原创《问题导向教学法在临床医学专业教学中的应用》：该文是关于临床医学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.30.074
[摘 要] 在医学高校临床医学专业的教学过程中,传统的教学方法以讲授法为主.近年来,由于书本固定的知识内容无法满足学生的个性化的学习需求,而且就业压力逐年递增的原因,使讲授法的教学弊端日益凸显.为了有效解决该问题,该院对临床医学专业的学生采取问题导向教学法进行教学,具体教学过程包括前期准备、提出问题、学生自学、初次讨论、深入自学、再次讨论和教师总结等多个部分,通过各个环节的有效结合,将学生课堂和课余时间有效融合为一个整体,同时将教学内容进行合理的扩展,从而有效提高了教学效果和质量.
[关键词] 问题导向教学法；临床医学；教改；讲授法
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）10（c）-0074-02
Study on Application of Problem-oriented Teaching in the Teaching of Clinical Medical Major
JIANG Zhao-zhi
Department of Tranusion, Affiliated Hospital of Jinlin Medical College, Jilin, Jilin Province, 132013 China
[Abstract] The traditional Chinese medicine is mainly the method of lecture in the teaching course of medical colleges, in recent years, the shortcomings of lecture method is increasingly prominent because of increasing employment pressure as well as the fixed book knowledge failing to meet the individual learning demands of students. In order to effectively solve these problems, our hospital uses the problem-oriented teaching for the students in the clinical medical major and the specific teaching course includes the early-stage preparations, putting forwards issues, self-learning of students, initial discussion, second discussion and summarization of teachers, and it integrates the class time and spare time of students effectively by the effective combination of various links, at the same time, it rationally expands the teaching content thus effectively improving the teaching quality and effect.
[Key words] Problem-oriented teaching； Clinical medicine； Teaching reform； Method of lecture
近年來在我国高等教育事业高速发展的背景下,对各个医学高校来说,即是机遇,同时也带来了新的挑战.机遇如各个医学高校普遍扩建了校舍,师资力量日益增强,学生人数逐年递增；挑战表现在虽然高校环境和教师队伍改善了,但教学方法仍然停留在传统的讲授法的阶段,教学内容和教学进度都是固定的,且知识限定在书本教材中,远远无法满足学生个性化的学习需求,从根本上制约了教学效果和质量的提高[1-2].目前高校学生普遍面临前所未有的就业压力,迫使高校不得不对现有的教学模式进行改革[3].该文以临床医学的本科学生作为该次教学改革的授课对象,采取问题导向教学法进行教学,初步取得了预期的教学效果,现将教学方法和经验总结如下,希望对其他医学院校教学改革的实施,提供借鉴和参考.
1 问题导向教学法的概念
问题导向教学法是一种与医学高校传统教学法相对的一种教学方法,传统教学法为讲授法,在教学过程中是以教师的讲解和书本教材内容作为主导,且主导的步骤是预先设定好的,教师只要按着教学大纲的设计,按部就班的加以完成即可.而问题导向教学法是以与教材内容相关的问题作为教学的主线,以教师提出问题作为教学起点,其余的教学内容完全由学生根据学习情况时时变化,除必要的引导外,教师不加以干预,以此提高教学的灵活性和扩展学生的学习视野.
2 问题导向教学法实施的优势
2.1 全面提高了学生对教材知识的理解
在讲授法的教学环境下,学生是被动式地进行学习,其中教师的授课能力和教学环境等都会对学生的学习结果产生影响.而且教学进度是统一的,由于学生的理解能力各异,尤其对于基础知识和理解能力较差的学生,可能无法有效跟上正常的教学进度,导致在对知识的理解和期末考试成绩等方面并不是十分理想.问题导向教学法首先是一种学生主动式的教学方法,鼓励学生凭借自身能力解决问题,提高了学生学习的主动性.其次虽然教学过程围绕着问题展开,但在问题的提出等诸多环节,均是以教学书本内容为基础,教学方法也更加灵活,学习时间更加充裕,为整体教学效果的提高创造了条件.
临床医学论文参考资料：
结论：问题导向教学法在临床医学专业教学中的应用为关于对写作临床医学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文临床医学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
