原创《指导学生写出对物品喜爱之情（上）》：本论文为您写喜爱毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
从小到大,各种物品陪伴着孩子们一起成长,这些物品有生活用品、学习用品、玩具等在父母无暇顾及孩子时,这些陪伴孩子们长大的物品就成为了他们的精神寄托,他们对这些陪伴自己成长的物品产生了浓浓的喜爱之情.教师该怎样引导学生将这份喜爱写出来呢?下面就以经常陪伴孩子们的玩具为例,说一说笔者的想法.
一、透过外形描写,表现喜爱之意
写玩具的外形对于学生来说并不困难,但是如何通过对外形的描述表现出学生对玩具的喜爱呢?也许有的同学会疑惑：外形描写不就是写玩具的样子吗?怎么能表现出作者感情呢?我们先来看看某个学生写的关于玩具外形的片段——
我有一个白雪公主的布娃娃.它白皮肤、红嘴巴,穿着 的裙子.
这个描写布娃娃外形的句子非常简单,我们不能从句中感受到小作者是否喜欢它.如果真的喜欢这个娃娃,首先会对它进行细致的观察.“作文始于观察”,没有观察就没有材料,教师要指导学生细致描述玩具的外形,把它和其他玩具进行对比,让学生直接通过“欣赏”“赞扬”的语句来写出它的特点.不信,请看——
我家有很多的玩具,有小熊,有米老鼠,还有白雪公主布娃娃.我最喜欢的是白雪公主布娃娃.（对比中写出喜爱.）它可是我三岁过生日的时候奶奶送给我的生日礼物.（交代来历,暗含喜爱.）她的皮肤白里透红,头发乌黑发亮.最好看的是她的嘴,鲜红鲜红的,好像一颗小樱桃.她穿着一件 的裙子,有两层,第一层绣着几朵牡丹花,第二层是透明的白纱,看起来漂亮极了.（细致描写中透露赞美之情,让读者感受到了小作者对布娃娃的喜爱.）
這种通过描述玩具外形来表现喜爱之意的方法,让学生的作文多了一份灵动.
二、写出玩具玩法,展现喜爱之处
玩具带给学生最大的快乐就是玩的过程.不同的玩具有不同的玩法,如果学生仅仅像玩具说明书一样来写玩具玩法,读起来自然毫无趣味.反之,如果学生能将自己的感受和玩玩具的过程结合起来写,通过写自己在玩玩具时的想法、语言、动作、神态等内容,就能让人感受到作者和玩具的紧密联系,从而展现出玩具的可爱、有趣之处,如此一来习作自然生动活泼.请大家先看下面的这个片段——
轮滑的玩法是先把一只脚放在滑板上,再用另一只脚在地上蹭几下,等滑板开始滑动的时候,再把另一只脚放上去.后放上去的脚是用来控制速度的,先放上去的脚是用来控制方向的,对着哪里就向哪个方向行驶.
这个段落虽然把轮滑的玩法写得比较清楚,但是却没有感受到小作者玩轮滑的乐趣.我们再来看学生修改之后的习作吧——
我先把一只脚放在滑板上,再用另一只脚在地上蹭几下.此时小轮滑仿佛加满油的小车,准备好了前进（写出了自己的感受）.滑板开始滑动了,我急忙把另一只脚也放了上去.哈哈,我要起飞啦！（写出自己的心情,表现玩轮滑的快乐.）我用一只脚熟练地控制速度,另一只脚自如地控制方向,又快又稳地“驶”向前方.耳边只有呼呼的风声,小树快速地向后倒退,我仿佛一只快乐的小鸟.（写出自己从中获得的乐趣.）
通过对比前后两个段落不难发现,小作者修改后的习作中处处体现着“我”的感受,我们从文字中就体会到了他在玩轮滑时心情是多么的愉快.所以指导学生写玩具的玩法,一定要让学生把玩玩具时的心情和感受加进去,如此才能感染读者.
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结论：指导学生写出对物品喜爱之情（上）为适合喜爱论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关任喜爱是哪个电视剧开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
