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作为一位真正的科学家,其科学和真理的得出绝对少不了赤诚无私的心态,他们坦荡不羁的胸怀中,除了有不断创新的精神,还有不断反思、不断超越的理想.
作为一位成功的管理者,其从来不是简单的政策和规范的分配者,他们睿智高远的眼光中,除了有坚定执着的力量外,还有思想和智慧的结晶,更有对社会和之俱来的责任感.
走进座落于闵行区万源路399号的复旦大学附属儿科新医院,迎面感受到的首先是清新而舒适的环境,再看看每位医护人员忙碌的身影,井然有序,进进出出的小儿患者和家长眼中流露出满意的神情.而这一切正是医院全体员工一直秉承着“一切为了孩子”的宗旨换来的,“建树医学典范,呵护儿童健康”是他们的使命,“立足上海、服务全国、辐射亚洲”是他们的目标定位.如今,在院长黄国英的领导下,医院的每一步都走得扎实而有力！
科研篇——笃信前行的累累硕果
创新驱动发展,医疗技术和医院的发展更离不开创新的推动.因此,黄国英院长多年来始终坚持在医疗科研创新方面不断开拓进取,并取得了很多骄人的成绩.他一直致力于先天性心脏病的无创伤性诊断、病因和早期干预策略研究；川崎病冠状动脉病变流行病学和临床诊治研究.先后承担国家和省部级重要课题30余项,其中也包括国家重点科技研发项目.发表专业论文320余篇（其中SCI全文收录91篇）,管理论文30余篇,主编教材和专著7部.
2014年,黄国英主持“新生儿先心病筛查多中心前瞻性研究” 项目取得突破性进展,成果发表在国际顶级医学期刊《The Lancet》,是该杂志创刊以来首次刊登我国儿科界的研究论著.《柳叶刀》同期配发评论说,该成果新生儿样本量高达129,523名,是之前报道最大样本量的两倍多,因而是目前全球样本量最大的研究；并首次在发展中国家证明了开展新生儿先心病筛查的可行性和可靠性,为在全球范围内进一步推广开展新生儿先心病筛查提供了重要的循证数据,也为各国政府决策提供了重要依据.该成果标志着我国新生儿先天性心脏病筛查工作已跻身国际领先水平.
凭借着在儿科领域的科研成果和管理才能,黄国英院长先后以第一排名荣获“教育部科技进步二等奖”、“上海市医学科技奖一等奖”、“上海市教学成果奖一等奖”等省部级奖项6项.入选上海市曙光学者、优秀学科带头人、领军人才,荣获上海市实施妇女儿童“十一五”计划工作先进个人、国务院政府特殊津贴专家、卫生部有突出贡献中青年专家、全国卫生系统先进工作者、中国医院优秀院长、中国儿科医师奖、复旦大学-复星医院管理奖等荣誉.
一、带领科室开拓创新
小儿心血管疾病是儿童常见的疾病,包括先天性心脏病、心肌病、心力衰竭等很多类型,治疗难度和其发病率有所不同,目前最大的问题是终末期的小儿心血管疾病,以及一些很难治疗的顽固性疾病,都是当前治疗上遇到的非常大的难点.对于此类疾病,国际上应用比较多的治疗手段是心脏移植、人工心脏等替代方法,目前虽然对这些治疗方法的需求量很大,但其供体来源还存在很多问题.一方面,在心脏移植问题上,受到观念的制约；另一方面,在人工心脏的问题上,终身替代的技术也还不成熟.
作为小儿心脏科的医生,黄国英以科室为基点,带领课题组在过去十几年的时间里,不断打破技术瓶颈,为小儿心血管疾病的治疗开辟新的途径,并获得了三个方面的重大突破：
第一,在儿科超声诊断方面开展了大量的工作.包括对小儿心血管疾病的超声诊断规范化方案,提出了独到的见解,被很多相关单位借鉴.在儿科的应用研究方面,科室采用超声心动图的监测、治疗,取得了显著效果.尤其是利用超声心动图指导治疗,能够最大限度的提高疗效,减少并发症的出现.
第二,在先心病发病机制、早期诊断和干预策略方面的研究.最具代表性的是他们开展的全国“新生儿先心病筛查多中心前瞻性研究”,已经被纳入到全上海市所有的医疗单位,作为一个新生儿常规筛查的方法,上海出生的所有新生儿都能享受这样的筛查.并且这种筛查非常简单,一个医生或护士只需通过三分钟左右检查,能把92%以上需要治疗的先天性疾病筛查出来.所以该成果已经成为一个标志性成果,并相继在江苏、广西、福建、海南等地开展推广,取得了良好的效果.
第三,在川崎病冠状动脉病变研究方面,他们在上海地区连续十五年进行流行病学调查,上海作为国际大都市,能够代表城市发病的情况,对其发病情况的客观准确的掌握,对进一步研究能够提供很多非常珍贵的参考资料.另外,在规范临床诊断治疗方面,他们牵头提出的《川崎病冠状动脉病变临床处理建议》已经在全国被广泛参考应用.
二、医学科研至关重要
创新科技能够推动社会经济的飞速发展,同样,医学科研对于医疗事业的发展也起着至关重要的作用.“临床医疗活动只是一个应用,真正的传播需要靠我们的教育培训和课题研究.”黄国英说.其实,“医院的医生要不要做科研”这个问题在过去几年当中一直备受争论.对此,黄院长的理解是,作为一个医生首先是治病救人；而作为大学的医院、教学医院,以及带有引领作用的医疗中心,则应该有一些医生承担一定的研究工作,他们不仅要学会应用知识,还要懂得创造一些知识提高自身的技术,提高其引领作用.
另一方面,医生的研究必须紧密结合临床,它是围绕着疾病的诊断治疗和疾病的发生发展展开的,而不是纯粹的技术研究,并且通过研究又能回到临床上的应用,从而提高临床诊断治疗和病人管理水平.
第三方面,医院的科学研究可以包含医院的医生对患者诊断治疗经验的总结,对病例的分析,甚至疑难病例的报导等研究形式,这些形式能在一定程度上提高医院和医生本身的业务水平.
三、创新人才竭力培养
“教学是一门学问,医生要从事医疗活动和医学研究,同时还有传播知识的任务,一方面要让老百姓掌握一些医学常识,另一方面要培养人才,培养未来医学的接班人.而培养过程中一些基础理论、基本知识,基本技能,这‘三基’是永恒的主题,因为一个人如果没有把基础打好,却想要一步登天简直是天方夜谭.”黄国英对教育有着独到的见解.
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