原创《安康市汉滨区茨沟镇两学一做接地气重实效》：本文是一篇关于重实效论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
连日来,汉滨区茨沟镇掀起“两学一做”学习教育热潮,全体党员比、学、赶、帮、超蔚然成风,有力促进了全镇各项工作见实效、取实绩.
茨沟镇将“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务,牢牢抓住基础在学、关键在做这个大方向,紧紧把住党章党规就是 员政治信仰、理想信念、宗旨意识、行为准则这个关键之阀,从思想上把握“为何学”,在行动中回答“怎么学”,坚决克服学而不思、学而不信、学而不深、学而不为的思想,推动学习教育向一线延伸、在一线落地,使“争做合格党员”成为全镇党员的自觉行为.
一是理论学习走在前列.学好党章党规、学好 总书记系列重要讲话,是这次学习教育的重要任务.该镇始终坚持总要求,不断丰富学习教育载体,将规定动作和自选动作有机结合起来,在全镇党员干部中开展“两比一争”（比业绩、比作风,争先锋）专题活动和“远学张明俊、近学孙昉,争当先锋树标杆”学习大讨论,特别是在“六有”要求的基础上,创造性地提出茨沟镇“两学一做”“十个一”工作抓手,即：下发一个实施方案、制定一份学习计划、编印一本学习资料、组织一次学习竞赛、开辟一个先锋讲坛、掀起一场学习讨论、搞好一个公开承诺、落实一个包帮责任、树立一批“比争”典型、开展一次集中评议,并区分领导班子、农村支部、普通党员三个类别,结合当地实际编印系列“乡土教材”,做到学有素材、立有榜样、比有标准,实现学习教育横向到边、纵向到底,无死角全覆盖.
二是创新方式贯穿始终.“两学一做”,“学”是“做”的基础,“做”是“学”的目的,着眼点和落脚点就是做合格党员.要想学而懂、学而信、学而用,就必须在创新方式上下足功夫、补足底气.茨沟镇将传统的学习教育转型为“先锋讲堂”,让广大党员在谈理想、讲目标、明职责、说作为中,加深对党员权利、党员义务的理解和认识,并将学习教育中重点理论,分列为一个个妙趣横生的“知识竞赛”小内容,易于广大党员熟练掌握和灵活运用.
三是具体工作尽显身手.“两学一做”学习教育成效,体现在实际工作,体现在现实变化,体现在群众是否认可和满意上.该镇党委把学习教育作为当前工作的总引领,贯穿于脱贫攻坚、生态旅游、换届选举等各项工作,努力把学习教育成果转化为全镇党员为民想事、为民谋事、为民办事的实际行动.陕西省社会科学院干部孙昉是茨沟镇瓦铺村一名省派驻村扶贫干部、村第一书记,被大伙亲切地称为“咱们的孙书记”.虽是处级干部,来自大机关、大城市,和乡亲们之间却从未有过一丁点隔阂.他坚持实际、为民解难帮困；联系实际、为民招商引资,真心实意帮乡亲们想办法、出主意、找路子.在他的联系下,先后有省决策咨询委、陕南发展研究院、省慈善协会、长安大学等十多个部门单位领导专家,多次深入瓦铺村出谋划策,山上山下调研,提供智力和项目支持.结合该村得天独厚的自然条件、人文古迹和革命老区实际,积极帮助发展乡村旅游、做大做强庭院经济、发展特色养殖和富硒种植产业,还多次自掏腰包帮助贫困家庭.用一名 员的实际行动,谱写着人民幸福美好的生活篇章.
四是群众拥护凝聚力量.群众的眼睛是雪亮的,喊破嗓子不如干出样子,必须把争取民心、凝聚民心作为“两学一做”学习教育成果的重要检验,让群众有更多的获得感、幸福感.该镇党委注重动之以情、晓之以理,让更多群众看到党带领人民一步步走向美好未来的生动实践.当得知全镇正在开展“两学一做”学习教育后,瓦铺村非党村民朱昌荣主动向村支部要来了学习资料和“两学一做”学习教育笔记本,并主动要求参加村里组织的“两学一做”学习教育活动,他在笔记本上这样写到：在村干部的组织下,我观看了省委领导召开“两学一做”工作会议,看后感触很深,作为一名非党人员,我要积极向党组织靠拢,以一名党员的标准严格要求自己.笔者在随同镇党委书记王苗走访老党员时,来到东镇社区青坪贫困党员叶强庆家中,当询问起他在开展学习教育过程中遇到的困难时,他讲了三句话：“一是经济再紧张,生活再困难,借钱也要交党费；二是不管路途多远、多难走,翻山越岭也要过组织生活；三是别人争着要低保、要政策,我是党员不能给组织添麻烦.”话语朴素,却令人肃然起敬.在峰峦叠嶂的大山之中,有无数个像叶强庆这样的普通农民、普通党员,正以自己的一言一行传递着“正能量”,为党的事业鞠躬尽瘁、孜孜不倦.
当前,随着茨沟镇“两学一做”学习教育大幕的徐徐拉开,镇党委班子凝聚力明显增强,党员干部的责任意识、担当意识、规矩意识正在转变,基层一线党员身先士卒,争当表率的氛围正在形成.真正做到了“人人都学习,个个有承诺,样样有变化”.
重实效论文参考资料：
结论：安康市汉滨区茨沟镇两学一做接地气重实效为关于重实效方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关重实效强执行抓落实论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
