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对于作文,不少同学有着这样的困惑：不知道如何确定观点,不知道该从哪里寻*作素材,不知道怎样表达自己的观点才能达到考核的要求.其实,在紧张的学习过程中,我们首先应该找准优质材料,然后加以学习借鉴,这样不仅能学习经典的写作技巧,还能节省宝贵的学习时间,更能帮助我们高效地完成作文思维训练和素材积累,助力高考.
在高考考试大纲的说明中,“符合题意”“内容充实”等属于基础等级要求,仅仅做到这些,对于有自我提升要求的考生是不够的.要提升考场作文的水平,就必须向发展等级的要求靠拢,努力做到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”.
今天我们就一起来学习作文提升的小妙招——从名家名篇中汲取营养,在考场作文中释放能量.
一、“深刻”.考纲要求——透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用.
推荐篇目：冯骥才《白发》.
这日,邻家一位老者来访.这位老者阅历深、博学,又健朗,鹤发童颜,很有神采.他进屋,正坐在阳光里.一个画面令我震惊——他不单头发通白,连胡须眉毛也一概全白,在强光的照耀下,蓬松柔和,光亮透明,宛如银丝,真是美极了！我禁不住说,将来我也能修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了,现在的我,染和不染,成了两难.老者听了,朗声大笑,然后对我说：“小老弟,你挺明白的人,怎么在白发面前糊涂了?孩童有稚嫩的美,青年有健旺的美,你有中年成熟的美,我有老来恬淡自如的美.这就像大自然的四季——春天葱茏,夏天繁盛,秋天斑斓,冬天纯净.各有各的美感,各有各的优势,谁也不必羡慕谁,更不能模仿谁,模仿必累,勉强更累.人的事,生而尽其动,死而尽其静.听其自然,对！所谓听其自然,就是到什么季节享受什么季节.哎,我这话不知对你有没有用,小老弟?”
我听罢,顿觉地阔天宽,心情快活.摆一摆脑袋,头上花发来回一晃,宛如摇动一片秋光中的芦花.
作者从生活中的小事入手,探讨白发给自己带来的困惑,抒发对生命渐衰的感伤.节选的这个段落通过对白发老者的外貌、语言进行描写,借老者的话语向读者传递自身对人生的感悟和思考.在叙事的过程中,不动声色地透过事物的现象深入其本质,揭示事物的内在关系,得出“这就像大自然的四季——春天葱茏,夏天繁盛,秋天斑斓,冬天纯净.各有各的美感,各有各的优势”的结论,观点具有启发作用,能引发读者对于人生的思考和感悟.“人的事,生而尽其动,死而尽其静.”观点明确,感情真挚,能够从日常小事中得到人生大道理,给读者以启发,以小见大,意蕴深刻.
二、“丰富”.考纲要求——材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远.
推荐篇目：余光中《猛虎和蔷薇》.
但是平时为什么我们提起一个人,就觉得他是阳刚的,而提起另一个人,又觉得他是阴柔的呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同.有人的心原是虎穴,穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园,园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒.所以前者气质近于阳刚,而后者气质近于阴柔.然而踏碎了的蔷薇犹能盛开,醉倒了的猛虎有时醒来.所以霸王有时悲歌,弱女有时杀贼；梅村、子山晚作悲凉,萨松在第一次大战后出版了低调的“心旅”（The Heart"s Journey）.
“我心里有猛虎在细嗅蔷薇.”人生原是战场,有猛虎才能在逆流里立定脚跟,在逆风里把握方向,做暴风雨中的海燕,做不改颜色的孤星.有猛虎,才能创造慷慨悲歌的英雄事业；涵蕴耿介拔俗的志士胸怀,才能做到孟郊所谓的“镜破不改光,兰死不改香！”同时人生又是幽谷,有蔷薇才能烛隐显幽,体贴入微；有蔷薇才能看到苍蝇搓脚,蜘蛛吐丝,才能听到暮色潜动,春草萌芽,才能做到“一沙一世界,一花一天国”.在人性的国度里,一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇,而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎.微蔷薇,猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎,蔷薇变成了懦夫.韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打,我的头在流血,但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我,能激起非泪水所能表现的深思.”完整的人生应该兼有这两种至高的境界.一个人到了这种境界,他能动也能静,能屈也能伸,能微笑也能痛哭,能像廿世纪人一样的复杂,也能像亚当夏娃一样的纯真,一句话,他心里已有猛虎在细嗅蔷薇.
第一段开头,作者用设问的方式引发读者思考.“平时为什么我们提起一个人,就觉得他是阳刚的,而提起另一个人,又觉得他是阴柔的呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同.”结论落在“猛虎”和“蔷薇”上,和题目相呼应,对比二者不同的风格进行论述,选取“霸王有时悲歌,弱女有时杀贼；梅村、子山晚作悲凉,萨松在第一次大战后出版了低调的‘心旅’”等事例验证自己的观点,材料丰富,论据充实.
第二段以名句“我心里有猛虎在细嗅蔷薇”开头,引出对“猛虎”和“蔷薇”二者辩证的思考.作者选取了丰富的材料,既有自然界的“海燕”“孤星”“苍蝇”“蜘蛛”“暮色”“春草”,也有历史人物“孟郊”“韩黎”“华兹华斯”,两相对比进行论述,适时引用名人名言,形象丰满,意境深远,并且层次感清晰,始終围绕“猛虎”和“蔷薇”二者相辅相成的关系进行论述,时时强化观点,紧扣文章主旨.
三、“有文采”.考纲要求——用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力.
推荐篇目：季羡林《八十述怀》.
可是我万万没有想到,“八十”这个数目字竟有这样大的威力,一种神秘的威力.“自己已经八十岁了！”我吃惊地暗自思忖.它逼迫着我向前看一看,又回头看一看.向前看,灰蒙蒙的一团,路不清楚,但也不是很长.确实没有什么好看的地方,不看也罢.
而回头看呢,则在灰蒙蒙的一团中,清晰地看到了一条路,路极长,是我一步一步地走过来的,这条路的顶端是在清平县的官庄.我看到了一片灰黄的土房,中间闪着苇塘里的水光,还有我大奶奶和母亲的面影.这条路延伸出来,我看到了泉城的大明湖.这条路又延伸出去,我看到了水木清华,接着又看到德国小城哥廷根斑斓的秋色,上面飘动着我那母亲似的女房东和祖父似的老教授的面影.路陡然又从万里之外折回到神州大地,我看到了红楼,看到了燕园的湖光塔影.令人泄气而且大煞风景的是,我竟又看到了牛棚的牢头禁子那一副牛头马面似的狞恶的面孔.再看下去,路就缩住了,一直缩到我的脚下.
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