀班集体特等奖,并被评委市里的文明班级,在教师、家长中已有了良好的口碑.很多人会问我,我是如何打造这样一个幸福班集体的,其实,我也是一个年轻的班主任,经验没有但我有 、有爱心、有耐心.
如何打造一个优秀到班集体?我是这样做的
1.建立良好的班级特色文化建设
1.1 设计独具特色的班徽、班名.在三（5）中队这个幸福友爱的家庭里,59个可爱的生命如花儿般绚烂,在这里,孩子们学会尊重,爱护家人；阳光健康,积极向上；彰显个性,展示特长；和书为友,在书海中扬帆起航.经过每位孩子精心的设计,创作出了一个有着三（5）中队美好愿景的班级徽章, 赋予了一个智慧之名----书香之家.
1.2 拥有自己的班级理念.秉承学校"尊重差异,关注全体"的办学理念,我们书香之家萌生了"尊重生命,以爱和爱,聆听花开"的带班理念.
1.3 建立班级建设的总目标、阶段目标,个人目标实行一期一字养品格.创一个幸福友爱的班集体,做更好的自己是我们小学六年要去实现的总目标,在低年学段我们要养成热爱阅读,学会倾听,的好习惯,培养守时、尊重、专注的品格.看,我给每一位孩子建立了学生个人资料库,孩子们在资料库上制定了自己的个人目标,相应体现了自我评价、伙伴评价、父母评价、老师评价四位一体的评价机制.根据孩子的不同个性,我在资料库上采取了：一期一字养品格.如：班上的晓瞳同学很优秀,但有些胆怯内向,我便赠了她一个"信"字,希望她成为一名自信的女孩,孩子们的品格在一期一字中潜移默化养成.品格教育是班主任工作的重中之重,通过每周颁发品格表扬信,越来越多的孩子在改变自己,做品格少年.
1.4 班训班规熟记于心.酷爱读书,文明举止,阳光健康,积极向上是我们的班训,我们共同约定：炼好身,做好事,读好书,做阳光少年.我们的班级常规早已被孩子们唱成了朗朗上口的一日常规歌.
1.5 用少先队组织管理实现孩子自主管理.在班级管理上,我以少先队辅导员的角色当好一名班主任,小干部的选拔实行 选举,用少先队组织管理来实现孩子自主管理.
1.6 拥有一首凝聚爱的班歌《让爱传出去》.作为一名中国青年志愿者,参加全国各地留守儿童的公益活动,让我深深明白了,师生之间唯有爱才能让我们的心走到一起,因此我们师生共同确定将歌曲《让爱传出去》作为班歌,共同编排了手语操.
1.7 創造一间幸福教室.创一个幸福的班集体,离不开一间幸福教室,我们书香之家三（5）中队的幸福教室汇聚了家长和师生们的智慧和汗水,每一面墙壁都会说话,快乐书吧由图书管理员专门管理,实行排队登记借阅,孩子们小小年纪,却已养成文明借阅,爱护书籍的好习惯.我们的书香之家永远是走时比来时更干净.生机盎然的教室有花有草,有动物有植物,瞧,孩子们正在给轮流给小金鱼喂食呢,珍爱生命从学会呵护生命开始,这就是最好的生命教育.
2.开展丰富多彩的课内外活动
孩子们的课内外生活是丰富多彩的,植树节开展"我和绿树有个约会"；在汤老师的带领下开展精彩纷呈"玩中学数学"兴趣社团；和兄弟班级开展拔河比赛,让孩子们学会建立和谐的人际关系等.每日一件家务事---"做一个有孝心的孩子"； 课外的快乐时光,孩子们做更好的自己.
3.开设富有特色的班本课程
3.1 班本课程《聆听窗外的声音》.书香之家三（5）中队还开设富有特色的班本课程.一个孩子的健康成长,家庭教育是树根,所处的班级,学校是树干.作为班主任的我竭力做好家校沟通.于是,我开设了班本课程：聆听窗外的声音.这不仅是家长进课堂,更是一堂堂生命教育课.这样课程孩子们兴趣浓厚,收获了丰富的知识,同时增进了学校和家庭的沟通和互动,真正让家长参和到班级管理中.
3.2 班本课程《静文化》.班上的孩子们个性聪明活泼,但专注不足,针对孩子这一特点,我开设了班本课程《静文化》,每天让孩子在优美安静的古筝音乐中练字15分钟,果然一个学期下来,孩子们的学习状态大有改观,上课比以前专注,学会倾听了.
3.3 班本课程《思维导图》.思维导图是一种智能时代的高效学习工具,秉承学校活的教育理念,我尝试将思维导图运用学科教学和主题班会教学中,孩子们用思维导图来绘出对毒品的认识,"我的梦想"等,他们的思维的网络也在渐渐打开.
3.4 班本课程《如何进行有效的亲子沟通》.2016年,经过五个阶段的学习,我有幸作为了一名中国幸福家庭的亲子讲师,怀着一份感恩的心,我定期向家长们开设了班本课程《如何进行有效的亲子沟通》,让班上的家长和孩子们建立良好的亲子关系.
4.着力打造书香班级
为了营造良好的阅读氛围,让孩子真正爱上阅读,我们开展了丰富的课内外阅读活动,每周五的 "师生阅读日",每周六晚微信群里的亲子朗读活动,每日一诗等,阅读已然成为我们书香之家亲子感情沟通的重要纽带.
是啊,家长好好学习,孩子天天向上,有如此爱学习的家长们,是我作为班主任最大的欣慰.每一个孩子都是一粒种子,只是每个孩子的花期不同.有的种子一开始就绽放了,而有的种子需要漫长的等待,也许有的种子永远都不会开花,因为他是一棵参天大树！
5.班级创建成效
两年间,三（5）中队在学校老师们的辛勤教导下,已是学校品学兼优的班集体,在同级同类学校中,各科成绩始终名列一二名,积极参加学校组织的各项活动,表现突出.班上学生乐观开朗,积极向上,无一安全事故发生,早已形成良好的班风学风,孩子们在平等、接纳,宽容,友善的班级里健康成长.
作为一名班主任,我相信花都有自己的周期,尊重生命,以爱育爱,聆听花开.
最后我想说：对于班主任的学习,年轻的我永远在路上等
尊重生命论文参考资料：
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