原创《事写人，抓住细节》：此文是一篇细节论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
习作韪目
在你的成长过程中,一定遇到了不少关心你的同学或老师,请选择一个给你留下深刻印象的人写一篇不少于500字的习作.内容要具体,语句要通顺,感情要真实.题目自拟.
原文
我的班主任
孙扬
她——高高的个子,脸上嵌着一双大眼睛：鼻子下一张樱桃小嘴说起话来很响亮等这就是我们班新来的班主任——刘老师.
记得,您第一次走进教室,不好好学习、家庭作业没完成又迟到的我,心里又敬又怕.我低下头,不敢看您,但您那睿智的双眼早已捕捉到我的异常.
您轻轻地走到我的身边,当了解到我这位差生不完成作业等情况后,您并没有训斥我,而是走上讲台,拿了一个漂亮的作业本送到我跟前,鼓励我重新写一遍作业,并说希望我写的作业像本子一样漂亮.我深受感动,并立志完成作业.
当我告别了不做作业的恶习,以新的面貌站在学生中间时,刘老师,您那关爱的身影无时不在,课堂上关注我,课后为我补课等渐渐地,我的作业都能很好地完成了,成绩也提高了.
在班里,享受这种特殊“待遇”的又何止我一人！刘老师,您为我们这些后进生倾注了多少心血啊！
刘老师,一位默默奉献爱心的伟大“母亲”,我要代表后进生真心地感谢您,永远敬佩您.
点石成金
“一粒沙里看世界”.在描写人物时,我们可以从自己有切身感受的小事入手,选择最能展现人物个性的一两个典型事例具体描写.同时抓住人物的性格特点,通过外貌、语言、动作等细节来展现.人物的外貌描写不要面面俱到,要努力达到“以貌传神”的效果.人物的语言描写要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想.这样才能使人物立起来,才能写出血肉丰满的人物形象.
修改
爱在默默中奉献
孙扬
她——高高的个子,白皙的圆脸上嵌着一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁,嘴角永远微微上翘,说起话来抑扬顿挫,一副学者气派.这就是我们班新来的班主任——对后进生充满爱心的刘老师.
记得您第一次走进教室时,不好好学习、家庭作业没完成又迟到的我,心里又敬又怕.我低下頭,不敢看您,但您那睿智的双眼早已捕捉到我的异常.您微笑着,轻轻地走到我的身边,春风般的话语拂进我的耳际：“孙扬,你是不是有心事?”我抬起头,刚要站起来回答,班里的同学已说开了.
当了解到我这个差生不完成作业等情况后,您并没有训斥我,而是一边用纤细的手拢了拢我的乱发,一边和颜悦色地对我说：“孙扬,我相信你会成为一名好学生的.”随后您走上讲台,拿了一个漂亮的作业本走到我跟前,让我把作业补上,并说希望我写的作业像本子一样漂亮.此刻,从未享受如此“待遇”的我——一个常被老师怒目以对、恨铁不成钢的后进生深受感动,心想：我一定按时完成作业,不辜负老师的期望.
当我告别了不做作业的恶习,以新的面貌站在同学中间时,刘老师,您那关爱的身影又无时不在.课堂上,您那信任的目光、鼓励的话语、亲切的笑脸、温柔的动作,激起了我的学习兴趣.我认真听您讲课,积极思考,踊跃发言.课后您又对我“嘘寒问暖”：补习功课,排忧解难等渐渐地,我的作业“漂亮”起来了,成绩也提高了.
在班里,享受这种特殊“待遇”的,又何止我一人！刘老师,您为我们后进生倾注了多少心血啊！
有人说老师像园丁,如蜡烛,似春蚕等而我要说,我们的班主任——刘老师更是一把金钥匙,是她打开了后进生的心扉,让我们这些迟开的花朵绽放枝头.刘老师,一位默默奉献爱心的伟大“母亲”,我要代表后进生真心地感谢您,永远地敬佩您.
题目不够新颖,难以吸引读者.
大眼睛、小嘴巴等这样的外貌描写太程式化了,抓住特点细致刻画一下人物的外貌吧.
刘老师是怎样用爱感化我的?应把人物的语言、神态、动作及心理活动等描写融入细节之中,这样人物形象才会丰满.
老师在课堂上、课后是如何关爱我的?要写具体哟！
结尾过于简单、唐突.如果适当进行议论,使上下段衔接紧凑,会更加完美！
细节论文参考资料：
结论：事写人，抓住细节为关于对不知道怎么写细节论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文细节见人品,小事见人心论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
