原创《初中政治新教材道德和法治》：关于免费法治论文范文在这里免费下载与阅读,为您的法治相关论文写作提供资料。
【摘 要】从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德和法治”.这次初中政治教材改革的意义深远,对于初中生的学习生活和未来发展将会起到至关重要的作用.如何把新教材改革的作用发挥到最大化,就需要政治教师积极探究新教材《道德和法治》改革的内容,思考如何更好地利用新教材,以提高课堂教学效率完成教学目标.
【关键词】初中 教材 道德和法治
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0028-01
随着近年来教育改革形势的不断发展,给义务阶段小学和初中教育带来了翻天覆地的变化.初中政治作为一门初中生的必修课,不仅在教学内容上做出了调整,对教材也进行了整合.统一更名为“道德和法治”,更加符合青少年发展的需求,将道德和法律有机融合,在教学案例和课堂活动的设计上更具有人文性的特点.2011年义务教育阶段修订新课程标准,2014年党的十八届四中全会把法制教育纳入国民教育体系,这些改变都为初中政治新教材的改革保驾护航.那么,如何教师如何发挥其作用,将政治新教材的知识讲得更加透彻和明了,引导初中生在思考和探索中学习,丰富初中生的精神世界,进而提高政治课堂教学效率,就成为了初中政治教师应该深思的问题.
一、深入挖掘新教材,创新教学方式
初中政治教师必须要具备丰富的专业知识和教学经验,善于及时转变教学方式,调动初中生学习的积极性和主动性.教师还要深入挖掘政治新教材,按照实际学情进行教学,创新课堂教学方式,提高初中生的学习效率.傳统的初中政治教材注重学生品德的养成,而初中政治新教材《道德和法治》更侧重于法治教育,在教材中增加了法治教育版块.那么,如何向初中生讲解晦涩难懂的法律知识呢?需要初中政治教师多和学生沟通,选择学生喜爱的教学形式,创设高效的课堂教学情境,逐步的向初中生渗透法律知识.比如七年级下册《走进法治天地》的教学中,教师必须要改变传统单一枯燥的教学方式,注重师生双向的交流和互动,通过多媒体技术辅助教学,拓宽初中生的学习视野,增强初中生对法治的重视程度,使初中生能够形成基本的法治意识,在日常生活中通过法律保护自己的合法权益,形成正确的人生观和价值观.
二、紧贴学生的生活,开展德育教育
初中政治新教材《道德和法治》的改革并不是对人教版原教材的修编完善,而是在框架、结构、编排、立意上全部重新设计,旨在为初中生提供一套有价值、有内涵的学习资料.初中政治教师在教学中应该紧贴学生的生活实际,提高课堂的开放性,引导初中生积极参和课堂实践,将德育教育、心理教育和课堂教学有机结合,促进初中生德、智、体、美全面发展.道德教育和法治教育在本质上是对生活实践知识、实用知识的学习,和日常生活有着密不可分的联系.比如七年级上册《生命的思考》的教学中,为了让初中生学会珍惜生命、敬畏生命、守护生命,政治教师应该适当选取生活中的案例,结合初中生的生活经验,有针对性地进行教学,激发初中生内心对美好生活的向往.教师还可以通过讨论的方式,加深学生对生活的理解.由于受到社会不良因素的干扰,初中生易感染不良嗜好.对此,政治教师应该以初中生在生活中的真实困惑为突破口,将“讲授道理”转变为“探寻道路”,规范初中生的行为和思想.
三、多渠道讲解法律,渗透法治教育
作为一门对初中生进行道德和法治教育的专设课程,教师需要按照新课程标准的要求,重新规划教学方案,遵循初中生的身心发展特点,使初中生在学习和生活中更具有活力.初中政治新教材《道德和法治》每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索,这样的设计符合学生的学习需求和思维方式,便于初中生之间进行经验的交流和分享,促进师生关系的和谐发展,有利于增强课堂教学有效性.新教材中包含“运用你的经验”“探究和分享”“相关链接”“阅读感悟”“方法和技能”“拓展空间”等环节,给初中生提供了广阔的发展空间.法律的知识在新教材中占据相当大的比例,初中政治教师要多渠道讲解法律,创造性地使用新教材,带动教学理念和教学方式的转变,循序渐进的向初中生渗透法治教育.久而久之,学生就会自觉地去学习法律,观看法制节目,听法律讲座,阅读相关书籍等.在实际教学过程中,我发现很多初中生的法律意识淡薄,认为只要不杀人放火就行了,犯点小错误没什么大不了的.初中生作为新时代的接班人,必须要严于律己,学法守法,做一名合格的当代中学生.
四、围绕新课标教学,注重互动探究
初中政治新教材《道德和法治》彻底改变了传统政治教材作为学生应付考试的工具的现状,更加注重整合不同领域的知识,为初中生的思想道德发展服务.政治教师必须要围绕新课程标准开展教学,加强师生之间的互动活动,积极组织学生自主探究性学习,将我国的法治更加鲜活地表述出来,帮助初中生解决学习和生活中遇到的问题,引领初中生养成健全的人格.在当今复杂多变的社会环境下,初中生必须要掌握法律知识,将权利意识和现代法治理念植入心中,为使初中生成为有理想、有道德、有纪律的新青年奠定基础.初中政治新课程标准提出：政治课程要引导初中生树立规则意识和法制观念,有公共精神和全球意识.还要教会初中生继承革命传统,弘扬民族精神,认同中华文化.因此在教学时应着眼于初中生学习的全过程,加强对学习技巧的指导,设计有思维含量的探究问题,提高初中生的课堂参和度.还要营造轻松的学习氛围,减少初中生的畏难情绪,使初中生乐于上政治课.
初中政治新教材《道德和法治》改革对于初中生的学习和发展具有重要作用,有利于提升初中生的法治意识,培养初中生的创新意识,使初中生学会运用多元化的视角分析问题.初中政治教师必须要清晰的了解新教材改革的内容,提高对新教材的认识,结合一线实际教学实际,对新教材提出具有可操作性的建议,创新课堂教学方式,开展师生互动活动,促进初中政治课堂教学的有效开展.
参考文献：
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[3]李达轩,刘小明.初中政治课堂教学设计[M].南方出版社,2000（9）.
法治论文参考资料：
结论：初中政治新教材道德和法治为关于法治方面的论文题目、论文提纲、法制的名言警句论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
