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《大学生自主创业引导和》：本论文为免费优秀的关于自主创业论文范文资料，可用于相关论文写作参考。

摘要：创业是社会经济活动,是时代和社会的共同需要,大学生创业政策是中国为创新型国家的建设和实现大学生自主創业而制定的行动方针.大学生创业政策,创新意识的培养对促进大学生的创业成功具有非常重要的意义,目前,中国大学生创业压力的增大,大学生自主创业受多方面因素影响,主要是个人因素和环境因素,环境因素则是从家庭、单位、社会等方面,为引导大学生创业,相关部门应积极制定对策,积极引导大学生创业成功.

关键词：大学生；自主创业；引导政策；

随着近年来我国高等教育大众化的迅速发展,国内大学生的就业形势日益紧张,加上近年来国民经济GDP增速减缓,部分行业经济状况和劳动力需求出现结构化矛盾,大学毕业生的就业问题已成为是社会广泛关注热点.大学生们积极自主创业将会成为未来的毕业生就业的主要渠道之一,更多的毕业生们能够自己作为企业家进入社会,依赖于自己寻找的资金、技术、信息、经验以及其他因素,在有限的环境下,寻求独特的资金筹措、技术入驻、合作等,在有限的环境下,努力发展创新、抓住机会、不断创造价值.为了帮助大学毕业生实现高质量自主就业,大学生独立自主创业群体逐渐成为了国家的政策引导和帮扶的重心. 大学生的独立自主创业是随着社会发展的重大改革趋势而变化的,是改善就业结构、减轻全社会及各知识阶层就业压力的重要手段. 党和国务院从提高就业质量、改善国家经济发展驱动角度出发,实施了大众创业、万众创新的重大战略,鼓励和支持大学生自主独立创业,加快以改善民生为重点的创业帮扶,有助于实现大学生个人和社会的价值,促进就业创业,维护社会的稳定,从而促进国民经济的健全发展.

1.大学生自主创业的优缺点

1.1 大学生创业的优点

大学生作为最具活力和创造力的群体具有很大的创造性、积极性和创业潜力,他们的创业优点表现为：（1）自主学习知识的能力强、接受新鲜事物可以说是趋势的领导者；（2）具有较强的文化基础知识和专业知识,对事物有较强的理解；（3）思维活泼敢于思考（4）对于新鲜事物有敏锐的洞察力；（5）充满信心、热衷于喜欢的工作；（6）会在互联网上检索许多有效信息；（7）大学生一般没有家庭负担,创业能够得到家庭的支持；（8）青春活力充沛.

1.2 大学生创业的缺点

刚毕业的大学毕业生存在缺乏社会经验和职业经验的缺点,尤其是缺乏人际关系和商业网络.比如：（1）缺乏经验,没有好项目,商业理念不能顺应市场；（2）由于初始资金,企业前期资金周转不足,无法贷款等；（3）对市场前景分析不准确,总是理想美好,现实难料；（4）心理承受能力差遇到挫折时想要放弃.

2.大学生自主创业存在的诸多问题

2.1 缺乏创业意识和整体素质

大学生们创业,有思考的人很多,实践者却不多. 大学生创业的成功不仅需要更好的专业知识,还需要管理知识、创新能力、交流能力、对人际关系的调整能力、协调精神等综合性素质.一方面,大学生在自身的意识、韧性、勇气、魄力等不够充分.另一方面,我国的大学生缺乏校园环境体系的创业课程及创新教育, 大学生对于整体确立企业财政、人事、行政等制度的方法既混乱又很简单.

2.2 创业定位不够准确

正确的定位是大学生创业的关键所在,要全面认识大学生创业,首先应该确定自己的位置是否适合,而决策创始人要为以一些大学生市场为中心开发他们的产品并提供服务,虽然他们有暂时的热情,但他们开发的产品陈旧,市场的需求不是很大.或者由于市场竞争激烈,那么新兴产业遇到投资力强的竞争对手并不容易发展.因此,大学生首先要确定自己的定位,如果他们认为自己适合做生意,那么应该从知识含量较低的市场开始,从需求较大的行业开始积累资金,积累经验,以便以后投入高水平的创业.

