原创《新时代背景下高校教师职业道德建设探析》：本论文主要论述了职业道德建设论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要 高校教师是一个特殊的社会群体,肩负“立德树人、教书育人”的神圣职责.在中国特色社会主义新时代,高校教师职业道德存在一些亟待解决的问题,本文结合具体的国情,利用马克思主义的观点,从自身修炼、制度保障、文化建设三个方面来着手解决这些问题,以期推动我国高校教师职业道德建设.
关键词 新时代 高校教师 职业道德 价值认同 制度保障
作者简介：陈国良,海口经济学院,讲师,研究方向：公共管理改革与发展、思想政治教育；豆市荣,海口经济学院,助教,研究方向：生物化学、思想政治教育.
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.090
一、概念的界定
2017年10月,总书记在党的十九大报告中对中国特色社会主义新时代的本质内涵作了高度凝练和科学概括.概括而言,中国特色社会主义新时代,就是中华民族走进了实现强起来的时代.
關于高校教师职业道德的蕴含,不同的学者从不同的角度分析,见仁见智.教育部编写的《高等学校教师职业道德修养》认为：“高校教师职业道德,也即高校教师的职业道德,是高校教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德品质和行为规范的总和.” 本文认为,高校教师职业道德是高等学校的教育工作者在教育实践（教学、科研、管理）过程中必须遵循的行为规范和必备的道德品质,从属于社会道德的范畴.
二、加强高校教师职业道德建设必要性分析
随着我国经济社会的快速发展,为了满足人民对美好生活的向往,教育质量、科技创新、公共服务的提升就摆在高校教育工作者面前.而作为高校教育的主体-教师,其道德水平的高低将直接影响未来的人才质量.因此,高校教师职业道德问题不能回避,加强高校教师职业道德建设就显得尤为重要.
(一)社会主义国家办学的制度需要
1949年10月,在中国的正确领导下,中国人民取得了新主义革命的胜利,建立了社会主义新中国.马列主义、马克思主义中国化系列理论成果就是我们必须坚持的指导思想,必须长期坚持并不断发展.高校教师必须深入学习、用心领会、高度认同,这样才能教育好青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,才能培养合格的社会主义建设者和接班人.
(二)立德树人的本质需要
党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.”“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感.” 高校教师不同于中小学教师,不仅要教授大学生业务知识,更要培养大学生高尚的道德情操.在与学生交往中,其一言一行将潜移默化的影响着学生.古人云：“学高为师,身正示范.”因此,加强高校教师职业道德建设,就成了确保立德树人教育任务完成的内在本质需要.
(三)教育强国的现实需要
党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.”“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教.” 我们在新的时代,要建设社会主义强国,就必须建设教育强国,必须推进教育现代化建设,不断提高高校教师职业道德水平,为教育强国提供强大的思想支撑.
三、高校教师职业道德出现的问题分析
当前,受自身落后的传统文化和西方拜金主义、享乐主义、极端个人主义等价值观念的影响,我国高校教师职业道德出现了一些问题,带来了一系列不良的影响.
(一)高校教学领域
1.教学水平不高.随着互联网技术的发展,我国已经进入了“互联网+”时代, 各行各业都能在网络上提供自己的服务.高校教学已经不拘泥于传统课堂,更多的是“线上教学”、“线上互动”、“线上考评”,而我们的一些高校教师还是使用传统的“照本宣科”、“满堂灌”,没有启发学生学习的兴趣,教学效果可想而知.2.只管教书,不管育人.一些教师在教学过程中,只是完成课程任务,对课堂秩序不管不问（或者全部推给辅导员管理）；一些教师为了增加学生的兴趣度,讲述一些没有经过考证的“花边新闻”；一些教师不能保证“课堂45分钟”,提前下课（放学）.3.社会主流思想认同度不够.受价值观念多元化的影响,一些教师在看待问题时,总是拿西方作比较,痴迷于“西方思维”.这些行为、意识、价值观念将潜移默化的影响我们的学生,给学生造成了困扰.
(二)高校科研领域
在社会资源分配过程中,高校教师虽然有高的学历,但并没有高额的工资、高质量的生活条件,还需要职称、课题、项目、基金等来提高自身的待遇、地位.一些教师在急功近利的思想引导下,就出现了种种失范现象.“论文抄袭”、“数据”、“迷信权威”、“垄断课题资源”、“以讹传讹”、“重科研、轻教学”、“理论与实践脱节”等等.这些问题在高校科研领域时有发生,学术腐败现象频繁见诸报端.例如,“世界著名出版机构施普林格·自然出版集团,今年4月份的时候曾发表过一篇撤稿声明,宣布撤回107篇发表在期刊《肿瘤生物学》上的论文,而这107篇医学论文的主要作者均来自中国.”“声明指出,经过彻查,已经找到足够证据,确信这些论文在同行评审过程中有行为,以此公布.”
(三)高校管理领域
1.服务意识淡薄.随着我国高等教育的改革发展,教育产业化、后勤服务社会化、合作办学普遍化等模式日益盛行,一些高校教育工作者还是秉持着传统的管理思维,把学生当做管理的对象,而不是服务的对象,管理方式缺乏人性化.例如,“一站式”服务窗口,减少了来回奔波,很受学生欢迎,但很多高校明知应该开,可就是迟迟不开.2.面对一些不文明现象,任课教师不想管、不敢管、不知道管.例如,发现有学生在校园抽烟、食堂插队等,我们很多教师都是视而不见,快速走过,没有制止的意识,不愿意给自己找事,恰恰忘记了自己的育人本职.3.师生交流互动不够.随着大学的不断扩招,大学生的数量不断增多,一些大学的辅导员所带人数少则二三百,多则近千人.这种情况下,能处理完日常的事务已经实属不易,利用空闲时间与学生谈心谈话就是奢求了.20岁左右的大学生正处在三观的塑造期,缺乏及时的交流、心理辅导、理想信念教育,不利于其健康成长.
职业道德建设论文参考资料：
结论：新时代背景下高校教师职业道德建设探析为适合职业道德建设论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关职业道德建设开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
