原创《异地求学，父母和孩子的疑问:我们去哪儿》：该文是关于我们去哪儿论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
课例 设计
2012年,我在批阅读书笔记时,读到高丰楠同学的文章——“我还深刻地记得转入红蕾那天,是个异常阴冷的天气,环顾四周,全都是陌生而又充满好奇的面孔.目送老爸远去的背影,我感到莫名的孤单.”从生活了十几年的地方离开,来到一个完全陌生的环境,高丰楠在文章结尾时写道：“外地人的孩子只能在外来务工子弟学校上学,外地人的孩子想要到好一点的学校上学,要找关系,要往坑里扔钱,还要舍得扔,外地人的孩子不必在乎等可怜的外地人的孩子,我要穿越时空,我要回到过去,我要做‘地’主！”
最近,在我任职的班级里,也有孩子苦苦纠结于‘本地人’和‘外地人’的身份区别.这一刻,我觉得自己必须做点什么.
我在网上收集了相关文章,编成专题讲义.我在讲义上特意加上了高丰楠的文章,希望以身边人的体验和思考来触动他们的体验和思考.我觉得应该让家长参与这个主题,和孩子对话,促进思考,推动观念的转变甚至是行动的改变.
成果 展示
以下是部分学生的感受——
李寒梅：我爸是一个普普通通的建筑工人,他整天和那些钢筋水泥打交道,一不小心就会受伤.其实我不一定非要在这个城市上学,我也可以在老家上学,但一想到我爸这么辛苦地挣钱供我念书,我只能努力学习.
武洋：迈进新学校的第一天,我就觉得恐惧.我说着一口夹着老家口音的普通话,拼命想要融入这个学校.偶尔听见有同学说“他是外省的,怎么来这上了”,我就觉得融入这个集体是那么遥不可及.
孙西茹 ：现在,我们班有两位同学要转学了,只因为是外地人,所以只能回到老家去上学.我觉得他们挺可怜,要回老家了,父母又不能跟着一起回,这让那些父母怎么不伤心！我也是外地人,不知道一年后我会不会回老家,回到老家后,由于教材不一样,还有可能留级,想到这儿,我就觉得很心酸.我们为什么不能和本地人一样,难道就因为是从外面来这打工而被瞧不起吗?这里的本地人长大以后迟早也是要出去的,也是要被别的城市的人称为“外地人”的,所以这种讥讽、嘲笑不应该在这里存在.
杨鑫宇：我们班就有许多外地生.我与这些同学的关系都比较好,但是,他们上到初二、初三的时候大部分都会转回去上学.一想到他们要走,我的心中难免会泛起阵阵酸涩.不过,又能怎么办呢?我们当地政策不允许,他们只能回老家上学,他们的父母就无法在他们身边陪伴着他们.他们会和我一样成为留守儿童（我的父母是长年在外地工作的）,我是打心眼儿里讨厌这个词语,每次提到这四个字,其他人就会用异样的目光来看我,看得我心里直发毛.
以下是部分家长的感受——
王云龙的妈妈：我来到这个城市已经20年了,我和丈夫在这里做小生意,孩子一直跟我们在这里生活、上学.但是有一个问题,我很不甘心,我们孩子只能在这里上到初二吗?孩子在这里成绩好,回到老家,父母不在身边,容易学坏,还有生活自理这一大堆问题该怎么解决?我想好多外地打工的家长都跟我一样发愁：回家,家里没什么发展,一家人还得生活；不回家,孩子放在老家,能放心吗?儿子很乖,知道父母的一切,从不抱怨,还对我说：“妈妈,您不要愁,我早晚有一天都要离开你们,这样我才能自立,才能体会有你在我身边多好.”我听了,眼睛有点湿润.
黄嘉豪的妈妈：今天看了孩子带回来的关于外来务工人员的几篇报道后,确实让我感触挺深的,为了生活他们不得不四处漂泊.有的甚至因为没有文化只能去干一些体力活.但是,我们能说那些为自己的家庭努力奋斗着的外来务工人员不伟大吗?
黄雪怡爸爸：当看了高丰楠同学的作文,我感触挺大的,但这仅仅是“外地人”所言.其实“本地人”的孩子要想念好的学校,有时候也是要找关系的,这和一些不良风气有关.我认为,首先自己不要把“外地人”常挂口边,别人的话让别人说去吧.
感想
在这一个课时中,殷老师同样搭建了一个亲子交流的平台,借着“异地求学”这个社会热点话题,让“本地”和“外地”的家长和子女从各自的立场进行了探讨.不同角度、不同立场的思维碰撞,让我们对“异地求学”这样一个话题有了更多认识.
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