原创《国际化视野下高职校园文化建设挑战和策略》：本论文为您写校园文化建设毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要： 国际化是高职校园文化发展的必然趋势,在分析高职国际化校园文化建设面临挑战的基础上,提出建立国际文化交流平台、推动国际文化差异互补、促进国际文化互动校园文化建设策略.
关键词： 国际化；高职校园文化；挑战；策略
中图分类号： G717 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2017）04-0010-04
高职校园文化是高职院校发展历史、文化底蕴、人文精神和共同价值观等方面的综合反映,蕴含职业特征、职业精神、职业道德和职业素养.校园文化作为“特殊的育人载体”[1]是高职教育的重要组成部分.在校园文化多元化发展的今天,中外文化在校园碰撞和融合,給校园文化建设带来新的挑战,面对挑战,如何建设高职校园文化,已经成为高职教育界关注的热点问题.本文从国际化是高职校园文化发展的必然选择、国际化高职校园文化建设面临的挑战、国际化高职校园文化建设策略等方面展开研究.
一、在国际化视野下研究高职校园文化发展的必然性
1. 高职教育国际化人才培养目标的诉求
教育对外开放是我国开放战略中重要的基础性、全局性和先导性战略.培养具有国际视野、通晓国际规则、参和国际事务和国际竞争的技术技能人才,是国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年 ）》中提出的高职教育国际化人才培养目标,也是高职院校教育重要的任务.目前,高职院校经过三十多年跨越式发展,从规模发展向内涵发展、从外延发展向内涵建设转变,注重提高教育质量.引进国际职业教育先进发展理念和办学经验、引进留学生、外教和优质教学资源是高职教育内涵式发展动重要手段.营造国际性、和谐性、包容性、开放性的高职校园文化,发挥校园文化的教化作用,是培养高素质国际化技术技能人才的必要条件.
2. 高职校园文化开放性的需要
高职校园文化产生于学校特定的环境中,立足于学校教育教学活动.从空间场域看,高职校园文化是以“校园”特定的地理位置开展的.从文化特性看,校园文化相对闭合状态会不断地和外界交流和融合,有选择性地吸收外来的先进文化.虽然校园文化是在一段历史时期逐渐形成被固定传承下来的,但校园文化存在一个和外界变换、不断嬗变的开放过程,进而推动高职教育不断地向前发展.在“国际化”的过程中,网络技术带给高职校园文化诸多变化,智能手机、 、微信、博客、社交网络、网络论坛等成为高职校园文化新的传播载体,大量国际文化信息影响着学生人生价值观和生活观,同样随着国际化的进程,国内外人员的流动也会使校园文化发生变化.高职校园文化的开放性,使得高职国际化校园文化成为一种必然的选择.
3. 国际化高职校园文化发展的必然趋势
国务院、教育部发布的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和《推进共建“一带一路”教育行动》,明确了要扩大中外人文交流,不断推进中国教育的国际合作和交流.高职院校在国际开拓合作关系,或信息共享、或资源互补,或联合办学,以达到提升自身、拓展国际视野的目的.国际化使得高职院校国际交流活动日益频繁,这从客观上促进国际化校园文化建设,高职院校也必须把握历史机遇,顺应趋势,营造高职国际化校园文化氛围,以推动高职教育国际化发展.
4. 高职院校学生对教育的需求和期盼
随着教育国际化的发展和人们认识的提高,越来越多高职院校的学生期盼接受国际化的教育,以感受国外大学的文化氛围,拓展国际视野,增加国际深造和就业的机会.但是高职院校的学生绝大多数未走出国门,基于家庭经济条件的限制,学生和家长渴望高职院校提供条件和路径,接受国际先进的教育教学方式,感受国际文化,这就需要高职院校创造国际化的校园文化和环境,为学生提供接受国际化教育的优质资源平台,满足学生和家长的需求和期盼[2].
二、国际化高职校园文化建设面临的挑战
1. 主流文化和多元文化冲突的挑战
多元文化融合是一种趋势和必然.随着“国际化”进程加快,不同民族、不同国家交流和合作呈现高密度态势,在同一时空出现不同文化是我们必须面对的环境.一方面,中华民族优秀传统文化、世界优秀文化遗产、体现社会主义核心价值观、以马列主义为指导、以人民为主体、体现职业特点的主流文化依然占主导地位；另一方面,高职校园又时刻面临着本土文化和外来文化、民族文化和西方文化、传统文化和现代文化、主流文化和多元文化的冲突.尤其是近几年来,诸如摇滚、滑板（极限运动）、涂鸦、纹身等文化形式充斥着大学生的视觉和听觉世界.在主流文化和多元文化并存的高职校园,文化选择使得部分学生无所适从,道德和价值观陷入迷茫.因此,如何正确处理好主流文化和多元文化之间的关系,形成“一元主导,多元兼收”的高职校园文化格局,是高职国际化校园文化建设面临的一个挑战.
2. 文化的有序性和无序 替的挑战
高职校园文化是一种特殊的区域性亚文化,必然体现整体的社会主义先进文化,也必须符合社会主义先进文化的前进方向.由于高职院校办学理念、发展历程、地域特色不同,校园文化经过长期积淀,呈现一定的稳定性,然而,受“国际化”各种文化的影响,稳定性会被打破,学生的道德意识、价值取向、兴趣爱好、知识结构、文化修养等方面的差异性逐渐扩大,外来文化（西方文化）的糟粕在学生中落地生根发芽,“拜金主义”、 “享乐主义”成为一种逆流,学生的文化品位呈现低俗化和功利化,消极颓废的思想情绪导致部分学生出现道德失范、心理失衡和行为失控,这些不和谐的音符,势必打破有序的高职校园文化,校园文化从有序到无序的变化,再经过文化选择和自觉,进而进入更高层次的有序,校园文化呈现有序——无序——有序的变化[3].在文化的有序性和无序 替变换的情况下,如何有选择性的吸收外来文化（西方文化）的精华,保持有序的校园文化,是高职国际化校园文化建设面临的又一个挑战.
校园文化建设论文参考资料：
结论：国际化视野下高职校园文化建设挑战和策略为关于对不知道怎么写校园文化建设论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文校园文化建设设计公司论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