2.3 创业环境差

首先,大学生创业者最初面临的最大问题是资金问题,最初不容易获得开始资金.一般情况,创业起始的资金来源都是自筹、贷款或者风险投资.国家没有完善有关创业资金来源地的政策,银行考虑到贷款的安全性,和借贷能力没有对大学生实施优惠政策.导致资金问题已成为大多数大学生创业者的首要难题.

其次,长期以来中国人的固化思维,认为创业经商并不是大学生应该做的,父母和社会几乎不赞同大学生的创业.因此,大学生的创业也会受到来自家庭和社会舆论的影响.另一方面,大学生在学校接受的创业教育不够,但有些学校并不重视创业教育.根据调查显示,全国高校中只有41所原211学校开设了创业相关的课程.但是,海外大学20世纪初就开展了创业教育.我国创业教育迟缓,高校开设创业课程设置不合理,缺乏明确的培养目标和科学内容.没有统一的科学创业教育教材,没有明确的教育目标和科学内容,没有创业教育课程和其他现有课程的逻辑完整性.

国家为大学生创业颁布了一系列法律法规和优惠政策,但这些政策并不具有较强的执行力,不利于创业者的发展.一些地方政府和有关部门无法很好地执行国家政策,他们实际上不能支持大学生创业教育计划.

3.关于引导和鼓励大学生自主创业的对策

3.1 高校对大学生就业创业观念转变的引导

大学生应该转换就业观念,传统观念使大学毕业生失去了许多就业岗位和发展机会,最终影响到价值的实现.大学生只有彻底转变工作观念,建立新的多重“创业”职业观,自愿就业,改变就业形势和质量.高校不仅是培养社会精英,更在于培养高质量社会公民,应该结合在社会实践、创业实践等课程教会大学生正确认识社会,了解社会需求,积累相应的创业经验,形成意识.最后要形成良好的企业家素质和良好的心理素质,发挥大学生的主观的主动性,发挥创业的需求和潜能.

3.2 家庭对大学生就业创业观念的转变

大学生家庭方面也要改变就业观念,学会接受和支持大学生创业,不要要求大学生毕业时高待遇,高工作岗位.大学生创业属于开拓性工作,当前各个方面的支持,尤其是在家庭支持是最大的支持,家庭首先要打破去大公司或政府机构的固化思想.要鼓励大学生创业,特别是在创业过程中,父母要保护他的积极性,不要挫败孩子,社会也要控制舆论导向,对于创业面临暂时的困难时,要坚韧不拔,要理性看待失败,从失败中找方法获得成功.

3.3政府对大学生创业提供指导课程和帮扶

创业教育是一种系统的教育课程体系,它以几种可以利用的教育方法,促进创业能力的提升.创业教育重视学生就业观念的转换,将学生从被动就业观念转换为自主创业观念,鼓励学生选择自己的职业,能结合自己的专业技能和兴趣特点,创造出自己所期待的价值.在某种意义上来说,大学生自主创业是个人在能力、兴趣、价值结合的最佳平衡点.

建立学生创业风险投资基金,资金问题是学生创业者面临的最大困难.因此,国家应该通过多渠道资助以及建立大学生创业风险投资基金,为学生创业初期提供必要的资金帮助,政府还要鼓励企业家,让企业家和学生合作发展进行风险投资.同时政府还通过加强创业政策支持能力,并且建立“大学生创业基金”,国家财政设立专业基金,协助大学生自主创业.

4.结语

综上所述,我国在大学生自主创业引导和帮扶对策中还存在诸多不足,因此,我们需要加以正确的引导,在高校、家庭、政府、社会多方面的的予以扶持,从而营造处一种能让更多大学生参和创新创业的良好社会环境.

参考文献

[1]张胡,河南省高等院校毕业生就业难的探索[J],郑州大学商学院学报,2009.

[2]洪亚卡,大学生自主创业存在的问题及应对措施,淮南职业技术学院学报,2009,（3）

作者简介

颜中玉（1969-）,女,湖南衡阳人,湖南师范大学,副教授,主要研究方向：大学生自主创业.

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